郭福蘭

文題大展示

熱愛生命

我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。

名師微解讀

同學(xué)們，5月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)了，在這個(gè)彌漫著康乃馨芳香的日子里，你想對母親說些什么呢？

母親十月懷胎孕育我們的生命，含辛茹苦養(yǎng)育我們成長。我們先來欣賞一段母親寄語和一段寶寶心聲吧！

母親寄語

孩子，

你的到來點(diǎn)亮了我的生命，

為我的生活賦予了全新的意義。

愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;

愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。

生活正在你的前方微笑，

勇敢地走上前去，

擁抱彩色的人生。

感謝您，親愛的媽媽，

我在您的宮殿里已經(jīng)九個(gè)月了。

您一定好難受，

這么大的我擠著您的身體，

讓您的手腳都腫了。

媽媽，

我們一定會(huì)挺過這一關(guān)的，

不久，我們就要見面了！

生命是脆弱的，僅有一次的生命如手中的玻璃。為了真切體驗(yàn)生命的脆弱，感悟父母在成長過程中對我們的呵護(hù)，讓我們來一場“護(hù)蛋行動(dòng)”吧！

1.準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，給“蛋寶寶”取一個(gè)好聽的名字。你就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。

2.隨身攜帶“蛋寶寶”，讓它時(shí)刻感受到你的體溫。

3.隨時(shí)關(guān)注“蛋寶寶”，要及時(shí)記錄自己的護(hù)蛋感受和思考。

4.“蛋寶寶”裂了一點(diǎn)兒，但還能保全的情況下，要想辦法保護(hù)好，就像爸爸媽媽保護(hù)生病的孩子一樣。

寫作巧指導(dǎo)

生命是什么？

生命是新生兒的呱呱啼聲，

是老者滿臉皺紋的微笑;

生命是巖石上茁壯生長的小樹，

是老樹枯枝上的新芽;

生命是蝴蝶撲扇的翅膀，

是天空中小鳥的飛翔……

我們目之所及都是生命，無論靜止與運(yùn)動(dòng)、昨日與今朝。認(rèn)識生命，體悟人生，有助于你寫出對生命的真實(shí)感受。

一、見生活品生命

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。只要能結(jié)合生活實(shí)際，我們就能寫出自己對生命的真實(shí)感受。如從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義，從敘述遭遇不幸者頑強(qiáng)生活的事例中闡明生命的價(jià)值等。

二、嘆生靈悟生命

細(xì)心觀察，設(shè)身處地地思考自然界中小生命的生存方式，就能發(fā)現(xiàn)卑微的生靈一樣有許多讓人類敬重學(xué)習(xí)的方面。如：從觀察小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)聯(lián)想生命現(xiàn)象;從描述花草樹木的特點(diǎn)寫關(guān)于生命的故事。

認(rèn)真揣摩小生靈與人生的某種聯(lián)系，找到頓悟的激發(fā)點(diǎn)，材料和哲理就能恰到好處地升華為一體，形成一篇令人深思的美文了。