胡運(yùn)玲

手機(jī)越來越成為生活的必需品。不光大人，孩子也成了玩手機(jī)的群體之一。最新調(diào)查報(bào)告顯示，小學(xué)生擁有手機(jī)的占比高達(dá)64.2%。

不只小學(xué)生，甚至學(xué)齡前的孩子，玩手機(jī)的時(shí)間也相當(dāng)長(zhǎng)。一種很常見的現(xiàn)象，就是一部手機(jī)，不是家長(zhǎng)在玩，就是孩子在玩。還有的家長(zhǎng)隨身帶兩部手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子一人一機(jī)一起玩。這種場(chǎng)景想必在公共場(chǎng)合，大家都見過吧？

不知不覺間，手機(jī)成了哄孩子不哭不鬧不給父母添亂的哄娃神器。

沒有天生愛玩手機(jī)的孩子

周日，我送女兒去上舞蹈班。一堂課一個(gè)半小時(shí)，很多家長(zhǎng)都選擇在外面等候。

我身旁的長(zhǎng)椅上，坐著一對(duì)母子，小家伙3歲左右。剛開始，那位媽媽在看手機(jī)，小男孩在吃餅干。母子倆相安無事。

餅干一吃完，小男孩就開始找事了：“媽媽，你陪我玩嘛?！?/p>

媽媽邊看手機(jī)邊敷衍：“玩什么??？”

“咱們玩警察抓小偷的游戲吧。你來抓我，我先跑了啊?！彼f著興奮地跑開了?？墒菋寢尣]有去抓，說自己累了，不想跑。

小男孩怏怏地回到媽媽身邊，見媽媽不陪他玩游戲，就有點(diǎn)鬧情緒，拉著媽媽的手，喊著要回家。

可是媽媽說不能走，等姐姐跳完舞才能走。小男孩一聽就哭鬧了起來。

我以為小男孩的媽媽會(huì)帶著他四處走著玩玩，院子里有很多供小孩子玩的游樂設(shè)施。

沒想到，那位媽媽找到了一個(gè)更好的哄娃神器。她從包里掏出另一部手機(jī)：“來，給你玩手機(jī)吧?！?/p>

媽媽輕車熟路地調(diào)出一個(gè)動(dòng)畫片，小男孩立馬不哭鬧了，搶過手機(jī)，低著頭，專注地看起來?？吹脚d奮處，還咯咯地笑。

媽媽的世界瞬間安靜下來，她又繼續(xù)拿著自己的手機(jī)刷屏。母子倆一人一手機(jī)，一人一世界，沉浸在自己的歡樂里。

中途，媽媽除了讓小男孩喝了次水，其他時(shí)間他們都在各自看各自的手機(jī)。個(gè)把小時(shí)很快就過去了，小男孩就那樣盯著手機(jī)屏幕，直到姐姐下課。

沒有天生就知道玩手機(jī)的孩子，每一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子，最初都是父母親自“送機(jī)上門”的。

這樣的情況很普遍，公交車上，孩子鬧人了，家長(zhǎng)掏出手機(jī)讓孩子玩;大人有事在忙，孩子糾纏著讓陪他玩，給他一部手機(jī)，打發(fā)了;孩子不好好吃飯，給他一部手機(jī)，邊看邊喂，從頭喂到尾，孩子乖乖地飯來張嘴……

就這樣，手機(jī)成了家長(zhǎng)的哄娃神器，一機(jī)止哭，一機(jī)止鬧，一機(jī)止調(diào)皮。只要給孩子一部手機(jī)，瞬間歲月靜好，父母子女和諧相處。

家長(zhǎng)卻忽略了，玩手機(jī)是會(huì)上癮的，而且是很容易上癮的。一旦孩子玩上了癮，有一天你再想限制孩子玩手機(jī)，再想把手機(jī)從孩子手中奪回來，其難度，可不會(huì)像你當(dāng)初把手機(jī)送給孩子那么容易。

孩子和家長(zhǎng)的手機(jī)之戰(zhàn)

有一天，我?guī)畠好蠲钊ム従蛹彝妗Ｎ覀內(nèi)サ臅r(shí)候，鄰居的女兒小荷正在玩手機(jī)游戲。見我們來了，小荷媽媽對(duì)小荷說：“寶貝，看，你的好朋友來找你玩了?？靹e看手機(jī)了，跟妙妙一起玩吧?！?/p>

明顯我和女兒沒有手機(jī)的魅力大，小荷匆匆說了句：“等我玩完這局?！?/p>

過了一會(huì)兒，小荷媽媽再次要求小荷放下手機(jī)，小荷正玩在興頭上：“我再玩一局。你不是說我一次可以闖兩關(guān)嗎？”

“那是你沒人玩的時(shí)候?，F(xiàn)在妙妙來找你玩了，你還玩什么手機(jī)?。靠禳c(diǎn)和妙妙一起玩吧！”

沒想到小荷語出驚人：“那我不跟妙妙玩了，你讓她走吧，我要玩兩局游戲?！?/p>

小荷的媽媽覺得很尷尬，趕緊向我致歉。其實(shí)我并不介意，小孩子的話嘛，怎能計(jì)較。讓我沒想到的是，小荷媽媽會(huì)強(qiáng)硬地奪過小荷的手機(jī)：“今天你都玩多長(zhǎng)時(shí)間了？天天抱著手機(jī)，眼睛近視了怎么辦？不準(zhǔn)再看了！”

見媽媽來硬的，小荷便來哭的，立馬眼睛一閉，嘴巴一張，哇哇大哭起來，氣得小荷媽媽險(xiǎn)些要?jiǎng)哟至?。我趕緊攔住，去哄小荷。正好女兒帶了兩根棒棒糖，她給了小荷一根，小荷才不再歇斯底里。

想著事情就這樣過去了，沒想到，小荷見媽媽去洗水果，她快速跑去拿過手機(jī)，再次想玩手機(jī)。小荷媽媽見了，又奪下手機(jī)，嚴(yán)厲批評(píng)了她兩句。這下，小荷故伎重演，又大哭起來。

后來，還是小荷的爸爸說陪小荷和妙妙在屋里玩藏貓貓，小荷才肯放下手機(jī)。

我和小荷媽媽聊天。她向我抱怨：“這孩子，沒有一天不玩手機(jī)的，管都管不住。你不讓她玩，她就又哭又鬧。唉！弄得我頭大……真后悔當(dāng)初讓她早早接觸手機(jī)?！?/p>

小荷媽媽如今一肚子苦水，腸子都悔青了?，F(xiàn)在，每天都是小荷、手機(jī)、小荷媽媽，三者之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”。

像手機(jī)這種電子產(chǎn)品，里面的東西新奇、有趣、動(dòng)態(tài)、富有互動(dòng)性。孩子可以看，還可以動(dòng)手玩，像玩簡(jiǎn)單的闖關(guān)游戲。所以，對(duì)孩子的吸引力特別大。

剛開始，家長(zhǎng)只是偶爾給孩子玩一下手機(jī)，沒想到孩子會(huì)上癮。而孩子一旦嘗到了手機(jī)好玩的甜頭，就控制不住自己。特別是有些家長(zhǎng)不能好好地陪伴孩子，孩子覺得無聊時(shí)，對(duì)玩手機(jī)的渴望就更甚。

有些孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，不給手機(jī)就哭鬧，一哭鬧父母就給了。如此，就形成了惡性循環(huán)。

于是，手機(jī)就成了家長(zhǎng)和孩子之間矛盾的導(dǎo)火索，經(jīng)常引爆“人機(jī)大戰(zhàn)”。

甚至還有家長(zhǎng)，面對(duì)玩手機(jī)上癮的孩子，只是一個(gè)勁地批評(píng)，根本沒有反省，造成今天這個(gè)局面是當(dāng)時(shí)自己圖省事，用手機(jī)來哄孩子種下的苦果。如今，再想從孩子那里要回手機(jī)，不是那么容易的。

手機(jī)對(duì)孩子的危害多多

昨天，我發(fā)現(xiàn)孩子眼睛有點(diǎn)紅，就帶她去兒童醫(yī)院看眼睛。

眼科有很多等待看眼的孩子，而且以學(xué)齡前的孩子居多，有的小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。候診期間，見到一對(duì)就診完的年輕夫婦，他們當(dāng)場(chǎng)吵了起來。爸爸抱著女兒，指責(zé)妻子：“現(xiàn)在女兒眼睛近視了吧？都是你這個(gè)當(dāng)媽的責(zé)任！”

那位媽媽委屈又氣憤地回敬：“孩子不是我一個(gè)人的，你沒有責(zé)任嗎？你沒讓孩子玩過手機(jī)嗎？每次你下班回來，孩子讓你陪她玩，嫌煩的時(shí)候，你不也是讓她玩手機(jī)嗎？”

爸爸提高分貝：“她才4歲??！說不定一輩子都要戴眼鏡了！”

“難道我想這樣嗎？孩子帶得好，沒人說我好;孩子出了問題，都是當(dāng)媽的不是！”那位媽媽說著，竟然當(dāng)著那么多人的面哭了起來。小女孩的爸爸這才不作聲了。

一個(gè)4歲的孩子就要佩戴近視眼鏡，哪個(gè)父母都無法接受，都會(huì)傷心。這都是手機(jī)惹的禍。

近幾年，我國(guó)孩子的近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化的趨勢(shì)，嚴(yán)重影響了孩子們的身心健康。這一點(diǎn)，真的應(yīng)該引起家長(zhǎng)的高度重視。

前兩天看到一則新聞，令人痛心、震驚。寧波一個(gè)小男孩，玩手機(jī)游戲上癮。爸爸不讓他玩，批評(píng)了他幾句，并沒收了他的手機(jī)。沒想到，男孩情緒激動(dòng)地跑到廚房，拿起刀對(duì)著自己的胳膊連砍6刀，以泄憤。爸爸萬沒想到孩子會(huì)因不讓玩手機(jī)而自殘，趕緊把他送到醫(yī)院，幸好沒造成生命危險(xiǎn)。

還有一個(gè)10歲的小男孩就沒這么幸運(yùn)了。他也是因?yàn)樨澩媸謾C(jī)，被姑姑強(qiáng)行制止，結(jié)果一氣之下從六樓跳下，搶救無效死亡。一家人悲痛欲絕。

雖然處于幼兒年齡段的孩子，還不至于如此，但是，別忘了上面那兩個(gè)極端的孩子，他們玩手機(jī)的癮也是從小積累起來的。

而且，孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，不僅僅是傷害視力這么簡(jiǎn)單，還有更多方面的傷害。

1.影響身體健康

美國(guó)兒科協(xié)會(huì)發(fā)布報(bào)告稱：如果兒童長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子產(chǎn)品，不僅僅造成他們睡眠紊亂，還很容易變得肥胖、發(fā)育不正常、成長(zhǎng)遲緩，等等。

2.影響孩子社交

孩子小，自制力差，玩起手機(jī)，如果大人不干預(yù)，就很難自己停下來。孩子過于依賴手機(jī)，就減少了與同齡人玩耍交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，容易形成孤僻的性格。

3.抑制孩子的想象力

我們知道，玩手機(jī)是一項(xiàng)不用費(fèi)腦子的娛樂方式。只需跟著游戲的設(shè)定走，或者跟著動(dòng)畫片的情節(jié)走，這樣就固化了思維。年齡越小的孩子越有想象力，如果想象思維得不到很好的刺激和發(fā)展，必然會(huì)抑制想象力，降低創(chuàng)造力。

怎樣讓孩子少玩手機(jī)

◆多給予有效陪伴

家長(zhǎng)仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛玩手機(jī)的孩子，多是缺失陪伴的孩子。所以，想要讓孩子少玩手機(jī)，家長(zhǎng)就要多抽出時(shí)間，給予孩子真正有效的陪伴，陪孩子一起做游戲，帶孩子走近大自然等，讓父母愛的陪伴，逐漸代替手機(jī)的陪伴。

◆家長(zhǎng)少玩手機(jī)

還有一種情況是家長(zhǎng)自己玩手機(jī)都上癮，當(dāng)你不讓孩子玩手機(jī)時(shí)，孩子一句：“你不是也天天在玩手機(jī)嗎”便讓父母啞口無言。自己都玩，還管孩子，這本身就沒有說服力。

所以，父母應(yīng)該減少對(duì)手機(jī)的依賴，特別是不要當(dāng)著孩子的面過度玩手機(jī)。給孩子做個(gè)好表率，與孩子約定，我們一起放下手機(jī)。

◆限定玩手機(jī)時(shí)間

美國(guó)衛(wèi)生部門指出，2歲以下的兒童不應(yīng)該接觸任何智能移動(dòng)設(shè)備，2歲～5歲的兒童每天面對(duì)屏幕的時(shí)間應(yīng)該控制在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)。如果孩子無法斷絕玩手機(jī)的念頭，家長(zhǎng)一定要掌控時(shí)間。

◆用紙質(zhì)閱讀代替電子產(chǎn)品

家長(zhǎng)也可以多陪孩子進(jìn)行親子閱讀。讓有趣的圖畫書來慢慢代替孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。當(dāng)有了良好的閱讀習(xí)慣，孩子無聊的時(shí)間少了，就不會(huì)只想著玩手機(jī)了。

總之，每一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子背后，都有著陪伴缺失的父母。孩子玩的不是手機(jī)，是無聊，是缺少愛。所以，家長(zhǎng)給予孩子高效、愛的陪伴，才是根本。

【編輯：花潔】