胡龍

摘 要 體育作為物質(zhì)與精神，制度與文明的綜合體，為當代世界和平的構(gòu)建起著良好的促進作用。而足球作為現(xiàn)代體育的一種，也有其獨特的文化內(nèi)涵，對社會的發(fā)展，人類的文明有著不可替代的推動作用。當代豐富的校園體育文化最終目的都是為了加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在德智體美等各方面進行良性的引導。足球作為校園文化重要組成，直接參與了學生體質(zhì)建設，正確價值觀形成，交際交流與團隊合作能力的培養(yǎng)，本文旨在論述如何通過有效方法與渠道，各部門密切配合，去構(gòu)建一套順應當代高校生成長發(fā)展的合理體系，通過足球文化加強學生精神層面的建設。

關鍵詞 理念制定 創(chuàng)新課堂 社團培養(yǎng) 硬件支持

中圖分類號：G843文獻標識碼：A

0引言

大學體育的教學過程旨在幫助學生構(gòu)建正確的價值體系，發(fā)掘其內(nèi)在的各項潛力，通過參與足球體育深化其對社會文明與人生內(nèi)涵的理解。這種引導是循序漸進的過程，高校在建立足球理念的同時，也需要加強對制度服務的完善。

1建立多樣的足球理念與管理機制

任何組織機構(gòu)都需要符合團隊發(fā)展，人員凝聚的理念口號，足球體育也不例外。對于校園中足球的文化來說，無疑是需要一個積極向上，內(nèi)涵豐富的口號理念，樹立正確的價值取向，指導足球活動的發(fā)展，作為學生精神文明建設的重要標桿，全面普及足球校園。這種理念與精神內(nèi)涵不是單一的，可以嘗試定期改變主題，例如通過推廣快樂足球，來宣傳足球文化是一種愉悅身心的活動，有助于健康心理的形成;推廣球賽募捐，通過球賽凝聚力量，為貧寒學子或困難人群提供幫助。通過此類理念的滲透，在活動中逐漸形成正確的價值取向。

制定規(guī)范的足球比賽制度，完善的足球文化體制，從校方管理到學生參與形成一套完整的制度體系。無規(guī)矩不成方圓，對于足球活動依然如此，各方去制定一個公平公正的比賽規(guī)則，透明公開的比賽裁判，加強足球規(guī)則的公平嚴明制度。另一方面也應形成完整的足球管理體系，例如在本校的體系建設中，可成立足球?qū)I(yè)教學機構(gòu)，賽事支持機構(gòu)，足球文化宣傳機構(gòu)，足球周邊設計組等，制定完整的《足球文化在校園體系的建設規(guī)劃書》，從現(xiàn)階段問題出發(fā)制定近期目標與長遠目標，三年完成足球體育的校園普及，五年完成足球文化的全面滲透，多方位地各司其職去推進足球文化在校園的建設工作。

2多方位創(chuàng)新足球教學過程

傳統(tǒng)的教學方式不適用于足球體育，為加強學生對體育內(nèi)涵的認知，應該多方位創(chuàng)新改革體育教學，打造出有特點，有規(guī)模制度化的教學結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的足球體育通過學生選修課形式進行，和學生社團自發(fā)組建，缺少專業(yè)的教練，后期的改革中學校應制定相應的制度規(guī)章文件，課上課下相結(jié)合，對足球教學質(zhì)量嚴格把關，改良教學大綱，并且將這項運動落實到線上與線下，例如推廣足球教學視頻，微信講堂，公眾號推廣足球趣聞，對于重要賽事也可以組織集體觀看直播，凝聚足球組織的力量。

球隊的發(fā)展離不開經(jīng)濟的支持，為保證足球活動的順利進行，校園組織可尋找正確的渠道資源將校園足球投放到社會上，依托于社會資源為校園足球提供強大的支撐，通過球隊宣傳，賽事廣告，活動支持為企業(yè)或團體提供有償服務，企業(yè)獲得宣傳，同時也為球隊建設提供了經(jīng)濟支撐，雙方各取所需，合作共贏。

要集中力量突出學生在足球文化構(gòu)成中的重要作用，教師只發(fā)揮引導作用，在課堂除了對足球知識講解外，也要善于引導學生對足球產(chǎn)生興趣，體會足球文化的內(nèi)涵。鼓勵教師對教學過程反思改進，針對學生的實際能力和認知水平，制定不同的教學方案，分出等級合理施教，摒棄原有的教學思維，全面實施創(chuàng)新的足球課堂。

3社團服務的培養(yǎng)與硬件設施的提升

社團是高校的重要活動形式，也是足球文化建設的重要載體。以往社團大都個人根據(jù)興趣自發(fā)組織，自發(fā)參加，對于不了解不關注足球的人來說無疑是不利的，學校應該鼓勵社團進行足球知識普及活動，定期舉辦球賽來調(diào)動大家的積極性，社團本著服務意識為廣大師生提供良好的足球氛圍，將足球文化深入到校園文化的邊邊角角。例如社團定期深入學生群體，舉辦足球知識競賽普及，舉辦《最受學生歡迎的球星》，學生用自己的方式為喜歡的球星拉票，也可以宣講國內(nèi)外足球文化的差異，討論我國足球水平較低的主要原因，通過此類的活動，引導學生的興趣，并借機普及足球文化。

對于硬件設施，學校也應加強投入建設，加強足球文化建設的物質(zhì)體系，不僅要增設滿足課上課余的足球場地，加大對足球賽事，足球宣傳的投入，還要全面考慮學生的需求，對于夜間足球活動，提供良好的照明設備，對于基礎薄弱的學生，提供專業(yè)的訓練場地或者是技術幫助，對足球器材及時的補進，制定相應的資金分配計劃，為參賽選手提供相應的鼓勵，并相應建設線上線下平臺，將足球文化從課堂普及滲透到生活中去。

4結(jié)束語

校園中的足球文化不僅關系著學生精神水平的建設，也作用于校園文明，社會文明的傳播，在學生文化教育層面起到了非常顯著的作用。推動大學足球文化體系的構(gòu)建，離不開每個成員的參與，上至校領導制定完善的制度策略，下至學生群體，切實參與傳播，調(diào)動一切積極的資源，共同維護這項體系的文明建設。從完善規(guī)范足球文化的制度理念，形成統(tǒng)一的內(nèi)在標桿，改良創(chuàng)新課堂形式，提高專業(yè)教學水平，多方位引導足球技能，實現(xiàn)好足球文化的傳播作用，最后加強社團服務理念的完善，提供多方位校園文化滲透，提升硬件設施，為打造校園文明積極的足球文化提供到位的基礎載體。

參考文獻

[1] 陳志輝.新環(huán)境下大學校園足球教學現(xiàn)狀和改善對策[J].當代體育科技，2018（01）：95.

[2] 陳燁青.高校足球文化構(gòu)建的理性思考[J].體育科技文獻通報，2018，308（07）：127-129.