杜雪鷹 顧煒 楊亮

【摘 要】目的：對新兵心理健康狀況現狀進行調查與研究，為新兵進行心理健康指導提供依據。方法：收集2018年500名入伍的新兵與600名入伍2年的非新兵的資料，采用癥狀自評量表（SCL-90）對其心理健康狀況進行評分。結果：根據調查結果分析可知，新兵組的抑郁及敵對因子與非新兵組比較無差異（p>0.05）;新兵組的軀體化、強迫、人際關系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等因子得分較非新兵組明顯更高（p<0.05）。結論：新兵由于環(huán)境改變，誘發(fā)心理問題，出現心理健康狀況差等現象，因此，需要根據新兵的心理健康狀況，有針對性地進行心理健康指導與教育。

【關鍵詞】新兵;心理健康;狀況;調查

【中圖分類號】G444 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）16-0263-02

新兵是部隊人員組成中的特殊部分，由于剛到部隊，面對部隊全封閉式的高強度訓練及嚴格緊張的軍營生活，部分新兵難以適應，在短時間內完成由民到兵的角色轉變比較困難，再加上新兵初入軍營，面對來自五湖四海的戰(zhàn)友，需要構建新的交際圈，使得部分適應能力差的新兵難以適從，思想問題轉變?yōu)樾睦韱栴}，容易出現畏難消極情緒，進而表現出軀體癥狀及行為癥狀[1]。新兵體檢時存在重身體健康檢查，輕心理健康檢查，導致一些有輕度心理問題的青年進入部隊，在高壓環(huán)境下，心理問題更容易暴漏，長時間得不到有效疏導，心理問題易發(fā)展為心理疾病。為進一步探討新兵心理健康狀況現狀，為新兵進行心理健康指導提供依據，下面本文根據收集的2018年500名入伍新兵與600名入伍2年的非新兵資料，采用SCL-90對其存在的心理問題進行調查，現報道如下：

一、一般資料與方法

1.一般資料。

收集2018年500名新兵與600名入伍2年的非新兵的資料，新兵全部為男性，年齡18～22歲，平均年齡（19.45±0.45）歲;獨生子女235名，非獨生子女265名;農村258名，城鎮(zhèn)242名;學歷：初中12名，高中245名，大專及大專以上243名;非新兵全部為男性，年齡20～25歲，平均年齡（20.23±1.05）歲;獨生子女312名，非獨生子女288名;農村355名，城鎮(zhèn)245名;學歷：初中25名，高中274名，大專及大專以上301名。

2.方法。

采用癥狀自評量表（SCL-90）對新兵的心理健康狀況進行評分，新兵與非新兵集中測試，并在同一心理師的指導下完成測試，完成測試后立即收回問卷表。新兵有效問卷489份，回收率97.8%;非新兵有效問卷590分，有效問卷98.3%。

3.統(tǒng)計學方法。

所有數據均納入到SPSS20.0軟件系統(tǒng)中，進行對比和檢驗值計算，計數資料進行卡方檢驗，平均數±標準差數據資料行t檢驗，當P<0.05為比較差異具有統(tǒng)計學意義。

二、結果

1.兩組SCL-90評分結果比較。

根據調查結果分析可知，新兵組的抑郁及敵對因子與非新兵組比較無差異（p>0.05）;新兵組的軀體化、強迫、人際關系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等因子得分較非新兵組明顯更高（p<0.05），詳見表1.

三、討論

新兵多為即將成年或剛成年的青少年，是從青澀走向成熟的關鍵時期，也是性格形成的關鍵時期，在部隊的嚴格管理及高強度訓練下，面對單調枯燥的生活環(huán)境及約束性較強生活條件，對新兵的心理造成較大的壓力和思想的沖擊，許多新兵短時間內難以完成角色轉變，在紀律要求嚴格的高壓環(huán)境下，容易出現現實情況與期望預期不相適應的情況，出現心理落差大，矛盾等心理困惑，嚴重的會出現心理疾病。加強對新兵的心理測評，根據新兵的心理測評結果，有針對的進行篩查和疏導，不僅能提高新兵訓練的工作效率，還能快速促進新兵個體的心理成長，提高部隊戰(zhàn)斗力。目前我軍的基層部隊中對新兵心理測評存在較多問題，量表內容重復，測評方式不科學，被測者為達到自己的目的存在掩飾等，使得測評結果的科學性及有效率受到影響[2]。

癥狀自評量表（SCL-90）是心理學常用來測量患者心理健康狀況的檢測工具，其能準確地反應患者的心理健康情況，對其心理健康狀況進行有效的評估，操作簡單，可行性強，在臨床的使用范圍較為廣泛。從本次研究結果中分析得出，新兵普遍存在軀體化、強迫、人際關系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等心理問題，且各項因子評分顯著高于非新兵。說明新兵普遍存在心理問題，需要引起上級領導的重視。

綜上所述，在高強度的新訓實施過程中，部分新兵會隨著外在環(huán)境的變化而產生心理問題，心理健康狀況不太理想，因此，需要根據新兵的心理健康狀況及階段性測評，針對性地進行心理健康指導與教育。

參考文獻

[1]張迪，王斌，汪微，等.某部新兵心理健康教育需求及干預效果評價[J].解放軍預防醫(yī)學雜志，2016，34（2）：78-79.

[2]曲紅艷，王義娜，王黎黎.2015年度某部入伍新兵心理健康狀況報告[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學，2016，25（3）：328-329.