王運(yùn)會(huì)

本文通過調(diào)查問卷與訪問以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)高職院校中體育健身進(jìn)行調(diào)查研究，高職院校學(xué)生中大部分對(duì)體育健身的重視程度與認(rèn)可度比較高，但是由于種種的原因受限，參與體育健身運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生相對(duì)較少，并且運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量與水平較低。大學(xué)生作為青年的主力軍，對(duì)于體育健身的熱情應(yīng)該是相對(duì)較高的，本文通過調(diào)查分析研究，意在促進(jìn)大學(xué)生體育健身的熱情真正讓全民健身能夠?yàn)閺V大學(xué)生以及學(xué)校教育所服務(wù)。

伴隨著科技的不斷地進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也在逐步提高，然而學(xué)生的體質(zhì)卻在逐漸下滑，這與全民健身的觀念不相符。早在新中國建立之始，黨和國家以及政府就非常重視學(xué)校體育工作。同時(shí)也十分關(guān)心青少年的身體健康。1990年3月12日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布了《學(xué)校體育工作條例》從而使我國學(xué)校體育工作開始真正進(jìn)入法制化軌道。2002年，教育部和國家體育總局聯(lián)合頒布《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開始在舉措的實(shí)行，對(duì)推動(dòng)我國學(xué)校體育工作開展具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

2019年政府工作報(bào)告會(huì)上，李克強(qiáng)總理所做的工作報(bào)告中明確提出，要改善完善高職院?？荚囌猩k法，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人。擴(kuò)大招生范圍，同時(shí)也就意味著需要對(duì)高職院校的教育投入更多，同時(shí)李克強(qiáng)總理也提出廣泛開展全民健身活動(dòng)，也是對(duì)全國人民目前的健身現(xiàn)狀重視。本篇文章通過對(duì)于高職院校體育健身現(xiàn)狀調(diào)查研究，以便更好地提高大學(xué)生體育健身意識(shí)，也為更好的能夠?yàn)閿U(kuò)招后高職院校提供更好的教育保障。

1 研究對(duì)象與方法

本文采用調(diào)查法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總，以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，從學(xué)校的五個(gè)專業(yè)中分別抽取80名同學(xué)作為樣本 對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào)查。一共發(fā)放400份，收回400份，其中有效問卷385份，回收率100%，有效問卷96.25%。運(yùn)用Excel等軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與匯總。

2 結(jié)果分析

2.1 高職院校學(xué)生對(duì)體育健身的喜歡程度調(diào)查分析

從調(diào)查情況看，多數(shù)學(xué)生表示對(duì)體育運(yùn)動(dòng)比較喜歡，認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)可以提高身體綜合素質(zhì)、減輕壓力，但是由于沒有系統(tǒng)的健身方法以及對(duì)相關(guān)健身了解甚少，所以實(shí)踐類偏低。個(gè)別專業(yè)由于要求身體素質(zhì)高，并且未來就業(yè)方向?qū)ι眢w這一塊有要求，所以會(huì)有針對(duì)性的去鍛煉，因此這一部分人群對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜歡程度還是比較高的。

2.2 高職院校學(xué)生體育課以及課外活動(dòng)的開展情況

課外活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，同時(shí)也是體育課或者體能課的延伸，同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生鍛煉身體，實(shí)現(xiàn)全民健身的重要途徑。通過調(diào)查得知，目前各個(gè)專業(yè)課外活動(dòng)開展的不是特別理想，期中多數(shù)人是以球類為為主要運(yùn)動(dòng)，其次就是喜歡跑步，這部分人占到被調(diào)查人數(shù)的59.4%，學(xué)生部分也有不參加體育運(yùn)動(dòng)的這部分人可能的因素為“對(duì)體育健身不感興趣”、“感覺體育健身運(yùn)動(dòng)太累”、“消耗在計(jì)劃外的時(shí)間過多”、“完全沒有必要”等。

2.3 高職院校學(xué)生在課外活動(dòng)中教師的指導(dǎo)情況調(diào)查分析

教師在課外活動(dòng)指導(dǎo)也是主要影響高職院校學(xué)生課外體育健身的重要影響因素之一。通過調(diào)查可知高職院校目前體育課老師以及體能課老師有限，除了平時(shí)能夠維系各自學(xué)院的課程排課外，基本其他時(shí)間都會(huì)有自己的安排，除了個(gè)別學(xué)生參加比賽之類的話，會(huì)有安排老師進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，其他的就沒有教師進(jìn)行課外體育指導(dǎo)，這也是影響高職院校課外活動(dòng)學(xué)生的整體效果。

3 建議

（1）高職院校應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，并且要讓體育以及課外活動(dòng)面向所有學(xué)生，讓他們樹立終身體育的理念。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，真正意義上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育健身的價(jià)值與體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)也讓他們充分的認(rèn)識(shí)到體育健身對(duì)人身體的改變以及對(duì)全民健身的價(jià)值之所在，充分利用學(xué)校的社團(tuán)文化、學(xué)生組織、同時(shí)專門開設(shè)相應(yīng)的理論課程以及相關(guān)講座進(jìn)行宣傳教育。

（2）“興趣是最好的老師”，要讓學(xué)生真真切切的對(duì)所學(xué)習(xí)的體育課程感興趣，作為教學(xué)老師也應(yīng)該反思上課的理念，要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，盡管現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)體育健身還是感到很大的興趣，但是自身存在的懶惰以及那種惰性心理的存在，不能夠堅(jiān)持長期堅(jiān)持下去。這就需要我們教學(xué)或者院系等部門多組織一些有意義的課外活動(dòng)，要多促進(jìn)學(xué)生在這個(gè)過程中進(jìn)行自我鍛煉。

（3）教育部門也要加強(qiáng)對(duì)高職院校體育健身的資金投入，加強(qiáng)對(duì)高職院校的體育健身場地的投入，同時(shí)也要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面對(duì)此項(xiàng)開展的重視，對(duì)于場地建設(shè)較好的學(xué)校應(yīng)充分利用好場地優(yōu)勢，對(duì)于場地、器材不足的院校應(yīng)加大投入與管理，同時(shí)也要利用周圍的優(yōu)勢所在，以此來激勵(lì)學(xué)生對(duì)體育健身的熱情，讓體育健身深入人心，為更好的落實(shí)全面健身貢獻(xiàn)力量。

（作者單位：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院）