張躍 田秀華 祝紅梅 江麗君

摘要：國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是公眾能夠?qū)W習(xí)自然科普知識(shí)的重要場(chǎng)所，同時(shí)，還能夠幫助公眾樹立保護(hù)自然的觀念，這些對(duì)于我國(guó)公民的自身知識(shí)素養(yǎng)的提升以及自然保護(hù)理念的樹立都有著十分重要的作用。本文以九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)為例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科普宣傳教育的重要性以及行使有效的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū);科普;宣傳;教育

國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是推進(jìn)生態(tài)文明、構(gòu)建國(guó)家生態(tài)安全屏障、建設(shè)美麗中國(guó)的重要載體，同時(shí)，也承擔(dān)著普及公眾自然科普知識(shí)和樹立公眾保護(hù)自然觀念的重要任務(wù)，這些對(duì)于我國(guó)公民的自身知識(shí)素養(yǎng)的提升以及自然保護(hù)理念的樹立都有著十分重要的作用。本文以九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)為例，分析研究自然保護(hù)區(qū)科普宣傳教育及其重要性，并提出科普宣傳教育行使有效的對(duì)策，希望能夠?qū)ξ覈?guó)自然保護(hù)區(qū)科普宣傳教育工作的開展起到一定參考作用。

一、自然保護(hù)區(qū)科普宣傳教育及其重要性

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科普教育指的是用公眾比較容易理解、接受和認(rèn)可的方式來(lái)傳遞自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及人文科學(xué)知識(shí)的一種活動(dòng)。可以說(shuō)，科普教育是社會(huì)教育的一種。從科普教育角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)自然保護(hù)區(qū)是重要的科普教育宣傳基地，按照要求和社會(huì)需要來(lái)對(duì)國(guó)家有關(guān)自然保護(hù)法律法規(guī)和方針政策及自然科學(xué)知識(shí)進(jìn)行科普宣傳，為我國(guó)公民自然保護(hù)意識(shí)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

二、九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)科普宣傳教育現(xiàn)狀

（一）九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)資源優(yōu)勢(shì)

九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)。九寨溝國(guó)家自然保護(hù)區(qū)是岷山山系大熊貓A種群的核心地和走廊帶，具有典型的自然生態(tài)系統(tǒng)，為全國(guó)生物多樣性保護(hù)的核心之一，有74種國(guó)家保護(hù)珍稀植物，有18種國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，還有豐富的古生物化石、古冰川地貌。動(dòng)植物資源豐富，具有極高的生態(tài)保護(hù)、科學(xué)研究和美學(xué)旅游價(jià)值。區(qū)內(nèi)生物多樣性豐富，物種珍稀性突出。九寨溝還是以地質(zhì)遺跡鈣化湖泊、灘流、瀑布景觀、巖溶水系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)為主要保護(hù)對(duì)象的國(guó)家地質(zhì)公園，具有極高的科研價(jià)值。

（二）九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)科普內(nèi)容

自然保護(hù)區(qū)開展的科普內(nèi)容主要包括自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)、保護(hù)區(qū)概況、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)等等。

（三）九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)宣教現(xiàn)狀

目前，九寨溝內(nèi)主要的科普宣教活動(dòng)開展方式有以下幾種，一是在旅游的過(guò)程中，由講解員實(shí)地開展;二是通過(guò)標(biāo)識(shí)牌來(lái)進(jìn)行宣講;三是不定期或者特殊的節(jié)日在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的室內(nèi)集中開展;四是到周邊地區(qū)的學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)進(jìn)行科普宣教活動(dòng)。就目前來(lái)說(shuō)，宣教活動(dòng)開展的力度有限，而且形式也不夠豐富。

三、九寨溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)科普宣傳教育對(duì)策

（一）不斷拓寬科普宣教的對(duì)象

一般來(lái)說(shuō)，自然保護(hù)區(qū)的科普宣講對(duì)象主要是青少年，但是對(duì)于當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)來(lái)說(shuō)，周邊地區(qū)的村落公眾的自然保護(hù)教育更為的重要。自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境保護(hù)壓力更多的是來(lái)自于當(dāng)?shù)氐木用?，如果他們的自然保護(hù)意識(shí)較差，很容易會(huì)被利益驅(qū)動(dòng)去做一些傷害動(dòng)植物的事情。因此，保護(hù)區(qū)的工作人員要經(jīng)常的深入基層，同老百姓進(jìn)行溝通，以老百姓易于接受的方式來(lái)進(jìn)行科普宣講，普及九寨溝當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)和生態(tài)保護(hù)知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到只有九寨溝生態(tài)環(huán)境不斷優(yōu)化，他們才能夠更好地生活。

（二）充分發(fā)揮社會(huì)力量參與科普宣講

自然保護(hù)區(qū)開展科普宣講的主要隊(duì)伍是工作人員，但是由于人數(shù)不多，還要承擔(dān)一定的本職工作，所以常常遇到人手不夠的情況。隨著九寨溝自然保護(hù)區(qū)游覽人數(shù)的不斷增加，這一問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。因此，可以聘請(qǐng)一批熱心自然保護(hù)工作、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生或者有空閑的市民參與到科普宣講的工作中來(lái)。他們擔(dān)任宣講員，對(duì)保護(hù)區(qū)內(nèi)的資源情況進(jìn)行講解，在時(shí)間安排上可以靈活安排。一是可以培養(yǎng)公民的家園意識(shí)，共同承擔(dān)保護(hù)九寨溝的責(zé)任人。二是可以和一些學(xué)生團(tuán)體合作，為他們提供開展實(shí)踐的平臺(tái)，同時(shí)也可以運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)來(lái)提高保護(hù)區(qū)的科普宣教水平。

（三）不斷豐富科普宣傳的內(nèi)容和形式

近幾年，雖然九寨溝積極開展科普宣傳工作，但是在科普宣傳的形式和內(nèi)容上還有待提升。一是可以在教育內(nèi)容上不斷更新，通過(guò)各類新技術(shù)手段來(lái)展現(xiàn)九寨溝自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的豐富內(nèi)涵。二是可以針對(duì)不同的人群，來(lái)有針對(duì)性的開發(fā)各類科普宣傳教育活動(dòng)。例如小朋友的觀察動(dòng)物、植物;青少年的科普知識(shí)游戲;老年人的科普知識(shí)講解;大學(xué)生的自然保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)等等。

九寨溝自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)具有獨(dú)特生物多樣性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)區(qū)，對(duì)于我國(guó)自然保護(hù)工作的開展具有十分關(guān)鍵的意義。本文在分析九寨溝自然保護(hù)區(qū)科普宣傳工作的現(xiàn)狀后，進(jìn)一步提出了四點(diǎn)意見建議，即不斷拓寬科普宣教的對(duì)象、充分發(fā)揮社會(huì)力量參與科普宣講、促進(jìn)各有關(guān)部門之間的協(xié)同合作以及不斷豐富科普宣講的內(nèi)容和形式。

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（通訊作者：江麗君）