賈占偉

摘要：籃球運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識在比塞中的占有很重要的地位。籃球運(yùn)動要求運(yùn)動員不僅具有良好的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且要有良好的配合意識，這樣才能在激烈、復(fù)雜的比賽中合理地運(yùn)用技術(shù)，協(xié)調(diào)同伴間的配合，以發(fā)揮集體力量，達(dá)到比賽取勝的目的。

關(guān)鍵詞：籃球;戰(zhàn)術(shù)意識;運(yùn)動員;培養(yǎng)

1.引言

“當(dāng)一名進(jìn)攻隊員突破上籃，球在籃筐上顛了幾下沒進(jìn)，緊接著快速跟進(jìn)的另一名進(jìn)攻隊員高高躍起將球重重砸進(jìn)籃筐，全場一片嘩然——”，熟悉籃球的人們對這一場面并不會陌生，我們在CBA、NBA會經(jīng)常看到。但試想是什么動力促使這名隊員去完成這一精彩的二次進(jìn)攻那，是突發(fā)奇想，靈機(jī)一動，都不是。歸根結(jié)底源于意識。通過反復(fù)的練習(xí)，多次的比賽而形成這種對籃球的理解和運(yùn)用的能力。

2.研究方法

2.1視頻觀察法：通過觀看NBA和CBA競賽和錄像，以取得相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)資料。

2.2比較法：通過比較得出相應(yīng)資料。

2.3訪談法：過對籃球方面有專長的資深教練員進(jìn)行訪談，獲取了大量第一手實(shí)踐資料。

2.4文獻(xiàn)資料法：通過對相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究進(jìn)行分析和總結(jié)，找出有價值的線索，進(jìn)行了相關(guān)研究。

3.研究對象：

14級水平三階段?；@球隊

4.分析與研究

4.1“籃球意識”的概念及形成

“籃球意識”是指在復(fù)雜困難的環(huán)境中能隨即應(yīng)變地爭取主動并正取的實(shí)施自己的行動和策略的一種即興發(fā)揮能力。是在比賽中各種技術(shù)動力、戰(zhàn)術(shù)正取靈活運(yùn)用和發(fā)揮生理機(jī)能和技戰(zhàn)術(shù)能力的自覺的、能動的、富有創(chuàng)造性的，具有特殊作用心理活動。

4.2訓(xùn)練方法中意識的形成

從現(xiàn)在NBA看來，現(xiàn)代籃球的顯著特點(diǎn)是在打法上越來越簡單化?，F(xiàn)在更多的采用兩、三個人之間的簡單戰(zhàn)術(shù)配合，或靠技術(shù)與身體素質(zhì)的優(yōu)勢采用單打獨(dú)斗。因此說，要想提高全隊的整體水平，對運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

①籃球戰(zhàn)術(shù)與個人戰(zhàn)術(shù)意識的關(guān)系：籃球戰(zhàn)術(shù)是在籃球比賽中，為保證隊員個人技術(shù)的合理運(yùn)用和綜合素質(zhì)的充分發(fā)揮，所表現(xiàn)出隊員之間相互協(xié)同配合的組織形式。它是以技術(shù)為具體內(nèi)容，以兩個人以上的默契配合為手段所表現(xiàn)出的一種特殊的時空框架。個人戰(zhàn)術(shù)意識指隊員在比賽中，所產(chǎn)生的對于籃球運(yùn)動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法，時機(jī)和時空條件懂得規(guī)律性認(rèn)識。它反映的客觀比賽中就是隊員靈活、正確的適應(yīng)比賽情況的能力。

②籃球訓(xùn)練方法中值得注意的問題：針對比賽我們要有針對性訓(xùn)練，對于中學(xué)生籃球的培養(yǎng)應(yīng)從基本功入手，一定要打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的打球習(xí)慣和道德修養(yǎng)。

③籃球個人戰(zhàn)術(shù)意識的要求：戰(zhàn)術(shù)意識是指導(dǎo)運(yùn)動員在復(fù)雜多變的比賽中，適當(dāng)?shù)倪x擇和運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)時，要表現(xiàn)出運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的及時性、合理性、有限性。因此個人戰(zhàn)術(shù)意識行動的要求可概括為以下五個方面。

a感知的正確性。

b迅速正確的判斷。

c戰(zhàn)術(shù)要有目的性、實(shí)效性。

d動作的合理性、應(yīng)變性、隱蔽性。

e配合的整體性

戰(zhàn)術(shù)意識的內(nèi)容與注意事項：包括進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識行動和防守戰(zhàn)術(shù)行動。

①進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識是隊員運(yùn)用各種進(jìn)攻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，它的基本內(nèi)容可按無球與有球情況來分。例如，穿插、跑動、輪流換位等。

②個人防守戰(zhàn)術(shù)意識行動是隊員根據(jù)具體的情況合理運(yùn)用防守技術(shù)，阻撓和破壞對方的進(jìn)攻意圖，并以爭奪控球為目的的策略行動。它是基本內(nèi)容可防守?zé)o球隊員和防守有球隊員分類說明。

③個人戰(zhàn)術(shù)意識行動的培養(yǎng)培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，其培養(yǎng)途徑多種多樣，通常應(yīng)從幾個方面入手。1.抓好基礎(chǔ)，抓好基本功的訓(xùn)練。2.在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時，要樹立和培養(yǎng)隊員的集體觀念。3.在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，充分發(fā)揮教練的主導(dǎo)作用。4.在訓(xùn)練中，注意培養(yǎng)隊員的觀察力和判斷力，特別要教會隊員用眼的余光觀察和對場上各種情況的判斷能力。5.在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，要貫徹好分練和合連相結(jié)合的原則。

④就籃球發(fā)展趨勢，重點(diǎn)突出隊員們的防守意識籃球運(yùn)動發(fā)展的總趨勢，是向著更高、更快、全、準(zhǔn)、變、和女籃男子化，隨著籃球運(yùn)動的不斷演變，將會使我們感到球場越來越小，比賽時間越來越短，攻擊隊員身體接觸越來越激烈。

5.結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

通過訓(xùn)練前和訓(xùn)練后的各項數(shù)據(jù)，我們可以很清楚的看到，球隊的各項數(shù)據(jù)都有了明顯的上升，無論是得分、籃板、助攻、搶斷都要比訓(xùn)練前有所提升，而且失誤的次數(shù)也有了一定的下降。戰(zhàn)術(shù)意識的作用顯而易見。

5.2建議

5.2.1觀察能力的培養(yǎng)。觀察能力是形成籃球意識的前提，是形成正確籃球意識的條件。有些運(yùn)動員“意識”不強(qiáng)往往表現(xiàn)在臨場情況不明，頭腦不清，場上運(yùn)動盲目，致使本人和全隊技、戰(zhàn)術(shù)的動用受到限制。因此，必須重視觀察習(xí)慣和觀察能力的培養(yǎng)。

5.2.2注重間接經(jīng)驗的積累。意識是一種經(jīng)驗的綜合反應(yīng)。意識的形成和提高依賴于經(jīng)驗。作為經(jīng)驗的重要組成部分的間接經(jīng)驗積累是十分重要的。因為積累間接經(jīng)驗即是對前人經(jīng)驗的借鑒，是認(rèn)識客觀事物的一個捷徑。

5.2.3基本技術(shù)訓(xùn)練與籃球意識訓(xùn)練相結(jié)合。在基本技術(shù)訓(xùn)練中，不是獨(dú)立地練技術(shù)動作，而是貫穿籃球意識的，把基本技術(shù)訓(xùn)練與培養(yǎng)籃球意識有機(jī)地結(jié)合起來。這樣做有助于在練習(xí)技術(shù)的過程中不斷提高技術(shù)運(yùn)用能力，加快籃球意識的培養(yǎng)。

5.2.4注重節(jié)奏。比賽節(jié)奏是一種性的配合默契的集體行為。增強(qiáng)隊員的節(jié)奏意識，必須使全隊思想統(tǒng)一，使反應(yīng)和行動產(chǎn)生積極影響。在技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練中，應(yīng)對節(jié)奏提出明確的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]李慶虎.加強(qiáng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)[N].中國體育報，2003年

[2]趙芳，劉曉華.論現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)意識[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2001年03期

（作者信息：保定市永華南路小學(xué)）