趙璐

【摘 要】隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化的加快，國(guó)際間的聯(lián)系越來(lái)越多，因此需要更多的英語(yǔ)良好的人才掌握良好一門專業(yè)知識(shí)去適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)前的信息技術(shù)中，多以微課等多媒體形式出現(xiàn)，廣泛的應(yīng)用在英語(yǔ)中，從而改變著人們的學(xué)習(xí)方式，對(duì)ESP的教學(xué)關(guān)鍵在于滿足不同學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)額需要，從而提高教學(xué)的目的。

【關(guān)鍵詞】教育;信息技術(shù);ESP

【中圖分類號(hào)】G642.3 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0071-01

前言

ESP是專門用途的英語(yǔ)，也是大學(xué)英語(yǔ)中的后續(xù)課程，目的就是培養(yǎng)學(xué)生們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域熟練的運(yùn)用外語(yǔ)，目前各大高校英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)都是進(jìn)行ESP教學(xué)。將ESP引入到信息技術(shù)中，能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，擺脫時(shí)間和空間的限制，分享全球優(yōu)質(zhì)的資源，提升整體的課堂效率，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)緊密的結(jié)合在一起，這樣對(duì)于復(fù)合型人才的培養(yǎng)是一個(gè)積極的作用。

一、ESP教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的發(fā)展，綜合性人才的需要越來(lái)越多，同時(shí)這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，每個(gè)綜合性學(xué)校和學(xué)院的教育都開始逐步的對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，尤其是ESP教學(xué)，這是二十一世紀(jì)以來(lái)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的重要改革形勢(shì)。因此在高效中，英語(yǔ)教育開展ESP教學(xué)是十分必要的。近年來(lái)ESP教學(xué)逐漸成為英語(yǔ)教學(xué)的主流，在一定程度上能夠更好的提升學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的水平。但是當(dāng)畢業(yè)或者就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出現(xiàn)的受，很多英語(yǔ)知識(shí)無(wú)法及時(shí)的應(yīng)對(duì)這些難題，這就是英語(yǔ)教學(xué)工作中首先要考慮的問(wèn)題。

隨著世界聯(lián)系的越來(lái)越頻繁，ESP教育的需求也越來(lái)越多，因此ESP教學(xué)在近年來(lái)發(fā)展的速度非常快，并且出現(xiàn)在文章中的數(shù)量也足夠多，這也就說(shuō)明目前我國(guó)ESP教學(xué)研究進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展的階段。與國(guó)外相比，我國(guó)的ESP教學(xué)仍然停留在個(gè)別課程教學(xué)方法與實(shí)踐的摸索中，甚至沒(méi)有擺脫大意的教學(xué)方式。但是在世界不斷進(jìn)步和發(fā)展的前提下，單一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是良好的教育方式，它應(yīng)當(dāng)與就業(yè)和職業(yè)有一定的聯(lián)系，使得英語(yǔ)教學(xué)能夠更科學(xué)、更合理的與某一專業(yè)性學(xué)科在一起，英語(yǔ)教育的改革勢(shì)在必行。

二、加大教育信息技術(shù)投入的重要性

首先信息技術(shù)的開展是ESP教學(xué)的基礎(chǔ)。沒(méi)有信息技術(shù)作為保障的ESP教學(xué)就不能夠有效的進(jìn)行教育實(shí)踐，由于ESP教學(xué)形式與當(dāng)前教育形式的發(fā)展，只有在相應(yīng)的信息技術(shù)條件下，才能夠高效的展開ESP教學(xué)實(shí)踐。信息技術(shù)的保障是ESP教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)，但并不是全部，如果沒(méi)有信息技術(shù)的支持，就無(wú)法有效的進(jìn)行ESP實(shí)踐。

其次信息技術(shù)是加快ESP教育發(fā)展的重要平臺(tái)。信息技術(shù)的發(fā)展是全球各種技術(shù)發(fā)展中應(yīng)用最廣泛和最迅速的技術(shù)。信息技術(shù)能夠?qū)r(shí)間和空間的距離縮短，在一定程度上能夠消減技術(shù)方面的差距。掌握先進(jìn)的信息技術(shù)能夠在落后的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)隔代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)彎道超車。信息技術(shù)可以應(yīng)用在不同的領(lǐng)域和行業(yè)，在掌握和吸收先進(jìn)的信息技術(shù)之前，一定要確立ESP的教育思路和理念，并且堅(jiān)持不懈的將ESP教學(xué)實(shí)踐英語(yǔ)其中，這樣才能夠取得相應(yīng)的成果。

最后信息技術(shù)可以為學(xué)者提供學(xué)習(xí)的方式和時(shí)空的便利。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展能夠加強(qiáng)學(xué)者從多渠道獲得信息的途徑，由于不同的學(xué)者無(wú)法每次都到指定的地點(diǎn)參加活動(dòng)，通過(guò)信息技術(shù)的發(fā)展能夠快速的獲得相關(guān)學(xué)習(xí)的信息，給學(xué)者帶來(lái)了極大的便利，他們可以靈活的掌握學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)等，從而為學(xué)者提供了更多的便利，也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢(shì)。

三、教育信息技術(shù)在ESP教學(xué)中的應(yīng)用

第一要建立統(tǒng)籌規(guī)劃的機(jī)構(gòu)。關(guān)鍵是要加強(qiáng)全球范圍內(nèi)相關(guān)信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展情況的搜索和篩選的工作，確立好適應(yīng)本土化的信息技術(shù)，應(yīng)用在教學(xué)指導(dǎo)中的原則和發(fā)展方向。協(xié)調(diào)和匯聚人才才能夠更好的整合資源，將人才優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化的程度，推廣帶頭性的作用，及時(shí)的總結(jié)和開展工作中發(fā)現(xiàn)的一系列問(wèn)題，加強(qiáng)交流的推廣，分享有利的經(jīng)驗(yàn)。

第二要建立專項(xiàng)信息技術(shù)發(fā)展的基金。這一專項(xiàng)基金可以應(yīng)用在各地區(qū)學(xué)校教育信息技術(shù)的基礎(chǔ)性投入，以及相關(guān)師資力量的投入中，一定要重視學(xué)校對(duì)教育信息技術(shù)應(yīng)用工作的發(fā)展情況以及學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，確定好教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視和發(fā)展各項(xiàng)教育工作的力度，安排好資金的使用用途。要注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)各地區(qū)和學(xué)校中信息技術(shù)應(yīng)用與ESP教學(xué)工作的發(fā)展。

第三要建立適合我國(guó)國(guó)情的教育制度和體制，改革教育制度。要把握好教育領(lǐng)域的改革方向，對(duì)傳統(tǒng)的教育形式進(jìn)行創(chuàng)新，不能夠全部否定以前的教育形式，但也不能夠一味的依照原來(lái)的教育方式進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新教育方式和方法，這樣才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于ESP教學(xué)中，兩者能夠互相促進(jìn)和發(fā)展。穩(wěn)步的推進(jìn)新型教育模式能夠被專業(yè)人士廣泛的認(rèn)可，只有確定好有效的教育模式，才能夠有良好且長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景。因此，在廣大的教育工作人員看來(lái)，要習(xí)慣新型的教學(xué)模式，大力解放思想，大膽的追求變革和創(chuàng)新，把握好重要的機(jī)遇，不斷進(jìn)行自我完善，這樣才能夠進(jìn)一步的完成新教育下新知識(shí)的儲(chǔ)備以及新技術(shù)的學(xué)習(xí)，成為新時(shí)期教育改革的重要力量，只有切實(shí)推行信息技術(shù)應(yīng)用到ES教學(xué)實(shí)踐中去，才能夠有效的完成當(dāng)前教育的規(guī)定和要求，同時(shí)也會(huì)使得信息技術(shù)在ESP教學(xué)中的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

ESP教學(xué)對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型的人才具有重要的作用，英雌一定要不斷的提升自身知識(shí)素質(zhì)和水平，才能夠適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展ESP教學(xué)的要求。

參考文獻(xiàn)

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