趙金林

【摘要】：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是唯物史觀運用的光輝典范，蘊含了豐富的思想方法和工作方法，黨校教育只有建立在馬克思哲學(xué)的基礎(chǔ)上，運用其思想方法和工作方法到干部教育中，才能符合黨校教育的思維規(guī)律、認(rèn)識規(guī)律、掌握規(guī)律，真正成為科學(xué)的研究方法，起到方法論的指導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】：馬克思主義 黨校 運用

馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論，也就是我們通常講的馬克思主義思想方法和工作方法。運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所貫穿的馬克思主義思想方法和工作方法，認(rèn)識和解決黨校教育理論和實踐的實際問題，對于提升黨員干部的思想水平和工作能力很有現(xiàn)實意義。

一、 解決“怎么看”黨校教育性質(zhì)問題

中國共產(chǎn)黨黨校工作條例明確提出：“黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機構(gòu)?！睆男问缴峡?，黨校是學(xué)校，應(yīng)當(dāng)有從事教育活動的場所、工作人員及接受教育的對象，具有學(xué)校教育的屬性；從教育任務(wù)看，黨校是培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，具有干部教育的屬性；從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上看，黨校是各級黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校，具有黨性教育的屬性；從社科角度看，黨校是黨哲學(xué)社會科研機構(gòu)，為黨委政府提供智囊和決策服務(wù)，具有科研屬性。黨校教育作為一種社會現(xiàn)象，是中國特色社會主義上層建筑的組成部分，揭示它的本質(zhì)特征和社會功能，就不可能離開歷史唯物主義的基本原理，特別是歷史唯物主義關(guān)于社會存在社會意識關(guān)系原理、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系的原理，黨校教育、教學(xué)過程也是辯證的認(rèn)識的過程，運用辯證唯物主義反應(yīng)論的原理，對于闡明黨校教育教學(xué)活動規(guī)律具有直接的意義。

二、 解決黨校教育“是什么”的問題。

我們中國共產(chǎn)黨一向重視黨校教育，把它作為黨的事業(yè)的重要組成部分，在整個干部教育中處于特殊重要的地位。黨校教育在各個時期的目標(biāo)和任務(wù)不盡相同，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力如何，他們能否適應(yīng)新時期總?cè)蝿?wù)的要求，直接關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗。

現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重大戰(zhàn)略思想，加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉和能力素質(zhì)提升至關(guān)重要。我們可以看出，黨校教育是一個特殊地位和作用的教育領(lǐng)域，黨校教育不僅可以為黨在各個歷史時期總?cè)蝿?wù)的實現(xiàn)提供干部條件，為加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)，而且通過培訓(xùn)輪訓(xùn)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過它在意識形態(tài)領(lǐng)域的重要地位，對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個方面產(chǎn)生廣泛的影響，在社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

進(jìn)入新時代，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央全面部署脫貧攻堅和振興新村戰(zhàn)略，制定掃黑除惡專項斗爭，帶領(lǐng)全國人民建設(shè)偉大工程、進(jìn)行偉大革命、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在于鍛造一支能夠擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。提高黨的執(zhí)政能力，實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，需要進(jìn)一步發(fā)揮黨校培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全面提升分析問題和解決問題的能力和素質(zhì)，解決新形勢下黨的干部面臨“四大考驗”和“四大危險”的問題，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供智力支持和人才支持。

三、解決黨校教育“干什么”的問題

落實"四個全面"戰(zhàn)略布局和“五位一體”整體戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支運用馬克思主義思想方法和工作方法，準(zhǔn)確把握馬克思主義基本原理、基本理論；具有堅定的政治信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；掌握社會主義現(xiàn)代化所需要的多方面知識；具有綜合的領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是理論聯(lián)系實際，實事求是分析國內(nèi)外形勢，進(jìn)行創(chuàng)造性開展工作和解決問題的能力，具有鐵一般紀(jì)律的高素質(zhì)黨員干部隊伍。黨校承擔(dān)著為這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。

四、解決黨校教育“怎么干”的問題

面對新形勢新任務(wù)，黨校工作還有許多不適應(yīng)的地方。主要是：一些同志還沒有從事關(guān)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安的高度認(rèn)識黨校工作、看待黨校工作，不重視黨校工作的現(xiàn)象還比較普遍，不少人認(rèn)為黨?？捎锌蔁o；一些黨校尤其是縣級黨校運轉(zhuǎn)困難，各級黨校的理論教育和黨性教育的針對性、時效性不夠等，影響了黨校作用的發(fā)揮。所有這些，都要求我們必須更加重視黨校工作，掌握馬克思主義思想方法和工作方法，切實做到：

堅定政治信念和提高黨性修養(yǎng)。堅持正確政治方向是黨校姓黨最重要的標(biāo)志。要全面貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。一切教學(xué)、科研和辦學(xué)活動都要堅持黨性原則，做到黨中央作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問題深入研究、交付的任務(wù)認(rèn)真完成。

堅持實事求是和理論聯(lián)系實際。實事求是是馬克思主義活的靈魂，是黨校姓黨的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出，“實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。不論過去、現(xiàn)在和將來，我們都要堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理?！睂h員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行實事求是思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法教育和堅持理論聯(lián)系實際的教育，實現(xiàn)教學(xué)相長。

總之，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是科學(xué)世界觀和方法論的有機統(tǒng)一，是馬克思主義思想方法和工作方法的有機統(tǒng)一。切實掌握其所蘊含的馬克思主義思想方法和工作方法，它既為我們指明黨校教育的方向和任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決干部教育面臨的實際問題，為我們認(rèn)識問題、分析問題和解決問題提供了強大的理論武器，及大地推動了黨校教育正規(guī)化、科學(xué)化、制度化發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】：

【1】《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》

【2】人民網(wǎng)-中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)《學(xué)會運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所貫穿的馬克思主義思想方法和工作方法》作者：王光偉

【3】《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》