黃震

摘要：隨著教學改革的不斷深入，現(xiàn)階段對于校園建設(shè)也投入了更大的力度。而信息化的社會，也促進了信息的共享與傳遞。針對校園信息互動發(fā)布，也有了新的方向，體現(xiàn)出電子信息技術(shù)對于校園建設(shè)的有力促進作用。

關(guān)鍵詞：信息;互動;智慧校園

中圖分類號：TP311.5 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2019）06-0113-01

1 校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)在智慧校園中應用的問題

1.1 信息管理內(nèi)容繁多，管理工作任務量大

相比于其他的信息管理系統(tǒng)而言，校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)略顯內(nèi)容復雜，種類繁多。主要面向的是所有的學生人群，且信息發(fā)布系統(tǒng)中所包含的門類較多。校園管理工作者一方面要收集相關(guān)信息，并對信息的來源進行審核，在進行何種無誤后進行發(fā)布。此外，發(fā)布的信息中不僅包含學生的個人情況，也包括其所在的班級狀況和學校的相關(guān)情況。因此對于校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)而言，學生在學校所進行的一系列活動，都要有條不紊，一一錄入到數(shù)據(jù)庫中。這樣才能夠做到內(nèi)容信息完整無誤，針對學生人群量多，信息管理內(nèi)容繁多的現(xiàn)狀，校園信息互動發(fā)動系統(tǒng)現(xiàn)階段很難做到全面。管理工作量大，任務量大，從而使得管理起來非常的困難，且效率低下不能夠做到高效完善的進行管理。

1.2 信息查詢速度低，查詢信息不全面

在學校建設(shè)校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)時，會基于學校當時的實際狀況，在智慧校園中進行系統(tǒng)建設(shè)。而在后續(xù)的發(fā)展過程中會出現(xiàn)新的問題和狀況，這時對于原有的系統(tǒng)設(shè)定，就會出現(xiàn)不全面，系統(tǒng)信息落后的現(xiàn)象。其次，隨著社會的不斷進步和信息處理速度的不斷更新，智慧校園中的校園信息發(fā)布系統(tǒng)，也應進行及時的革新與創(chuàng)新?，F(xiàn)階段，很難高效快速的找出相關(guān)信息，并解答學生的疑惑。并且在這些信息中進行更改和刪減的資料又不完善，使得學生的信息不全面，這對學生來說造成了一定的困惑，對管理工作造成了一定的障礙?，F(xiàn)階段的信息管理系統(tǒng)查詢速度過低，查詢信息不全面，由于查詢時多用人工的方式，就限制了查詢的速度和查詢的便捷度。

2 校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)在智慧校園中的主要功能

2.1 資料的處理與維護

引入校園信息互動發(fā)布系統(tǒng) 其功能作用之一是對于資料的處理和維護。針對學生入學以來的信息來說，是學校管理學生的基本工作。在后續(xù)的開展工作中，要對第一手資料進行有效的保管，并對信息的調(diào)整和刪改，進行及時有效的登記和記錄。對于要重點保護的信息，要建立良好的保護系統(tǒng)，而對于遭受到破壞的信息要及時修補，確保學生信息的完整性，也體現(xiàn)了校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的高效性。

2.2 信息安排與調(diào)整

校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的主要面向人群，不僅有在校學生，還有其他相關(guān)人員。因此在信息管理方面，要加強信息系統(tǒng)的完善性。根據(jù)不同學生處在不同年級，要進行分類別的記錄和登記。按照不同的年級和班級或?qū)I(yè)，對學生進行分類管理，這既體現(xiàn)了信息管理的人性化安排，又對學生的需求做出了人性化的調(diào)整，體現(xiàn)了校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的優(yōu)勢。

3 引入校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的優(yōu)勢和重要性

3.1 提高學校的管理效率，做到規(guī)劃統(tǒng)一有效率合理

引入新型的校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)，改變了以往傳統(tǒng)式的管理信息系統(tǒng)，是體現(xiàn)學校高效化，創(chuàng)新化的一大方面。通過這一系統(tǒng)，來幫助管理者對學生信息管理的相關(guān)工作，進行進一步的完善和創(chuàng)新，從而提高了學校的管理效率，使得各項工作能夠有序的進行，并做到高質(zhì)量與高標準，達到完美的效果。另一方面，也體現(xiàn)了信息互動發(fā)布的關(guān)鍵之處。引入校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)，這一高效的系統(tǒng)，有利于創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新信息管理模式。信息高效運轉(zhuǎn)，確保信息的準確性，使得所有資源第一時間調(diào)動起來。任何安排與方案，規(guī)劃整齊，體現(xiàn)了規(guī)劃統(tǒng)一的思想。并提高了學生管理者的工作效率，也為學生營造了一個良好的氛圍。

3.2 確保信息的完整化，方便學生的查詢與登記

現(xiàn)階段引入校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)，是對學生的相關(guān)信息數(shù)據(jù)收集問題，及校園內(nèi)部建設(shè)問題進行的一項創(chuàng)新之舉。針對相關(guān)數(shù)據(jù)信息的分析整理和錄入，是一項龐大的工程。而引入了校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)，則有效的解決了這些問題，確保信息的完整化。學生的相關(guān)信息都準確無誤的錄入到系統(tǒng)之中，并在后續(xù)的相關(guān)工作中，作出及時調(diào)整和修改。一方面方便了工作，完成學生信息管理的相關(guān)工作，另一方面學生在日后的查詢登記，也體現(xiàn)校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)優(yōu)越性，為雙方提供便利。

4 加強校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的措施

4.1 時刻更新與完善管理信息，加強學生信息管理

在一些學校里學生信息管理是需要及時更新的，每一個學期，學生的信息情況都應該進行重新的核對與管理，因為一個學期之內(nèi)有許多學生，會出現(xiàn)臨時的變動，例如調(diào)整院系調(diào)整宿舍，更改電話號碼等，這些都關(guān)于學生信息的總準確問題，所以在對信息進行管理時也要確保信息的正確，所以我們需要定期去更新與完善管理信息從而加強學生信息管理。對于要進行調(diào)整和完善的信息，要確保在第一時間做到及時解決和及時更改，以免出現(xiàn)學生查詢信息差漏的現(xiàn)象。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，以在第一時間滿足學校的需求和要求，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度給學生提供便利，讓學生感受到校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)的人性化和高效性。

4.2 引入網(wǎng)絡管理信息資源，提高校園信息管理的高效性

其次，對于學生信息管理，我們還可以與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們整個社會當中最重要的一部分。幾乎各行各業(yè)都會利用他，同時，這些信息也會給學生信息管理工作帶來很大的便利，從而提高了工作效率，減輕了相關(guān)工作人員的工作量。此外，在對于信息的正確性能有了很大的保障。因此我們可以引入網(wǎng)絡管理信息資源，從而提高校園信息管理的高效性。網(wǎng)絡管理信息資源的優(yōu)勢，在于可以調(diào)動所有網(wǎng)絡信息資源，來完成相關(guān)的工作。對于校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)來說，引入網(wǎng)絡信息資源，就是對自身信息化進行高效的運作和操作。這不僅加強了信息的流動，也確保了信息的全面。

5 結(jié)語

在現(xiàn)階段的智慧校園的系統(tǒng)中包含著眾多的內(nèi)容，且涉及到學生學習的各個方面。校園信息互動發(fā)布系統(tǒng)，作為智慧校園中的一項重要組成部分，也占據(jù)著舉足輕重的地位。通過智慧校園這一簡潔而高效的電子系統(tǒng)平臺，可以將校園的相關(guān)信息，及時準確的傳輸?shù)綄W生手中。

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Application of Interactive Publishing System of Campus Information in Intelligent Campus

HUANG Zhen

（Nanjing qinhuai district teacher development center， Nanjing? Jiangsu? 210002）

Abstract：With the deepening of teaching reform， more efforts have been devoted to campus construction at this stage. The information society also promotes the sharing and transmission of information. In view of the interactive release of campus information， there is a new direction， which reflects the strong role of electronic information technology in promoting campus construction.

Key words：information; interaction; smart campus