伊森

?隋唐時期日本多次派遣使團來中國學習，但使團作為外交使節(jié)不能停留太久，隨使團而來并且留下學習的學生，就叫留學生。最早的留學生，是隋朝大業(yè)四年，即公元608年，日本派出遣隋使團，帶著學生來中國長期學習。

? 唐之后的兩宋時期，日本忙于內(nèi)亂，耽誤學習，留學熱情大減，而朝鮮半島的高麗，與唐代相比，留學人數(shù)也大為下降。宋代明確見于史書記載的高麗官派留學生僅有十一人，但從高麗留學生在宋學習和及第的表現(xiàn)看，質(zhì)量頗為不錯，這些學生都是高麗青年學子中的優(yōu)等生。

?官派留學生之外，還有自費生。元朝時期，高麗王王璋仰慕中國文化，讓位給他的兒子，自己到中國北京居住，學習中國文化，與當時的文人學士交游。

?到了明朝，雖然已不復(fù)大唐盛景，但因為社會安定，經(jīng)濟發(fā)達，周邊關(guān)系和平，漢文化的影響深入周邊，外國來華留學又到一個高峰。如唐朝一樣，來華留學的外國人，也是進入國子監(jiān)讀書。明沿襲前朝之制，允許外國留學生參加科舉。

?朱元璋在位期間，有一年，高麗派了四個人到國子監(jiān)來留學，其中一個叫金濤，后來參加科舉考試，結(jié)果殿試排名第六，成績也算不錯了，朝廷想讓他去當一個副縣長，他不去，回國做了高麗的宰相。

?明朝時期，琉球國——也就是今天日本沖繩——成為來華留學的主力，人數(shù)最多。史料記載，琉球國中山、山南和山北王先后派遣留學生11次，一般三五人居多，最多時十余人。

?并且琉球國還送過女留學生。洪武年間，琉球國中山王“遣寨官子二人及女官生姑、魯妹二人，先后來肆業(yè)，其感慕華風如此”。大概是這個原因，現(xiàn)在的琉球，仍然保留很多中國的文化及生活方式。

?無論是隋唐還是宋明，對留學生待遇一向優(yōu)厚，管理也一向嚴格。學習不認真、違反規(guī)矩、個人行為不檢點等，是要受到處分的，嚴重則甚至被開除學籍，遣送回國。

《唐會要》記載，大和九年，便有7名新羅籍留學生被處分，遭“勒還蕃”。