楊胡平

1

村里的地勢(shì)就像一口鍋，中間低周?chē)?，每?dāng)下雨時(shí)，雨水匯成的小溪流向村子中央的洼地，形成了一口池塘。由于近年夏秋兩季雨水多，所以池塘里一年四季都盛著一池水。到了冬天結(jié)冰后，這口池塘便成了全村小伙伴的天然溜冰場(chǎng)。大伙兒穿著千層底布鞋，在池塘的冰面上來(lái)回溜冰，歡聲笑語(yǔ)老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到。

可是一旦到了夏天，這口池塘便成了青蛙們的樂(lè)園，尤其是在晚上。青蛙們好像是在進(jìn)行歌唱比賽一樣，“咕兒呱——咕兒呱——”地徹夜叫個(gè)不停。

青蛙們倒是唱?dú)g了，可是嚴(yán)文軍卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)樗业脑鹤幼湓诔靥吝吷希嗤軅冋拐沟亟?，吵得他晚上睡不好覺(jué)。

“你們這些青蛙，快給我閉上嘴，我要休息了！”嚴(yán)文軍手里拿著長(zhǎng)桿去驅(qū)趕青蛙，圍著池塘走了幾圈，青蛙聽(tīng)到有動(dòng)靜，馬上跳入水中不吱聲了，可是沒(méi)等他走遠(yuǎn)，它們又跳上岸“咕兒呱——”地叫起來(lái)，和嚴(yán)文軍打起了游擊。

嚴(yán)文軍只好垂頭喪氣地回到了家里。大熱的天，將門(mén)窗關(guān)得密不透風(fēng)，可是青蛙的叫聲仍然絲毫不減地傳進(jìn)屋子，鉆進(jìn)耳朵里，吵得嚴(yán)文軍依舊睡不著覺(jué)。

第二天早上，媽媽看到頂著兩個(gè)大黑眼圈的嚴(yán)文軍，滿眼驚訝和疑惑地問(wèn)：“昨晚是不是偷偷打游戲了？”

“青蛙吵得我睡不著覺(jué)！”嚴(yán)文軍打著哈欠，怒氣沖沖地回答。

“那是你根本不困，如果真累了的話，哪怕在你耳邊唱大戲，你照樣能呼呼大睡。趕快去上學(xué)吧！快要遲到了?！笨礃幼幼蛲砬嗤艿慕新暡](méi)有影響媽媽休息。

在上學(xué)的路上，嚴(yán)文軍想起了他去村戲院看戲時(shí)碰到的一幕：戲院里鑼鼓齊響，戲臺(tái)上的小生念念有詞，戲臺(tái)下的音箱播放出的聲音簡(jiǎn)直聲震屋瓦，但戲臺(tái)旁的一位長(zhǎng)胡子老爺爺卻靠墻席地而坐，呼呼大睡。嚴(yán)文軍這時(shí)羨慕起了那位老爺爺，在那樣的場(chǎng)合都能安然入睡，如果自己能達(dá)到這種境界，就不會(huì)為晚上的蛙鳴而苦惱了。

腦袋昏沉沉的嚴(yán)文軍 ，一到上課時(shí)間，老師的講課聲就像一曲催眠音樂(lè)，讓他的上下眼皮沉重得睜不開(kāi)，最后實(shí)在忍不住，睡了過(guò)去……

“嚴(yán)文軍，你給我站到教室后邊去！真不像話，大清早的竟然在課堂上呼呼大睡?！闭Z(yǔ)文老師右手用力地拍了一下講桌，將睡得正香的嚴(yán)文軍從周公那里拉了回來(lái)。

滿臉懊惱的嚴(yán)文軍在同學(xué)們的哄笑聲中低著頭來(lái)到了教室后邊。

“臭青蛙，我一定要想辦法消滅掉你們！”嚴(yán)文軍在心里想。

2

就在嚴(yán)文軍為怎么消滅青蛙絞盡腦汁時(shí)，村里真來(lái)了幾個(gè)抓捕青蛙的人。

寫(xiě)完作業(yè)后，黃強(qiáng)強(qiáng)來(lái)找嚴(yán)文軍玩，被蛙鳴吵得心煩意亂的嚴(yán)文軍馬上整理好作業(yè)本，與黃強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到了池塘邊。

“你說(shuō)怎樣才能消滅掉這些青蛙？”嚴(yán)文軍撿起岸邊的一塊石頭，丟向池塘中央，月光下的水面馬上有一片細(xì)碎的銀光在閃動(dòng)。

“這還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是往池塘里倒農(nóng)藥了，全部毒死它們。”黃強(qiáng)強(qiáng)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

“可是村里的牛要來(lái)池塘邊喝水呢！這樣它們也會(huì)被毒死的?！?/p>

“那你只好一只只地去抓這些青蛙了?！?/p>

那得抓到什么時(shí)候呀？正在嚴(yán)文軍嘆氣時(shí)，暮色中，三個(gè)頭頂照明燈的人走了過(guò)來(lái)，他們每人背著一個(gè)編織袋，右手拿著一根長(zhǎng)棍子。

“你們要下井去挖煤?jiǎn)幔靠墒俏覀冞@里并沒(méi)有煤井呀！”黃強(qiáng)強(qiáng)對(duì)他們說(shuō)，逗得這三個(gè)大人哈哈大笑起來(lái)。

“小朋友，我們不是挖煤工人，我們是來(lái)抓青蛙的?！逼渲幸粋€(gè)矮個(gè)子說(shuō)。

“那你們?yōu)槭裁匆黝^燈呀？青蛙一看到燈光，會(huì)紛紛逃跑的，到時(shí)你們什么也抓不住。”

“在晚上，只要燈光照到青蛙，它們的眼睛就會(huì)暫時(shí)性失明，我們用手中一端綁有尖尖鐵絲的長(zhǎng)桿可以輕而易舉地刺穿青蛙的身體，然后抓住它們。要知道，青蛙的后腿可是一道不可多得的美味?！比酥械母邆€(gè)子邊解釋邊做示范，他頭頂?shù)恼彰鳠粽盏匠靥吝叺囊恢磺嗤苌?，那只青蛙像被施了魔法一樣，睜大眼睛蹲在那兒一?dòng)不動(dòng)，高個(gè)子用手里一端有鐵絲的長(zhǎng)桿用力一扎，青蛙就被扎在上面了。高個(gè)子取下正在掙扎的青蛙，丟進(jìn)網(wǎng)袋里，“等捉滿一網(wǎng)袋青蛙，我們就切下它們的后腿。”

“什么？原來(lái)你們抓捕青蛙，是為了吃它們！”嚴(yán)文軍雖然討厭青蛙，但覺(jué)得這樣做，未免有些太殘忍了。

“是呀！難道還要將它們當(dāng)寵物養(yǎng)嗎？我們將青蛙全抓光的話，晚上就安靜了，你們晚上就能睡個(gè)好覺(jué)了?！备邆€(gè)子說(shuō)。

“對(duì)呀！你不是一直想消滅青蛙嗎？這下有人幫你捉青蛙了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)呀！不早了，我們回去休息吧！ 明天還要上學(xué)呢！”黃強(qiáng)強(qiáng)一邊催促，一邊拉著嚴(yán)文軍往家里走去。

嚴(yán)文軍想說(shuō)什么，可最終也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。雖然有人在抓青蛙，可這天晚上，嚴(yán)文軍睡得并不踏實(shí)?；秀敝?，他做了好多夢(mèng)，夢(mèng)到數(shù)不清的青蛙向他跳來(lái)，這些青蛙先是用一種無(wú)助的眼神望著自己，然后開(kāi)口說(shuō)起了話：“請(qǐng)救救我們！請(qǐng)救救我們……”

不等天亮，嚴(yán)文軍就早早起床了，雖然睡眠不足，有點(diǎn)兒頭昏腦脹，可是他再也睡不著了。嚴(yán)文軍麻利地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀赖膭?dòng)作一氣呵成，背著書(shū)包從家里溜出去，直奔池塘邊。

這時(shí)天已大亮，大傘似的樹(shù)冠里，一群興奮的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。嚴(yán)文軍顧不上欣賞鳥(niǎo)兒們的歌聲，他來(lái)到池塘邊，彎腰低著頭不停地找呀找，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：一群被切掉后肢的青蛙，被胡亂丟棄在草叢中，有些青蛙已經(jīng)死掉了，還有幾只沒(méi)有死掉的，在用前面兩條腿掙扎著往前爬，眼睛里仿佛有淚水……空氣中散發(fā)著一種青草的香味和腥臭味相混雜的味道，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，一群蒼蠅“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)，落在青蛙的尸體上，津津有味地享用起了美食大餐。

“簡(jiǎn)直太殘忍了！”眼前的情景，險(xiǎn)些讓嚴(yán)文軍將昨晚吃進(jìn)肚的飯菜吐出來(lái)，干嘔了半天才緩過(guò)氣來(lái)，他背起書(shū)包跑向?qū)W校。

3

早自習(xí)上，嚴(yán)文軍的腦袋里反復(fù)出現(xiàn)大清早在池塘邊看到的一幕，感到胃里有東西在不停地翻騰，讓他沒(méi)有心情背課文。

數(shù)學(xué)課上，老師正好拿青蛙舉例子，給大家講解一道數(shù)學(xué)題。嚴(yán)文軍忍不住打斷老師的話：“老師，青蛙是不是能幫人們捉田里的害蟲(chóng)？”

李老師是一位剛從大學(xué)畢業(yè)的女老師，她聽(tīng)到嚴(yán)文軍這個(gè)問(wèn)題后，先是愣了一下，然后耐心地回答了這個(gè)和數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題：“不錯(cuò)，青蛙有很多種，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲(chóng)的能手……”

嚴(yán)文軍的內(nèi)心陷入了一種莫名的矛盾中，一方面，青蛙每天晚上吵得自己睡不著覺(jué)，另一方面，青蛙是幫助人們消滅害蟲(chóng)的好幫手。可現(xiàn)在晚上有人來(lái)抓青蛙吃肉，手段還那么殘忍，他到底該怎么辦？

課外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)文軍來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，向她請(qǐng)教關(guān)于青蛙的知識(shí)。吳老師先是表?yè)P(yáng)了嚴(yán)文軍：“生活處處是學(xué)問(wèn)，你這樣善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并喜歡問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣不錯(cuò)，要保持下去！”吳老師的話，讓嚴(yán)文軍感到臉上一陣發(fā)熱，他在生活中可是個(gè)粗心的人，用奶奶的話說(shuō)，面前一只駱駝走過(guò)去都看不到。

接下來(lái)，吳老師打開(kāi)辦公桌上的電腦，搜出資料讓嚴(yán)文軍看。一看相關(guān)資料，嚴(yán)文軍嚇了一大跳。雖然院子前邊的池塘里生活著許多青蛙，可他對(duì)青蛙卻是一知半解。在看了這些相關(guān)資料后，原來(lái)無(wú)比討厭的青蛙，如今是那樣可愛(ài)。

從語(yǔ)文老師的辦公室出來(lái)后，嚴(yán)文軍心里盤(pán)算著怎樣才能阻止那些大人抓捕青蛙呢？他一時(shí)拿不定主意，只好將這件事告訴了黃強(qiáng)強(qiáng)。

“你簡(jiǎn)直就是自找煩惱！我們村里的青蛙并不是全在這個(gè)池塘里，農(nóng)田里和河邊還有青蛙，就讓他們?nèi)プグ?！”黃強(qiáng)強(qiáng)給了嚴(yán)文軍一個(gè)白眼。

“可是，如果人們這樣抓下去，青蛙遲早會(huì)被抓光的。再說(shuō)，青蛙少了，害蟲(chóng)就多了，人們要往農(nóng)田里多打農(nóng)藥，污染環(huán)境不說(shuō)，還會(huì)毒死更多的青蛙，讓害蟲(chóng)更多。人們只得給農(nóng)田里噴灑更多的農(nóng)藥，進(jìn)一步造成環(huán)境的污染……保護(hù)我們的家園，要從保護(hù)青蛙開(kāi)始?！?/p>

嚴(yán)文軍想起了在語(yǔ)文老師的電腦上看到的一段話，情急之下引用了過(guò)來(lái)。

“如果阻止他們抓青蛙，晚上會(huì)有很多青蛙在叫，你不怕吵得你睡不著覺(jué)嗎？”

“我不怕，這些可以想辦法解決?！?/p>

嚴(yán)文軍和黃強(qiáng)強(qiáng)隨即發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)，成立了“保護(hù)青蛙小組”，大家約好放學(xué)回家后趕快寫(xiě)作業(yè)，吃完晚飯?jiān)诔靥吝吋?，阻止那些不速之客前?lái)抓青蛙。

月上柳梢頭，池塘邊熱鬧非凡，青蛙們“咕兒呱——”叫個(gè)不停。嚴(yán)文軍和同學(xué)們坐在池塘邊的一棵大柳樹(shù)下，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)跳起了長(zhǎng)袖舞，池塘水面銀光閃閃。

這時(shí)，三個(gè)頭上戴著照明燈、手持長(zhǎng)叉的人有說(shuō)有笑地來(lái)到了池塘邊，有位胖子還直夸青蛙肉真好吃，今晚要多抓一些青蛙。

“站住！這里的青蛙是我們大家的，不許你們抓捕！”嚴(yán)文軍和同伴們沖過(guò)去，攔在那三個(gè)人面前大聲地說(shuō)。三個(gè)人停下腳步，愣了一下。

“小朋友們，叔叔給你們零食吃?！币晃桓邆€(gè)子從他的背包里掏出一堆零食，遞給面前的一群小朋友，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)肯收零食。

“青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們幫我們捕食害蟲(chóng)，如果青蛙被你們吃光了，只會(huì)讓害蟲(chóng)越來(lái)越多，人們到時(shí)不得不大量噴灑農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，這樣只會(huì)加劇環(huán)境污染。你們是大人，難道這些都不懂嗎？”

“你們殘忍殺害青蛙的樣子，真丑陋！”

“快點(diǎn)兒離開(kāi)這里，不然我們要喊大人了！”

同學(xué)們給這幾個(gè)捕蛙者上起了常識(shí)和品德課，那三個(gè)人一看情況不妙，只好灰溜溜地鉆進(jìn)不遠(yuǎn)處的一輛小轎車(chē)?yán)锪镒吡耍撕笏麄冊(cè)僖膊桓襾?lái)了。

池塘邊的青蛙這時(shí)似乎叫得更歡了，仿佛在表?yè)P(yáng)池塘邊的小朋友：“謝謝大家！謝謝大家！”在嚴(yán)文軍聽(tīng)來(lái)，這時(shí)青蛙的叫聲像是一支歌頌豐收的小夜曲，格外動(dòng)聽(tīng)和悅耳。

同學(xué)們問(wèn)嚴(yán)文軍：“青蛙叫得這么歡，今晚你能睡著嗎？”

“我一定能睡著的，因?yàn)橛星嗤茉跒槲页呙咔！眹?yán)文軍自信滿滿地說(shuō)。

這天晚上，嚴(yán)文軍在青蛙的催眠大合唱中酣然入睡，睡得很香很沉，他夢(mèng)到自己也變成了一只綠背白肚的青蛙，和一群青蛙在農(nóng)田里蹦蹦跳跳，捕食害蟲(chóng)。望著周?chē)鷧⑻斓那f稼，他感到自己是在一片原始森林探險(xiǎn)。

正好隔天是星期六，不用去上學(xué)，如果不是被做好午飯的媽媽叫醒，嚴(yán)文軍相信自己會(huì)睡到太陽(yáng)落山的。他來(lái)到池塘邊，一只青蛙正浮在水面上望著自己，感到神清氣爽的嚴(yán)文軍抬手向這只青蛙打了個(gè)招呼，嚇得青蛙一頭扎進(jìn)了水里。

嚴(yán)文軍抬頭望了望蔚藍(lán)的天空，今天又是一個(gè)好天氣，和他的心情一樣好。