劉叮咚 趙付領(lǐng) 池慧敏 吳其偉

摘 要：本文通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法對寧德市10個縣、區(qū)的幼兒體育教師進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)有以下問題：工作量大、薪資收入少、社會地位差;并找到了通過增加幼兒體育教師的培養(yǎng)途徑、提高幼兒體育教師的薪資待遇、增進(jìn)幼兒體育教師歸屬感的出路。

關(guān)鍵詞：困境;出路;幼兒體育;體育師資

基金項(xiàng)目：福建省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：201810398028）

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）04-023-01

2018年1月20日中共中央國務(wù)院頒布了1號文件《關(guān)于全面深化新時期教師隊(duì)伍的建設(shè)改革的意見》指出：“全面提高幼兒園教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊(duì)伍。”在國家宏觀的“頂層設(shè)計(jì)”的指引下為幼兒教師的發(fā)展提供了理論和政策依據(jù)。而作為幼兒教師重要組成部分的幼兒體育教師仍在“原來的泥潭掙扎”。

1困境：寧德市幼兒體育師資的困境梳理

通過對寧德市10個縣區(qū)幼兒園進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：寧德市幼兒園教師師生比例過大，更甚的是幼兒體育教師的師生比更讓人汗顏。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)甚至有些幼兒園根本沒有幼兒體育教師或者由其他教師代替。由于幼兒體育教師師生比過大，幼兒體育教師嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致了幼兒體育教師的工作量大。

1.1薪資收入少

教育部部長陳寶生在2018年3月16日第十三屆全國人大一次會議上表示，要加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)，努力提高幼師、保教人員待遇。陳部長指出：“一個幼兒老師2000塊、3000塊錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個問題也是必須解決的?！蓖ㄟ^對寧德市幼兒體育教師調(diào)查發(fā)現(xiàn)：寧德市有53%的幼兒體育教師工資在2000～3000元之間，這與當(dāng)?shù)氐奈飪r水平相差甚遠(yuǎn)。

1.2社會地位差

通過對寧德市幼兒園幼兒家長的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)：認(rèn)識到幼兒園體育教師的重要性僅為7%。家長認(rèn)識不到幼兒體育對學(xué)齡兒童身心發(fā)展的重要性，在訪談中甚至有的家長認(rèn)為幼兒體育教師可有可無，甚至認(rèn)為幼兒體育隨便是誰都可以教。這是造成幼兒體育教師社會地位低的主要原因。

2出路：解決幼兒體育師資的困境

2.1增加幼兒體育教師的培養(yǎng)途徑

目前寧德市只有寧德師范學(xué)院具有本科的體育教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)，但是沒有開設(shè)幼兒體育專業(yè)。要解決目前寧德市幼兒體育教師嚴(yán)重缺失的問題，首先從根源性上來看，要在寧德市高校中開設(shè)幼兒體育專業(yè)或者體育學(xué)院與教育學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)。通過寧德市政府的“頂層設(shè)計(jì)”來鼓勵和加大對幼兒體育專業(yè)的學(xué)科設(shè)計(jì)和招生人數(shù)，逐步解決幼兒體育師資缺失的問題。其次，從補(bǔ)充性上來看，將社會力量加入幼兒體育師資的培養(yǎng)也是解決幼兒體育師資缺乏的重要途徑。最后，從可行性來看，專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合將是解決寧德市幼兒體育師資困境的最佳途徑。

2.2列入義務(wù)教育、提高薪資待遇

幼兒體育教師薪資待遇差其根本原因是學(xué)前教育未被列入義務(wù)教育的范疇內(nèi)。隨著“二胎政策”的全面放開，特別是在我國的中小城市幼兒出生率有所提高，“入學(xué)難、入學(xué)貴、入公立幼兒園更難”的社會問題日益嚴(yán)峻，很多專家學(xué)者提出“將學(xué)前教育列為義務(wù)教育的范疇”，雖然國家出臺了很多指示、文件、綱領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)前教育的快速發(fā)展，如果解決不了將學(xué)前教育列入義務(wù)教育的范疇，問題解決可能只會存在于理論的層面上。在顯性的國家政策和社會背景下提高教師薪資的最主要解決辦法就是以學(xué)校為主導(dǎo)，組織體育教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)收，例如可以開設(shè)周末體育興趣輔導(dǎo)班、學(xué)校出面利用學(xué)校場地承接部分體育比賽項(xiàng)目、在課余時間、不影響正常教學(xué)的情況下將體育場地外包等均可為學(xué)校創(chuàng)收，從而提高教師薪資待遇。

2.3提高幼兒體育教師待遇，增進(jìn)幼兒體育教師歸屬感

在全國政協(xié)十三屆一次會議上，陳寶生部長對提高教師待遇，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、歸屬感、提出了一“提”，二“改”，三“育”，四“用”，五“?！?，六“尊””的六字箴言。對寧德市幼兒體育教師來說：一“提”就是提高地位，提高待遇。（1）提高地位就是要明確幼兒體育教師在社會主義建設(shè)和民族振興中的重要地位、明確幼兒體育教師的職責(zé)和國家使命、明確幼兒體育教師的法律地位和法律責(zé)任。（2）提高待遇就是要完善寧德市幼兒體育教師待遇保障機(jī)制，健全寧德市幼兒體育教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，要確保中小學(xué)教師的工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。二“改”就是要改革寧德市幼兒體育教師編制配備制度，按照合理科學(xué)的師生比配備幼兒體育教師，改變幼兒園幼兒體育教師可有可無的狀況，提高幼兒體育教師入職的學(xué)歷和專業(yè)等等。三“育”就是振興師范教育。四“用”就是，提高寧德市幼兒體育教師地位、待遇，最好是使用他們，給他們壓擔(dān)子、指路子、出點(diǎn)子、給位子、發(fā)票子，讓他們能有實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會，拓寬他們的渠道。五“?！本褪潜Ｕ?、保護(hù)。（1）保護(hù)、保障寧德市幼兒體育教師的合法權(quán)益。（2）保護(hù)、保障寧德市幼兒體育教師的基本經(jīng)費(fèi)支持。六“尊”就是尊師重教。

3總結(jié)

幼兒體育關(guān)乎國家的現(xiàn)在和未來。幼兒體育健康發(fā)展與否，關(guān)系著未來社會需要的人才的健康體質(zhì)和優(yōu)良品質(zhì)。幼兒體育教師的作用至關(guān)重要?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”的箴言，使幼兒體育教師的發(fā)展具有重要的歷史責(zé)任和戰(zhàn)略意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王芹.漢中市學(xué)前體育教育現(xiàn)狀及對策研究[D].陜西：陜西理工大學(xué)，2017.

[2]董旭.臺灣幼兒體育指導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制分析[J].六盤水師范學(xué)院，201729（6）：84-88.

[3]吳蔚.美國補(bǔ)充性師資培養(yǎng)路徑特點(diǎn)及發(fā)展問題[J].教師發(fā)展研究，20182（1）：109-115.

[4]吳其偉.困境與出路：福建省幼兒體育師資的現(xiàn)狀[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，201927（2）：34-36.