◎于邢銳

“媽媽，快幫我接一下書！”我站在小凳子上，吃力地從書架上取下一本本心愛(ài)之書。

一本，兩本，三本……懷中的書越來(lái)越沉，我不禁感慨：“哈哈，‘知識(shí)的力量’真大??！”隨著書越拿越多，我懷中的書開(kāi)始歪斜，眼看就要掉了，在這千鈞一發(fā)之際，媽媽一個(gè)箭步過(guò)來(lái)，接住了書，然后一本一本地堆放在墻角。

接下來(lái)，我和媽媽配合默契，媽媽遞書，我來(lái)摞。就在書柱的高度即將超過(guò)我的頭頂時(shí)，不好，它開(kāi)始搖搖欲墜，似乎在搖頭晃腦地向我示威：“想和我比高？沒(méi)那么容易！”嘿，我還偏不信！我使出九牛二虎之力，用雙腿夾住書柱的中下部分，用肚子抵住中間部分，再伸長(zhǎng)手臂扶住上半部分。即使我拼盡全力，即使我不顧淑女形象，成了一個(gè)抱著書柱的“蛙人”，可“書多勢(shì)眾”，書柱傾斜得更厲害了，沒(méi)一會(huì)兒，書本們便“啪啪啪”地跳到了地上……

怎么辦？腿酸了，手也麻了，最重要的是，這個(gè)樣子也不好拍照啊！媽媽觀察了半天，顯然經(jīng)過(guò)了一番思想搏斗，說(shuō)：“這樣肯定不行，沒(méi)有東西支撐，書柱的重心會(huì)越來(lái)越不穩(wěn)！”“對(duì)對(duì)對(duì)，書本應(yīng)該靠墻摞，且橫著放，這樣書柱就不容易倒了！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，說(shuō)干就干，我擼起袖子，將書本重新堆放。不一會(huì)兒，摞起來(lái)的書柱就高過(guò)了我的頭頂，終于成功了！我暗暗祈禱：書本啊書本，你們給力點(diǎn)，千萬(wàn)不能倒下了！等媽媽按下相機(jī)快門，將這美好的時(shí)刻定格，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

“哎呀！”還沉浸在勝利喜悅中的我被一本書砸中了。我喃喃自語(yǔ)：“這回我和牛頓一樣幸運(yùn)了，他被蘋果砸，我被書砸！”我撿起那本書，翻開(kāi)，嗬，書中還夾著一張“彩虹花暑期閱讀卓越獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀呢！2016年，在張老師的帶領(lǐng)下，我和彩虹花親子閱讀團(tuán)隊(duì)的小朋友們每天閱讀“打卡”。那個(gè)暑假，我共閱讀了190萬(wàn)字。是的，因?yàn)楹汀安屎缁ㄩ喿x”結(jié)緣，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了冰心的《小桔燈》，曹文軒的《草房子》，童喜喜的《天使在人間》……

慢慢地，我把書視為珍貴的朋友。我輕輕地?fù)崦鼈?，心想：我一定要好好珍惜它們，我要讀更多的書，將它們?cè)睫礁撸?/p>