王慧

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：了解瓶子對稱的造型特點(diǎn)，掌握瓶子對折剪的基本方法，并運(yùn)用合適的花紋裝飾，使之協(xié)調(diào)美觀。

2.過程與方法：通過思（觀賞）與做（動手制作）的結(jié)合，讓學(xué)生深刻了解瓶子的構(gòu)成，提高其動手能力和審美感受能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，初步感受傳統(tǒng)陶瓷瓶文化的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解瓶子特點(diǎn)，感受瓶子藝術(shù)的特色，學(xué)習(xí)對稱造型瓶子的剪法，使學(xué)生能剪出一個有一定創(chuàng)意并且圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品。

三、教學(xué)難點(diǎn)

動手剪時對瓶子造型的把握，以及裝飾瓶子時如何使圖案、花紋、色彩與瓶子協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四、教學(xué)過程

1.興趣導(dǎo)入

今天我們班來了三位神秘的小客人，它們就藏在我的桌子下面，想知道是誰嗎？你們看：這是瓶子爸爸，它口大脖子短，身子壯;這是瓶子媽媽，它口小脖子長，肩膀窄;最后一位是瓶子寶寶，它口寬脖子短，個子矮，身子胖！它們是瓶子的一家三口，和你們一樣也有著不同的外貌和特征。它們來自喜羊羊的瓶子專賣店！（板題）想不想到喜羊羊的瓶子專賣店看看呀？

2.欣賞感悟

（1）欣賞圖片

思考：瓶子的外形為什么都長得不一樣？它有哪些不同的作用？

（板題）從古至今，世界各地的人們都喜歡制作各種各樣的瓶子，它們不僅實(shí)用，而且非常精美，有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品呢。

（2）小組討論

問題：瓶子由哪幾部分組成？

（3）現(xiàn)在，大家對瓶子有了一些了解，可是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，看了這么多形狀各異的瓶子，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些瓶子的外形有什么特點(diǎn)呢？

（4）怎樣快速剪出一個瓶子

①討論瓶子的制作方法：學(xué)生說出制作瓶子的主要步驟，教師演示。

②游戲比拼，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

比一比誰能快速剪出一個造型美觀、大小合適的瓶子，獎勵智慧星。

（5）裝飾

①欣賞圖片。（重點(diǎn)介紹古希臘的黑繪陶壺和景德鎮(zhèn)青花瓷，找一找這些瓶子上面藏著哪些花紋。）

②欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。

③教師示范：先把瓶口、瓶頸、瓶底進(jìn)行分割，然后再裝飾上自己喜歡的圖案。

怎樣剪一個對稱的瓶子呢？

①折紙。（將左右兩邊對齊之后對折、壓平）

②畫樣。（沿折痕線的一邊畫瓶子的一半外形）

③剪。（沿畫線將多余的部分輕輕剪下）

④展開。（將剪好的瓶子圖案展開）

3.學(xué)生創(chuàng)作

哎呀，灰太狼來了，把喜羊羊店里好多瓶子都損壞了，明天新店就要開業(yè)了，怎么辦呢？大家愿意幫助它嗎？請同學(xué)們現(xiàn)在每人設(shè)計一個漂亮的瓶子送到它店里吧。在你剪的瓶子上進(jìn)行裝飾，設(shè)計一個漂亮的瓶子。

4.作品展評

展示學(xué)生制作的各種漂亮的瓶子，學(xué)生自評、互評，教師總評。

5.總結(jié)拓展

今天這堂課，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，觀察能力和動手能力讓老師非常滿意。生活中，美的東西很多。老師希望大家做一個善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的好少年！課后，大家試著用對稱的方法看看能剪出什么？下節(jié)課再一起交流交流！

（本課在南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣學(xué)片教研活動中被評為“優(yōu)秀示范課”）