相江蘇

科技助力國家崛起，時代呼喚團干擔當

科技創(chuàng)新是牽動發(fā)展全局的牛鼻子。作為生產(chǎn)力的具體體現(xiàn)，科技是生產(chǎn)關系得以生成的“骨骼”和“凝結核”。產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達離不開科技的革新，科技某種程度上型塑了產(chǎn)業(yè)的面貌，國家的產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)業(yè)布局又創(chuàng)造出了對人才的需求，從而影響著國家的教育與就業(yè)?！靶滤拇蟀l(fā)明”改變了人們的日常生活和行為習慣，影響著人們的思維與認知。而一系列大國重器的橫空出世，不僅提升了民族自信心，也使中國擁有了更多的國際話語權。

青年是中國科技創(chuàng)新的主體，是科技中國的未來。使命與擔當同在，機遇與挑戰(zhàn)共存，面對復雜的局面，需要每一個團干勇于擔當，發(fā)揮思想引領和組織引領作用，引領廣大團員青年熱愛科技、崇尚科技，為提升中國的自主創(chuàng)新能力而奮斗。

發(fā)揮團干功能性作用，釋放學生主體性力量

“青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來?！鼻嗄陮W生正處于學習、創(chuàng)新能力最強的黃金年華，他們具有天馬行空的想象力和敢于把創(chuàng)新理念付諸實際的勇氣和魄力。但也有不少青年學生獨立性不強、思辨能力較弱，這就需要團干在日常工作中充分發(fā)揮自身的“功能性”作用：以德樹人、以情感人，用思想的光芒吸引學生、引領學生，用組織的力量凝聚學生、成就學生，使他們在學習中感受到科技的樂趣，體悟到科技的魅力。

浙江廣廈建設職業(yè)技術學院是一所民辦大專院校，學院鼓勵學生將所學知識、技術與社會的現(xiàn)實需求相結合。隨著第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的啟動，廣廈學院在校內(nèi)開展了選拔賽。學院團委積極參與了活動的籌備與組織工作，鼓勵、引導學生參與競賽。在團干們的努力下，校內(nèi)產(chǎn)生了濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，涌現(xiàn)出了一批值得稱贊的科技創(chuàng)新成果。如某參賽團隊研制出了新款空氣質量實時監(jiān)測儀器，在市場上推廣后取得了較好的收益，實現(xiàn)了技術研發(fā)與經(jīng)濟效益的雙贏。

鼓勵學生全面學習專業(yè)技術，適應市場人才需求

習近平總書記指出：“團的干部，必須心系青年、心向青年?！鼻袑嵔鉀Q青年的問題是團干部應該做的本職工作。在科技快速發(fā)展的今天，市場形勢變幻莫測，如何在人才濟濟的就業(yè)大軍中脫穎而出，是眾多青年學生面臨的重要問題之一。團干部要心系青年，鼓勵、動員青年學生全面學習專業(yè)技術，以適應當前的市場需求。比如，團委積極協(xié)助學院相關教研部門，改革創(chuàng)新教學方式，成立“魯班學院”，專門加強學生對于BIM技術的學習，以幫助學生適應當前建筑業(yè)信息技術蓬勃發(fā)展的趨勢，增加青年學生成功就業(yè)的機率。

團干要走到青年學生中去，切實為青年學生考慮，鼓勵青年學生努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。團干既要懂得科研管理的規(guī)律，又要有過硬的政治素養(yǎng)與思想政治工作能力，只有這樣，才能成為學生成長過程中的引路人，才能在科技點亮中國夢的征程中有所作為。

（作者系浙江廣廈建設職業(yè)技術學院團委委員、社科部教師）