石夏琴 鐘成元

摘要：員工是電力企業(yè)發(fā)展的核心群體，對于員工的教育培訓(xùn)問題是現(xiàn)如今企業(yè)管理中最為重要的問題。因此，本文將從對電力員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的深遠(yuǎn)意義來研究教育培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)與建議。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);員工教育培訓(xùn);管理模式

隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提升，各個企業(yè)也得到了進(jìn)一步發(fā)展，不僅規(guī)模不斷擴(kuò)大，而且企業(yè)之間的競爭也日益激烈。在現(xiàn)階段，所有的競爭歸根結(jié)底都是人才的競爭，因此必須要對企業(yè)員工進(jìn)行有效的教育和培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)，進(jìn)而使其更好的為企業(yè)服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步，對企業(yè)競爭實(shí)力提升具有重要意義。

1. 實(shí)施員工教育培訓(xùn)的意義

人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源，企業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益高低與人力資源的配置有極大的關(guān)系。作為一個優(yōu)秀的電力企業(yè)，必須要將對員工的教育培訓(xùn)作為企業(yè)發(fā)展的首要目標(biāo)，提高企業(yè)員工的專業(yè)素養(yǎng)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)之中開展員工教育培訓(xùn)有利于員工改變傳統(tǒng)的工作理念，接受新鮮事物，為企業(yè)未來的發(fā)展建言獻(xiàn)策。企業(yè)在市場上的競爭，可以說是對人才的競爭，系統(tǒng)的員工教育培訓(xùn)是企業(yè)的精神，也是企業(yè)的文化，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容強(qiáng)化了員工的專業(yè)知識，熟練了操作技能，實(shí)現(xiàn)了員工能力與崗位的高度匹配，充分利用了企業(yè)的人力資源，也在培訓(xùn)中逐漸培養(yǎng)了員工的工作崗位責(zé)任意識，樹立了良好的職業(yè)道德，增加了企業(yè)在市場上的競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的健康發(fā)展。

2. 電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)策略

2.1明確培訓(xùn)目標(biāo)，提供真摯服務(wù)

調(diào)節(jié)自身的工作方向，明確掌控員工教育培訓(xùn)管理的目標(biāo)和培訓(xùn)方向。員工教育培訓(xùn)管理的目標(biāo)和動力，就是要員工在安全、優(yōu)越的環(huán)境下有效進(jìn)行培訓(xùn)，保障工作可以獲取更多的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教育培訓(xùn)部門不能只關(guān)注安全教育知識，也不能指依據(jù)制度形式來引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和理解實(shí)際工作情況和規(guī)定。員工教育培訓(xùn)管理工作一定要突破傳統(tǒng)意義上的管理形式，改變角色，促使學(xué)員自己提出問題，構(gòu)建“以學(xué)員為根本”的觀念，站在學(xué)員的角度思考分析。依據(jù)與培訓(xùn)單位的多次溝通，可以為員工提供滿足自身發(fā)展需求的教育管理服務(wù)，從而獲取各方面的支持和鼓勵，從而得到員工的認(rèn)可，促使員工可以在教育培訓(xùn)中，獲取更多的專業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能。

2.2豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容不僅影響員工的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且對最終的培訓(xùn)效果也具有直接影響。因此，在對電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理中，必須要進(jìn)一步豐富其培訓(xùn)內(nèi)容，使其內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。主要是在培訓(xùn)之前，對不同階層員工的需求進(jìn)行了解，對其專業(yè)崗位進(jìn)行全面的了解，在此基礎(chǔ)上，制定與其相適應(yīng)的培訓(xùn)計劃，有針對性的對其教育培訓(xùn)，能夠有效促使其工作能力與水平不斷提升。與此同時，其培訓(xùn)內(nèi)容還要具有一定的多樣性，一方面，能夠激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識的欲望，另一方面還有利于提升其綜合素質(zhì)與綜合能力，滿足當(dāng)前社會發(fā)展的需求，進(jìn)而從根本上提升工作質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，做出更多貢獻(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)電力企業(yè)更好的發(fā)展。此外，為了調(diào)動員工的積極性，還要確保培訓(xùn)課程多元化，營造良好的課堂氛圍，產(chǎn)生寓教于樂的效果，提升教育培訓(xùn)的有效性。

2.3關(guān)注內(nèi)部協(xié)調(diào)，達(dá)到規(guī)范化管理

掌控員工教育培訓(xùn)管理工作并不是單一部門的管理工作和責(zé)任，而是整體中心各部門的共同任務(wù)。在對員工實(shí)施教育管理工作的過程中，需要全面了解員工的需求，構(gòu)建統(tǒng)一的發(fā)展觀念，各自承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，在實(shí)際發(fā)展中，需要注重調(diào)查研究，加大溝通和交流，其中包含了與員工的交流、用人單位以及上下主管之間的交流。

2.4關(guān)注輿論宣傳，設(shè)計品牌管理

教培中心是電力企業(yè)的教育培訓(xùn)的重要場所，員工培訓(xùn)是教培中心的中心工作，對員工的教育管理而言也是培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容。對員工教育管理工作來說，電力企業(yè)自身也做了很多工作，但是依舊沒有構(gòu)建教培中心的培訓(xùn)品牌，也沒有構(gòu)建員工教育管理品牌。因此，在實(shí)際發(fā)展過程中，需要結(jié)合視覺影響力和聽覺影響力等多種形式，加大對培訓(xùn)工作和培訓(xùn)管理工作的宣傳和教學(xué)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的品牌管理形象。如，可以將員工在教育培訓(xùn)過程中獲取的成績、構(gòu)建積極向上的工作態(tài)度以及感人事跡等進(jìn)行有效的宣傳，從而將這些信息有效傳遞到上級主管以及送培單位中。這樣有助于激發(fā)員工深入研究專業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能的自主性和積極性，引導(dǎo)員工構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的職業(yè)道德理念和綜合素養(yǎng)，促使其具備愛崗敬業(yè)的主人觀念，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。同時，也可以依據(jù)輿論宣傳，設(shè)計教培中心和和諧的培訓(xùn)氛圍，構(gòu)建培訓(xùn)品牌，從而增強(qiáng)電力企業(yè)在教培中心的影響力。當(dāng)然，也可以構(gòu)建教培中心和送培單位以及企業(yè)主管部室一起管理和培訓(xùn)員工的監(jiān)管機(jī)制。

2.5建立高水平的教師隊(duì)伍

教師是電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)的重要主體，其水平高低對培訓(xùn)效果具有直接影響。為了提升教育培訓(xùn)的有效性，必須要提升師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)度。這樣才能進(jìn)一步豐富企業(yè)員工專業(yè)知識，提升其實(shí)踐操作能力，促使其形成正確的職業(yè)道德觀。因此，電力企業(yè)需要大力引進(jìn)具備生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高質(zhì)量人才，使其能夠更好的對企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)。同時，還要樹立新的培訓(xùn)理念，聘請專業(yè)教師進(jìn)行專題講座，一方面可以提升企業(yè)員工的重視度，使其積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識;另一方面，專業(yè)教師可以進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以便提升其教育水平，進(jìn)而能夠進(jìn)一步優(yōu)化師資團(tuán)隊(duì)。

2.6建立有效的員工激勵機(jī)制

在企業(yè)之中員工的教育培訓(xùn)不能只是“面子工程”，要在培訓(xùn)中看到成效，提高員工專業(yè)水平和崗位意識，作為電力企業(yè)來說也不能例外。因此，為了實(shí)現(xiàn)員工教育培訓(xùn)的高效性，要在電力企業(yè)之中建立健全激勵機(jī)制，包括對于員工的崗位晉升獎勵、發(fā)展性獎勵、考核獎勵等等。在一階段的教育培訓(xùn)工作結(jié)束之后，每次都要對員工進(jìn)行一個階段性的考核，鞏固員工的工作專業(yè)性，在考核中取得優(yōu)異成績的員工進(jìn)行獎勵，對不合格的員工進(jìn)行一定的處罰;對于在企業(yè)發(fā)展和生產(chǎn)中做出突出貢獻(xiàn)的員工也要進(jìn)行專門的獎勵，鼓勵員工對企業(yè)建言獻(xiàn)策，為企業(yè)提出創(chuàng)新性的發(fā)展意見，確保自我價值的實(shí)現(xiàn)。適時的對這些表現(xiàn)優(yōu)異的員工提供崗位的晉升，肯定和認(rèn)可員工的工作水平，留住企業(yè)管理人才。

3. 結(jié)束語

在現(xiàn)階段競爭日益激烈的市場環(huán)境中，電力企業(yè)要想獲取更為優(yōu)越的發(fā)展，一定要注重提升自身的綜合競爭水平，實(shí)施優(yōu)質(zhì)的員工教育培育工作，結(jié)合現(xiàn)階段教育培訓(xùn)工作中存在的問題進(jìn)行全面研究，且依據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展特點(diǎn)和需求，設(shè)計優(yōu)質(zhì)的解決方案，保障員工培訓(xùn)工作的有效實(shí)施，從而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供全面發(fā)展的人才。

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