◆浙江省溫州市甌海區(qū)梧田蟠鳳小學(xué)六（2）班 潘鳳錸

我記性不好，經(jīng)常找不到橡皮筋，有時(shí)不得不披著頭發(fā)去上學(xué)，非常煩惱。我決定發(fā)明能儲(chǔ)物的梳子。

我用橡皮筋將儲(chǔ)物瓶和梳子綁在一起，制成了儲(chǔ)物梳子。這樣梳子可以實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)物功能，但是梳頭發(fā)不方便，手握梳子也不舒服。

我對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)：在瓶蓋上切開一條縫，將梳子手柄從瓶蓋插入瓶子。但是，梳子手柄的長度和瓶子的高度不一樣，所以外觀不好看，而且拿取瓶子里的東西很不方便。

于是，我又改進(jìn)作品。我找來高度與梳子手柄長度差不多的瓶子，在瓶底切開一條縫，將梳子從這插入瓶子。這樣只要擰開瓶蓋，就能拿取東西，很方便，也解決了梳頭發(fā)時(shí)找不到橡皮筋這一問題，但還是不好看。如何改善作品外觀呢？

經(jīng)過多次試驗(yàn)，我終于找到了解決辦法。我將圓筒梳的手柄鑿空，用作儲(chǔ)物器，儲(chǔ)物梳子成品完成。這種梳子既好看又能儲(chǔ)物，手柄內(nèi)能裝橡皮筋和其他物品，解決了梳頭發(fā)時(shí)找不到橡皮筋、發(fā)夾的煩惱。

接下來，我還會(huì)繼續(xù)探究，開發(fā)梳子的其他功能，讓梳子更“強(qiáng)大”。