陳紅梅 金桂英

[摘? ? ? ? ? ?要]? 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)這項(xiàng)工作，一直是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重點(diǎn)工作。站在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)前沿陣地的農(nóng)村成人教育中心，怎么樣才能夠提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展呢？習(xí)總書記鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，為農(nóng)村成人教育帶來(lái)了新機(jī)遇，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，也迫切需要農(nóng)村成人教育的大力發(fā)展。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 農(nóng)民教育培訓(xùn);師資隊(duì)伍;教育功能;“特色化”培訓(xùn)

[中圖分類號(hào)]? G77? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）21-0090-02

農(nóng)村成人教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作中，是搞好農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)村從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)文明進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的重要舉措。那么農(nóng)村成人教育中心如何在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)文明進(jìn)步的前沿陣地上，發(fā)揮作用呢？以筆者粗淺之見(jiàn)應(yīng)從以下三方面入手。

一、要搞好農(nóng)民教育培訓(xùn)，只有抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，才能為培訓(xùn)提供可靠的保證

農(nóng)村成人教育中心要在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前沿陣地上，發(fā)揮作用，不斷提高農(nóng)民教育培訓(xùn)的質(zhì)量。要做到這一點(diǎn)，就必須建立一支能“能做給農(nóng)民看，帶領(lǐng)農(nóng)民干，幫助農(nóng)民賺”的思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

近年來(lái)，筆者所在的鎮(zhèn)成人教育中心在成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)中，一方面把“能人”配到鎮(zhèn)成人教育師資隊(duì)伍中;另一方面注重對(duì)成人教育教師自身的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，讓教師多讀書，多研究，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多參加培訓(xùn)，不斷提高成人教育教師的職業(yè)道德、綜合素質(zhì)等方面的能力。成人教育教師只有不斷更新知識(shí)，接受新信息、新技術(shù)，才能以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。除此之外，我鎮(zhèn)的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，一方面依靠高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，另一方面也注重建設(shè)農(nóng)民教育培訓(xùn)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)。農(nóng)民教育培訓(xùn)志愿者，是一股農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要力量。我鎮(zhèn)十分重視這方面的工作，近幾年來(lái)，全鎮(zhèn)成人教育志愿者隊(duì)伍從幾十人發(fā)展到三百人。志愿者隊(duì)伍中，有專家、教授，有領(lǐng)導(dǎo)干部，更多的是農(nóng)村里的“能工巧匠”，這些人都掌握一至兩項(xiàng)技術(shù)，在農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)中發(fā)揮著不可小覷的作用。

農(nóng)民教育培訓(xùn)，一方面要依靠教師，另一方面應(yīng)注重建設(shè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的志愿者隊(duì)伍。農(nóng)民教育培訓(xùn)志愿者隊(duì)伍在培訓(xùn)中如何教授予農(nóng)民，直接影響到農(nóng)民接受教育質(zhì)量的高低，因此在實(shí)際工作中我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)落實(shí)。

（一）邀請(qǐng)高技術(shù)專家，提高輔助技能

志愿者是我們農(nóng)民教育培訓(xùn)隊(duì)伍發(fā)展的重要力量，然而農(nóng)民教育培訓(xùn)光靠志愿者隊(duì)伍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此鎮(zhèn)成人教育中心還聘請(qǐng)專家、教授來(lái)我鎮(zhèn)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)成人教育志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)。幫助志愿者學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高技術(shù)水平。由于我鎮(zhèn)有這批積極注動(dòng)參與到農(nóng)村培訓(xùn)中來(lái)的志愿者們，我鎮(zhèn)的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作不斷地朝著正規(guī)化、完善化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。近來(lái)，我鎮(zhèn)成人教育中心多次邀請(qǐng)大專院校、科技部門的專家、教授參與到本鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)中來(lái)，讓農(nóng)民受到高水準(zhǔn)、高層次的教育。

比如，2018年5月，我們邀請(qǐng)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、揚(yáng)州大學(xué)園藝教授、高郵市農(nóng)委主任為花農(nóng)進(jìn)行技術(shù)講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，受到了廣大花農(nóng)的熱烈歡迎?；ㄞr(nóng)們聽到專家、教授的指導(dǎo)后都受益匪淺，既發(fā)表了自己的見(jiàn)解，又從專家、教授那里學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，花農(nóng)們紛紛表示希望以后專家、教授能夠經(jīng)常來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，間接地促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（二）培養(yǎng)農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣，享受教育樂(lè)趣

農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，不僅要有完善的工作機(jī)制，還要注重農(nóng)民教育的培訓(xùn)方法，最重要的是在農(nóng)民教育培訓(xùn)中更要注重農(nóng)民對(duì)所學(xué)東西的興趣培養(yǎng)，讓廣大農(nóng)民群眾樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)，享受教育所帶給農(nóng)民的樂(lè)趣。

比如，成人教育中心配合鎮(zhèn)政府每年開展的元宵燈謎、“五四”文化周、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富多彩、健康向上，繁榮了農(nóng)民文化，農(nóng)民積極參與到活動(dòng)中來(lái)，強(qiáng)健了農(nóng)民體魄，塑造了美好心靈，發(fā)展了社會(huì)正氣，農(nóng)民的素質(zhì)在無(wú)形中得到了提高。

（三）注重培訓(xùn)滲透，彰顯教育功能

農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，還要注重科學(xué)合理的滲透。鎮(zhèn)成人教育中心注意配合各個(gè)村、各單位的創(chuàng)建工作，積極主動(dòng)地把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作列為農(nóng)村建設(shè)日常工作之一來(lái)考核，并在年農(nóng)民接受教育程度考核工作中進(jìn)行評(píng)比。要求各村、各單位都把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作納入日常工作中每天進(jìn)行的重要部分。政府部門要通過(guò)定期總結(jié)、評(píng)選、考核等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的廣泛開展。在滲透中還要注重氛圍的營(yíng)造，各村、各單位要進(jìn)行好宣傳工作，比如發(fā)放小資料、辦好黑板報(bào)、廣播科學(xué)知識(shí)，為農(nóng)民科技教育培訓(xùn)不斷營(yíng)造氨圍。我鎮(zhèn)成人教育中心編印了科技小報(bào)，小報(bào)內(nèi)容匯集了科技發(fā)展、農(nóng)業(yè)技術(shù)、示范農(nóng)田、法律小常識(shí)、生活小常識(shí)、健康養(yǎng)生、果木花卉栽培等內(nèi)容，深受廣大農(nóng)民朋友的喜愛(ài)。在農(nóng)時(shí)季節(jié)，農(nóng)技推廣中心編印了《農(nóng)技簡(jiǎn)報(bào)》，科學(xué)規(guī)范地對(duì)廣大農(nóng)戶種田進(jìn)行了指導(dǎo)。農(nóng)民技術(shù)教育培訓(xùn)氛圍的有力營(yíng)造，大大地推動(dòng)了我鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作順利開展。

二、要搞好農(nóng)民教育培訓(xùn)，只有從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，才能使培訓(xùn)有效地實(shí)施

由于農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)各不相同，每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解，而農(nóng)民教育培訓(xùn)工作本身就比較復(fù)雜，要想把科學(xué)的知識(shí)都傳授到農(nóng)民身上，這就決定了培訓(xùn)時(shí)，既要考慮群體因素，又要考慮個(gè)體因素，實(shí)時(shí)觀察，進(jìn)行走訪，根據(jù)農(nóng)民的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教，因人制宜，只有這樣才能促進(jìn)在個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)整體的發(fā)展。我們成人教育中心在因材施教上注重了以下幾個(gè)方面。

（一）教育培訓(xùn)注重群眾生產(chǎn)、生活需要

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步離不開農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在這方面，成人教育中心以廣泛普及農(nóng)業(yè)科技，推廣科學(xué)技術(shù)成果為工作重點(diǎn)。我鎮(zhèn)成人教育中心把本鎮(zhèn)八橋國(guó)家農(nóng)業(yè)園作為我鎮(zhèn)成人教育培訓(xùn)的示范基地，充分利用農(nóng)業(yè)的科技人才、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)項(xiàng)目、科學(xué)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)。這樣就比較直觀、簡(jiǎn)明、扼要，農(nóng)民一看就知道是怎么回事，操作起來(lái)一學(xué)就會(huì)。真正做到帶領(lǐng)農(nóng)民干、幫助農(nóng)民賺，一切以農(nóng)民的利益為出發(fā)點(diǎn)。

（二）因地制宜進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近幾年，卸甲三產(chǎn)發(fā)展較快，個(gè)別企業(yè)出現(xiàn)了用工荒現(xiàn)象，農(nóng)民只有勞動(dòng)力卻無(wú)處伸展，成教中心通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)為富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移進(jìn)行了機(jī)械加工、服裝加工、電子裝配等技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)這些調(diào)整既解決了農(nóng)村富余勞動(dòng)力，又緩解了本地企業(yè)招工難的問(wèn)題。

（三）教育培訓(xùn)應(yīng)注重主動(dòng)介入

要想農(nóng)民教育培訓(xùn)順利地開展，首先要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視，讓農(nóng)民教育培訓(xùn)能納入鎮(zhèn)政府日常工作之中。年初的工作計(jì)劃主動(dòng)與政府工作計(jì)劃對(duì)接，日常工作主動(dòng)向政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)、請(qǐng)示。每逢政府重大會(huì)議或活動(dòng)時(shí)，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)、任務(wù)等一起強(qiáng)調(diào)、布置、落實(shí)、驗(yàn)收、考評(píng)，及時(shí)跟隨政府發(fā)展的腳步，通過(guò)這樣的方式積極有效地搞好農(nóng)民教育培訓(xùn)。

三、要搞好農(nóng)民教育培訓(xùn)，只有以“人文化”為理念，才能使培訓(xùn)“特色化”

農(nóng)民教育培訓(xùn)不能講堂里“開機(jī)器”，屏幕上“種試驗(yàn)田”，而是要注重人文交流的互動(dòng)，讓農(nóng)民教育培訓(xùn)充溢著親情內(nèi)涵，讓農(nóng)民教育培訓(xùn)與農(nóng)民促膝接觸，這樣農(nóng)民也更容易接受科學(xué)知識(shí)。

（一）注重因地制宜

我鎮(zhèn)原來(lái)有許多年輕人外出工作，小孩由爺爺奶奶看管。由于隔代親，爺爺奶奶嬌慣孩子，父母不在身邊，不利于小孩的健康成長(zhǎng)。如何留住孩子的父母，又有一份穩(wěn)定的收入，我鎮(zhèn)成人教育中心經(jīng)過(guò)調(diào)研，了解到本鎮(zhèn)八橋機(jī)電行業(yè)辦得較為紅火，于是就辦起了焊工、鉗工、電機(jī)裝配等技術(shù)培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的婦女可以在本地就業(yè)，這樣既可以做工拿工資，又能照管小孩上學(xué)，一舉兩得，深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。

（二）講究落到實(shí)處

農(nóng)民教育培訓(xùn)的內(nèi)容要能讓農(nóng)民易掌握、學(xué)得會(huì)、記得牢。要讓農(nóng)民學(xué)了就會(huì)用，自身得到提高，落到實(shí)用處。

例如，我鎮(zhèn)這幾年發(fā)展大片水產(chǎn)殖，廣大養(yǎng)殖戶最需要對(duì)魚、蝦、蟹市場(chǎng)及飼料行情信息的了解以及對(duì)魚、蝦、蟹病防治技術(shù)。成人教育中心與市水產(chǎn)局多次聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班，請(qǐng)來(lái)專家、教授來(lái)我鎮(zhèn)對(duì)養(yǎng)殖大戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、知識(shí)講壇，并深入魚、蝦、蟹塘現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，養(yǎng)殖戶學(xué)到科學(xué)養(yǎng)魚、蝦、蟹的技能，感覺(jué)受益匪淺。

（三）創(chuàng)自身特色品牌

為了打造自身特色品牌，近年來(lái)，成教中心顯示的主要有兩方面的特色。

1.圍繞產(chǎn)業(yè)特色，開展教育培訓(xùn)

不斷拓展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的思維，就要不斷地改革創(chuàng)新，打造成人教育自身特色。我鎮(zhèn)成教中心圍繞產(chǎn)業(yè)特色，開展培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟(jì)騰飛提供人力支持和技術(shù)支援。近年來(lái)，本鎮(zhèn)溫室大棚發(fā)展較快，農(nóng)民根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行大棚種植，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心與成人教育中心圍繞大棚種植技術(shù)普及開展教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，推廣了技術(shù)，種植戶產(chǎn)生了可喜效益。

2.挖掘地方文化特色，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

農(nóng)民教育培訓(xùn)既要與搞適應(yīng)農(nóng)時(shí)的與時(shí)俱進(jìn)的教育培訓(xùn)，也要與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的培訓(xùn)進(jìn)行結(jié)合。我鎮(zhèn)地處高郵東郊，是個(gè)文化底蘊(yùn)豐厚的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。成人教育中心與文化站因勢(shì)利導(dǎo)將豐厚傳統(tǒng)文化引入農(nóng)民教育培訓(xùn)，踩高蹺、舞龍、扇子舞、布袋木偶等民間文化文體活動(dòng)恢復(fù)起來(lái)，并培訓(xùn)了一批民間藝術(shù)。鎮(zhèn)每年召開農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了文明氣息。鎮(zhèn)里的舞龍隊(duì)、高蹺隊(duì)等多次參加市里大型活動(dòng)表演，多次獲獎(jiǎng)，是我鎮(zhèn)一道亮麗的文化風(fēng)景。

總之，農(nóng)民教育培訓(xùn)是一項(xiàng)富民工程，也是長(zhǎng)期需要堅(jiān)持的工程，雖然農(nóng)民教育培訓(xùn)取得了一些成效，但是我們要始終以“科學(xué)性”“針對(duì)性”“實(shí)用性”為目標(biāo)，加強(qiáng)師資建設(shè)，努力創(chuàng)造新的教育培訓(xùn)思路和方法，只要持之以恒，把教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，必將會(huì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民的全面豐收，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

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