陳周

“功夫可以練，經(jīng)驗和學識可以積累。所以，無論是有所欠缺還是走在前頭，都沒什么可卑微或得意的。我們最忌諱的是內(nèi)心浮躁，雙眼被短暫的光明或黑暗蒙蔽。謾罵和鼓勵都是動力，我們該擁有的只是平靜和堅持罷了?！?/p>

這是我抄在高三記事本第一頁上的一段話，來自一位民謠歌手。

“所以表不忘初心，而必果本愿也”

下午四點鐘，我坐在窗前讀《馬雁詩集》，女詩人馬雁曾就讀于北大中文系古典文獻學專業(yè)，才華橫溢，讀書勤勉。我在看到“北大中文系”這幾個字眼的時候，稍作停留。這份對未及之地的默默關(guān)注，是我在高中養(yǎng)成的習慣。

一年前，我還是身在理科實驗班的“文科生”（因為我在浙江新高考中選了政史地三門科目）。當時，身邊并沒有文科學習氛圍，我上知乎搜索文科學霸的經(jīng)驗帖，搜索結(jié)果也是寥寥無幾。我知道，我走的是一條少有人走的路;可我始終記得，到北大中文系求學是我的初心，是我最向往的未來。

夢想，不是一個空洞的名詞，更不分高低貴賤。讀書累了，不妨停下筆，閉上眼睛，聽聽心的聲音，想一想當初是為了什么走到這里——答案便是你的初心，而這個初心就是你重整旗鼓的動力。

雖然最終我并未成功，但我未忘記曾經(jīng)對自己的承諾。功不唐捐，未來，我也能慢慢變得更好。

“沒事，慢慢來，認真做。”

當你感到不自信的時候，記得對自己說：“沒事，慢慢來，認真做。”比如，我學數(shù)學總是學得很慢，總是無法習慣高中“刷題”的日常，我常因此陷入被數(shù)學科代表催交作業(yè)的窘?jīng)r。很多回，我都在上午課間跑去數(shù)學老師辦公室，很不好意思地把自己前一天沒寫完的作業(yè)交給老師。令我感動的是，數(shù)學老師接過作業(yè)，認真地改好后，常常會安慰我說：“我知道，你的作業(yè)都是自己好好做的，不懂的也會問。沒事的，就這樣慢慢來，認真做，成績一定不會差的。堅持是最重要的?！?/p>

很多時候，我們總擔心自己的速度太慢，學得不夠多;可許多時候，慢與快，多與少，都非衡量成功的標準，浮躁與不安才是成功最可怕的吞噬者。

所以，無論從前過得多么糟糕，此時，不妨跟我讀讀卡爾維諾的這段話：

“我對于任何唾手可得、快速、出自本能、即興、含混的事物都沒有信心。我相信緩慢、平和、細水長流的力量、踏實、冷靜。我不相信缺乏自律精神、不自我建設以及不努力可以通往個人或集體的解放?！?/p>

該燃燒就燃燒

高考前的一個多月，我和一個朋友沿著校園內(nèi)的柏油馬路，繞著那個紅磚黑瓦的新校區(qū)走了一整圈。我說：“開心嗎？還有30多天，咱們就自由了，到時牢牢扣在腦海里的知識都可以像氣球放氣一樣放掉了?！迸笥训吐曊f：“還是挺舍不得的?！?/p>

我突然有所感悟，只有經(jīng)歷過的人才能有這樣真切的體會：無限可能的青春啊，逝去了，也就永遠失去了?；貞浌倘荒茚劤擅谰?，可回憶里若有遺憾淚光，往后也無力擦干。所以，在該燃燒的階段就盡情燃燒吧，高考過后，又是新生。

希望這篇文章能為處于迷茫中的你們帶來一束光。無論環(huán)境怎樣、心境如何，在青春的大霧中，愿你們循著光亮，用力奔跑。

最后，分享我很喜歡的一首歌給你們：

“我們要飛到那遙遠地方/看一看/這世界并非那么凄涼;

我們要飛到那遙遠地方/望一望/這世界還是一片的光亮?！?/p>