劉艷軍 杜穎 李曉會

摘? ?要：在計算機網(wǎng)絡的教學過程中，會使用Cisco Packet Tracer模擬器進行仿真實驗。文章通過使用Cisco Packet Tracer模擬器，使學生掌握網(wǎng)絡的通信原理、網(wǎng)絡協(xié)議原理等基本知識，并且能在仿真實驗的過程中，培養(yǎng)學生的動手能力，全面提高學生素質(zhì)。這樣可以大大提高教學質(zhì)量，取得較好的教學效果。

關鍵詞：Cisco Packet Tracer;計算機網(wǎng)絡;仿真教學

計算機網(wǎng)絡是計算機科學與技術(shù)等專業(yè)的一門核心主干課程，是理論性和實驗性并重的一門課程。本課程的任務是使學生掌握計算機網(wǎng)絡的原理，理解計算機網(wǎng)絡的一系列標準和協(xié)議。

在計算機網(wǎng)絡的傳統(tǒng)教學中，搭建一個教學項目的網(wǎng)絡環(huán)境，至少要使用2臺交換機，1臺路由器，2臺電腦，5根網(wǎng)線等相關設備。設備投入費用和維護費用高，配置過程復雜，硬件問題也容易導致教學效果不理想。

針對以上問題，改變傳統(tǒng)教學方法，采用先進的教學方法勢在必行。這就是將Cisco Packet Tracer模擬器引入計算機網(wǎng)絡教學的背景。

1? ? 思科Cisco Packet Tracer模擬器

Cisco Packet Tracer是由思科公司發(fā)布的一個輔助學習工具，為學習計算機網(wǎng)絡課程的初學者設計、配置、排除網(wǎng)絡故障提供了網(wǎng)絡模擬環(huán)境[1]。學生可以在模擬器軟件的圖形用戶界面上直接使用拖拽方法建立網(wǎng)絡拓撲。Cisco Packet Tracer消除了物理設備在教學中的弊端，可以組建一個幾乎不限數(shù)量的仿真環(huán)境。基于仿真的教學環(huán)境，能夠幫助學生發(fā)展創(chuàng)造性思維。

2? ? Cisco Packet Tracer模擬器在計算機網(wǎng)絡教學中的應用舉例

2.1? 教學案例

本次教學內(nèi)容是路由協(xié)議，目的是讓學生理解計算機網(wǎng)絡的路由協(xié)議類型，掌握靜態(tài)路由協(xié)議的工作原理和配置方法，以及掌握動態(tài)路由協(xié)議RIP的工作原理和配置方法。

2.2? 仿真實驗

圖1為使用Cisco Packet Tracer模擬器搭建的仿真環(huán)境。需要使用2臺路由器和2臺計算機。使用2根交叉線分別連接PC0端的Fa0接口和路由器Router0端的Fa0/0接口，PC1端的Fa0接口和路由器Router1端的Fa0/0接口[2]。

兩臺路由器分別添加WIC-1T模塊，使其具有路由器之間通信接口Serial。使用1根連接線Serial DCE連接路由器Router0端的S0/0/0接口和路由器Router1端的S0/0/0接口。

配置2臺PC的參數(shù)。PC0的IP地址為192.168.1.2，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，默認網(wǎng)關為192.168.1.1。PC1的IP地址設為192.168.2.2，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，默認網(wǎng)關為192.168.2.1。

配置2臺路由器的參數(shù)。路由器Router0的Fa0/0端口IP地址為192.168.1.1，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。S0/0/0端口IP地址為192.168.3.1，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0。路由器Router1的Fa0端口IP地址為192.168.2.1，子網(wǎng)掩碼設為255.255.255.0。S0/0/0端口IP地址為192.168.3.2，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0[3]。

2.2.1? 配置靜態(tài)路由

配置路由器Router0的靜態(tài)路由命令如下。

Router>enable

進入特權(quán)模式

Router#configure terminal

進入配置模式

Router（config）#ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.3.2

寫入1條靜態(tài)路由

Router（config）#end

退出配置模式

Router#show ip route

查看路由表

路由器Router0的靜態(tài)路由如下。

C 192.168.1.0/24 is directly connected， Fa0/0

S 192.168.2.0/24 [1/0] via 192.168.3.2

C 192.168.3.0/24 is directly connected， S0/0/0

使用同樣的方法為路由器Router1配置靜態(tài)路由協(xié)議。命令與路由器Router0的配置命令一樣，只有以下一條命令不同。

Router（config）#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.3.1

路由器Router1的靜態(tài)路由如下。

S 192.168.1.0/24 [1/0] via 192.168.3.1

C 192.168.2.0/24 is directly connected， Fa0/0

C 192.168.3.0/24 is directly connected， S0/0/0

2.2.2? 配置動態(tài)路由RIP

當路由器中同時存在靜態(tài)路由和動態(tài)路由時，以靜態(tài)路由為主，所以要使動態(tài)路由生效，必須刪除配置的靜態(tài)路由。路由器Router0配置命令如下。

Router>enable

進入特權(quán)模式

Router#configure terminal

進入配置模式

Router（config）#no ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.3.2

刪除靜態(tài)路由信息

Router（config）#router rip

啟用RIP路由

Router（config-router）#version 2

使用RIP的第2版本

Router（config-router）#network 192.168.1.0

RIP路由

Router（config-router）#network 192.168.3.0

RIP路由

Router（config-router）#end

退出配置模式

Router#show ip route

查看路由表

路由器Router0的動態(tài)路由RIP如下。

C 192.168.1.0/24 is directly connected， Fa0/0

R 192.168.2.0/24 [120/1] via 192.168.3.2， S0/0/0

C 192.168.3.0/24 is directly connected， S0/0/0

使用同樣的方法為路由器Router1配置動態(tài)路由RIP協(xié)議。命令與路由器Router0的配置命令一樣，只有以下兩條命令不同。

Router（config-router）#network 192.168.2.0

Router（config-router）#network 192.168.3.0

路由器Router1的動態(tài)路由RIP如下。

R 192.168.1.0/24 [120/1] via 192.168.3.1， S0/0/0

C 192.168.2.0/24 is directly connected， Fa0/0

C 192.168.3.0/24 is directly connected， S0/0/0

2.2.3? 測試結(jié)果

使用2臺PC進行連通性測試。在PC0端輸入命令ping 192.168.2.2，測試結(jié)果如圖2所示。

測試結(jié)果表示，PC0和PC1可以正常通信，說明路由器Router0和路由器Route1的路由協(xié)議均配置成功。

3? ? 結(jié)語

路由協(xié)議是計算機網(wǎng)絡課程教學中一個非常重要的知識點，使用Cisco Packet Tracer模擬器，能不受實際設備數(shù)量等因素的限制。通過仿真教學，學生能夠更全面地理解路由協(xié)議的工作原理，加深對路由協(xié)議的理解應用，增強學生的學習興趣，更好地達成教學目的。

[參考文獻]

[1]杜穎.虛擬項目教學法在網(wǎng)絡工程專業(yè)教學中的應用[J].遼寧工業(yè)大學學報（社會科學版），2008（4）：117-119.

[2]高金麗.基于Cisco Packet Tracer的DHCP實驗教學設計與實現(xiàn)[J].安徽電子職業(yè)信息技術(shù)學院學報，2015（3）：42-46.

[3]薛琴.基于Packet Tracer的計算機網(wǎng)絡仿真實驗教學[J].實驗室研究與探索，2010（2）：57-59.

Research on application of Cisco Packet Tracer in computer network teaching

Liu Yanjun， Du Ying， Li Xiaohui

（School of Electronics and Information Engineering， Liaoning University of Technology， Jinzhou 121001， China）

Abstract：In the teaching process of computer network， Cisco Packet Tracer simulator is used for simulation teaching. By using Cisco Packet Tracer simulator， we can find that students can master the basic knowledge of network communication principle and network protocol principle， and can cultivate studentspractical ability and improve studentsquality in the process of simulation experiment. That can greatly improve the quality of teaching and achieve better teaching results.

Key words：Cisco Packet Tracer; computer network; simulation teaching