修睿瀟

初中生活已經(jīng)一年多了，我收獲了許多美好快樂(lè)的時(shí)光。

10：10課本劇表演

在語(yǔ)文課上，同學(xué)們哈哈的笑聲一陣接一陣飛出教室，幾位同學(xué)正在表演課文小話劇《皇帝的新裝》。參與的同學(xué)角色劃分得很細(xì)致，表演得很夸張。兩個(gè)“騙子”給“皇帝”穿上一件壓根不存在的衣服，滑稽的動(dòng)作，夸張的表情，讓人忍俊不禁。幾個(gè)昏庸的“大臣”把幫兇表演得惟妙惟肖，“皇帝”出去巡游了，幾位演員在后面跟著做出拖著長(zhǎng)袍的滑稽動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)爆笑不已。一個(gè)同學(xué)捏著鼻子裝出童聲大聲揭穿皇帝沒(méi)穿衣服的事實(shí)，“皇帝”恍然大悟，又不想在眾多臣民面前丟臉，故意抬高了頭，做出更驕傲的神氣。生動(dòng)形象的表演，讓大家笑得前仰后合，平時(shí)冰冷無(wú)味的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)瞬間變得通俗易懂?；钴S的氣氛，參與的快樂(lè)，濃厚的興趣，讓這節(jié)生動(dòng)輕松的課給我們留下了深深的烙印，知識(shí)在快樂(lè)中獲得。

11：10自習(xí)課上大討論

數(shù)學(xué)習(xí)題課時(shí)間，教室里聲音嘈雜，人頭攢動(dòng)，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，在激烈地爭(zhēng)論著，交流著。你肯定會(huì)問(wèn)這是什么情況，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)題時(shí)，遇到了棘手難解的題，數(shù)學(xué)老師讓大家去交流討論解決辦法。有的邊說(shuō)邊算，有的邊看邊評(píng)，有的四處探聽(tīng)，不一會(huì)兒，好幾種不同的解題思路出現(xiàn)在大家密密麻麻的習(xí)題本上。

互動(dòng)的啟發(fā)，爭(zhēng)論的啟迪，交流的啟示，讓數(shù)學(xué)變得活力四射，好多難題群攻而破，讓我們從中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。

17：10讀書(shū)沙龍展才華

第八節(jié)自習(xí)課時(shí)間，學(xué)校每周一次的讀書(shū)沙龍個(gè)人展示正在進(jìn)行。馬上就要輪到我上臺(tái)了，從未上臺(tái)演講過(guò)的我心里如小鹿亂撞，渾身發(fā)抖，原來(lái)背好的詞不知跑到哪里去了，大腦一片空白。我深吸一口氣，平復(fù)一下心情，但還是掩飾不住內(nèi)心的緊張，3，2，1，……那一刻終于到了，我忐忑地站在講臺(tái)上，開(kāi)始我的演講。我的腿一直在抖，話語(yǔ)也斷斷續(xù)續(xù)，但每當(dāng)我忘詞的一剎那，就會(huì)看見(jiàn)臺(tái)下老師滿臉鼓勵(lì)的微笑，同學(xué)們響起熱烈的掌聲，還有人向我伸出大拇指，無(wú)聲地暗示我：別緊張，加油！慢慢地，我平靜下來(lái)了。我明白了，演講并不是一字不差地背稿子，而是遵循自己內(nèi)心的想法，向大家分享自己真實(shí)的閱讀感悟。

一年下來(lái)，我成長(zhǎng)了，也收獲了。征文獲得了作文大賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)標(biāo)兵”。

在初中時(shí)光里，有問(wèn)題，我們合作去尋找答案;有困難，我們探索去解決;有機(jī)會(huì)，我們自己去體驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)中鍛煉了我們的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的感情;個(gè)人展示中增強(qiáng)了膽識(shí)，提高了表達(dá)能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)時(shí)光里，豐富多彩的校園生活會(huì)繼續(xù)讓我們釋放出更明亮的光輝。