浮海沉魚

市博物館大樓后面，一豎排茂盛的合歡花，閃著迷人耀眼的紅色，如約盛放。

1

老花接手我們班時(shí)，整個(gè)班級(jí)能夠說(shuō)上一句完整英語(yǔ)的人，屈指可數(shù)。按照當(dāng)時(shí)優(yōu)差生的劃分標(biāo)準(zhǔn)，作為一名初二的學(xué)生，我們順其自然被歸為差生行列。

剛剛大學(xué)畢業(yè)，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，命運(yùn)給她教師生涯的開端送來(lái)了第一道難題。拯救我們，證明自己，成為老花教育事業(yè)開啟的首要任務(wù)。

秋風(fēng)微揚(yáng)的早晨，教室習(xí)慣性在英語(yǔ)課前，產(chǎn)生各種聒噪嘈雜的“嗡嗡”聲，連番作響，此起彼伏，令走進(jìn)來(lái)的老師心里莫名涌出一股憤怒。

以往的英語(yǔ)老師，會(huì)在進(jìn)入教室后，雙拳緊握，朝桌上猛烈撞擊幾下之后，繼而叫?；靵y不堪的場(chǎng)面。老花出現(xiàn)時(shí)，居然未費(fèi)吹灰之力，就讓教室倏然之間，從戰(zhàn)火紛飛過(guò)渡到晴好一片，一張張方才四仰八叉的表情自如地收回到平靜狀態(tài)。

“大家好！見到你們很高興！”講臺(tái)前，突然闖入的陌生面孔，對(duì)著我們笑容四溢。

帶著心中萬(wàn)千好奇，教室出其不意安靜下來(lái)。班長(zhǎng)周藝一聲令下：“全體起立！”仿佛每周一升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)肅穆，全班同學(xué)“唰”地從座位上站了起來(lái)：“老師好！”聲音激昂，講臺(tái)前這位新老師，臉上頓時(shí)掛滿一片紅色的火燒云。

如此和諧溫暖的開場(chǎng)方式，令許多同學(xué)情不自禁幻想，未來(lái)安逸自在的英語(yǔ)課。甚至，透過(guò)老花表情里的熱情和藹，所有人都對(duì)這位新的英語(yǔ)老師好感爆棚。

殊不知，未來(lái)歲月的艱苦卓絕。每個(gè)人的頭頂上，都正有一大片烏云在匆匆趕來(lái)。

2

第一次聽寫作業(yè)發(fā)放，是老花來(lái)班上課的第三天。開學(xué)初的這場(chǎng)突擊測(cè)試，對(duì)于最終的結(jié)果，每個(gè)人都心知肚明，只是所有人都篤信這位溫柔可愛(ài)的老師，一定會(huì)寬宏大量。彼時(shí)，她布滿紅暈的臉上，那雙水靈的大眼睛笑瞇瞇地看著我們，笑容背后隱藏著一把銳利的尖刀，驟然之間射向我們。

“羞不羞愧？難不難過(guò)？”兩串連續(xù)的質(zhì)疑，夾雜著一絲憤怒，從天而降。

“唰”的一下，69個(gè)小腦袋齊刷刷把頭埋進(jìn)深深的衣領(lǐng)，默不作聲，像做了虧心事的孩子，聽從大人的訓(xùn)斥。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得毫無(wú)防備，每個(gè)人的面容里除了大驚失色，就是持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的目瞪口呆，在少年心里，溫潤(rùn)如玉的知心姐姐瞬間成了一頭暴怒無(wú)常的獅子，咆哮著，嘶吼著，慢慢撕毀我們自尊心的最后防線。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的老花，胸懷一片大志，但命運(yùn)無(wú)情，不由分說(shuō)硬塞給她一個(gè)差班，她卻并不甘愿接受事實(shí)。在她的貓兒老師日記中，曾這樣記載：“我要成為孩子們喜歡的貓兒老師，我要讓這些孩子重新找到人生的方向，不相信命運(yùn)，不甘于現(xiàn)狀！”

做一個(gè)備受學(xué)生喜歡的老師，這條路就開學(xué)初的狀況而言，是一條布滿千難萬(wàn)險(xiǎn)的荊棘之途。黃昏傍晚，空蕩蕩的教學(xué)樓，結(jié)束一天的嘈雜喧鬧，走入安靜的懷抱。從四樓辦公室門口，一路延伸向三樓、二樓，幾十個(gè)垂頭喪氣的小腦袋，連成一條排列得整整齊齊的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。除了辦公室里，一句句震天動(dòng)地的訓(xùn)斥聲，還有走廊里，各種不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)背誦聲此起彼伏。一張張緊繃的面容，拼湊成了一組極其和諧的畫面，少年們相守在傍晚的教學(xué)樓里，共譜一曲學(xué)習(xí)奮進(jìn)之歌。

第一篇新學(xué)的課文，全班只有寥寥幾人熟記于心。剩下的殘兵敗將，成了老花育人計(jì)劃的重點(diǎn)扶植對(duì)象。辦公室里，年少的孩子第一次為了英語(yǔ)這個(gè)“最熟悉的陌生人”，哭得整個(gè)身板近乎散架，稍微一推，就能立刻倒在地上。躲在墻角的小曹，耷拉下腦袋，一副愁眉苦臉的表情，半天才用力地從嘴里擠出那句，“我以后一定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)！好好背書！”保證的聲音高昂洪亮，老花滿臉抑制不住突如其來(lái)的喜悅，她也深感未來(lái)肩上的那份重任。

3

老花接手后的班級(jí)，英語(yǔ)課一改往日嘈雜，寂靜如一座森嚴(yán)的廟宇，每天除了她鏗鏘有力的講課聲，其他一切皆處于消音狀態(tài)，臺(tái)下的我們仿佛換了一張面目，褪去久久包裹于身的懶散，將精神抖擻之風(fēng)重振整間教室。

很多人都以為，我們變作這番模樣，是迫于老花威嚴(yán)的無(wú)奈之舉。年輕氣盛，躁動(dòng)不安屬于那個(gè)年紀(jì)根深蒂固的特質(zhì)，每每夕陽(yáng)余暉的傍晚，上一秒在老花辦公室強(qiáng)忍淚水，努力發(fā)誓的同學(xué)，下一秒走出來(lái)，卸不下心中積壓的種種怨氣，總會(huì)忍不住一陣歇斯底里的咆哮，誓死要與老花對(duì)抗到底。

青春期倔強(qiáng)的眼淚大抵都成為了軟弱時(shí)的防御武器，以為眼淚可以解決很多問(wèn)題，哄騙老師一時(shí)，欺騙自己一世，這種幼稚的想法，被老花這個(gè)最嚴(yán)厲的偵察兵發(fā)現(xiàn)時(shí)，就必將會(huì)被斬草除根。

同學(xué)們對(duì)老花的反感和懼怕與日俱增，老花卻對(duì)這場(chǎng)艱苦戰(zhàn)斗愈來(lái)愈決絕。周末回家布置的試卷，有人只字不寫，把所有的希望都寄托于周一上學(xué)，拿上別人的作業(yè)抄上一番。惡劣行徑迅速傳入老花眼睛，氣急敗壞的她，站在那張偌大的講桌前，臉漲得通紅，久久未能說(shuō)出一句話。沉寂的教室，每個(gè)人都在忐忑中，默默倒數(shù)驚險(xiǎn)時(shí)刻的到來(lái)。

“20遍！凡是抄作業(yè)者，每人罰抄20遍，下周一交給我。”一聲令下，之后迎來(lái)的是整個(gè)初中三年最刻骨銘心的一個(gè)星期，每天來(lái)上學(xué)，曾經(jīng)活潑可愛(ài)的少年，如霜打的茄子，臉上長(zhǎng)滿了黝黑濃密的黑眼圈。

夜夜抄書的時(shí)光，像一個(gè)個(gè)難以跨越的黑暗魔咒，在那段放蕩的青春故事里，眼淚變得讓人刻骨銘心，許多人才真正地意識(shí)到，如果不努力學(xué)習(xí)，不愿腳踏實(shí)地，之后就要以幾倍甚至幾十倍的痛苦去為消磨時(shí)光買單。

也許，這也正是老花想要告訴我們的。年輕的時(shí)候，多吃些苦，將來(lái)你會(huì)過(guò)得比別人要好。

4

短暫的怨恨像條一碰就斷的毛毛蟲，經(jīng)不起歲月的磨洗。初二期末考試成績(jī)公布，全班超過(guò)一半人越過(guò)70分，曾經(jīng)那盤散沙終于在老花千辛萬(wàn)苦的聚合之下，湊成了一片亮麗的滿天星。貓兒老師日記的最后一篇文章，結(jié)尾，這樣寫道：“新的一年，愿我的孩子們愈走愈好，能夠挺過(guò)更多的困難險(xiǎn)阻，我的心與你們一起跳動(dòng)在初三艱苦的路上。”

初三這場(chǎng)終極對(duì)決，在嘹亮的號(hào)角聲中粉墨登場(chǎng)。又一個(gè)秋天來(lái)臨，一豎排合歡開得嬌艷婀娜，預(yù)示著新征程的美好與希望。那個(gè)說(shuō)好要陪我們走到最后的人，站在我們身后，悄悄地退離出視線。

很多人不明白，老花為什么要離開?；蛟S，她就是這段充滿轉(zhuǎn)折的奇險(xiǎn)之旅中，上天派來(lái)的青春擺渡人，在她心中升起的那團(tuán)為教育執(zhí)著堅(jiān)守的星星之火，燎原了我們?nèi)松恼饬?，她也篤信，經(jīng)過(guò)歲月的打磨錘煉，我們終于可以獨(dú)自面對(duì)未來(lái)，克服困難，成就璀璨人生！

編后：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。”有責(zé)任心的老師，就是那些青春年少處于叛逆期學(xué)生的擺渡人。他和你一起拼搏，一起努力，甚至一起流淚，為的就是你光明的未來(lái)。讓我們一起向老花這樣的老師們致敬！