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大班科學區(qū)游戲活動設計:能裝水的硬幣

2019-09-10 22:07王小蘭
地理教育·當代幼教 2019年7期
關鍵詞:裝水記錄表水滴

王小蘭

【游戲目標】

1.通過操作實驗,初步感知水的張力的奇妙現象。

2.能進行簡單的估算。

3.操作過程不急躁,并能將實驗結果記錄在記錄表上。

【游戲準備】

1.一元、五角、一角面值的硬幣各2個,滴管若干,清水或者有顏色的水,裝水的容器1個。

2.實驗記錄表格、筆。

【游戲過程】

一、教師提問:激發(fā)幼兒興趣

教師提問:“將水滴到硬幣,會發(fā)生什么現象?”

1.引導幼兒說一說自己猜想的理由。

2.幼兒實驗將水滴到硬幣上,初步感知水的張力的奇妙現象,仔細觀察并說說硬幣裝水后水的形狀。

二、估算并實驗 進行記錄

1.鼓勵幼兒實驗前估算滴水數量并記錄。

2.討論:怎樣才能讓硬幣上裝的水多一些?

3.幼兒進行實驗,并記錄。

三、展示實驗記錄表 小結實驗結果

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