樊文杰

摘 要：當(dāng)前，我國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個新的階段，高校的教育觀念也發(fā)生了很大的變化，健美操在高校中的重要性正在逐步得到落實(shí)。此外，我國信息技術(shù)的發(fā)展速度也在加快，對許多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在此背景下，多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用顯得尤為重要，受到了廣大師生的歡迎。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);高校健美操教學(xué);研究

1 前言

毫無疑問，21世紀(jì)是信息技術(shù)興起的時代，信息技術(shù)進(jìn)入日常生活，多媒體技術(shù)在我國教育教學(xué)活動中的應(yīng)用早就應(yīng)該得到重視，并取得了理想的效果，多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效地提高學(xué)生對健美操的興趣，也可以使教學(xué)理論更加舒適。多媒體技術(shù)與健美操教育相結(jié)合是一個很好的選擇，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑就是創(chuàng)造一個年輕人可以參與的環(huán)境。從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本文認(rèn)為這是進(jìn)行深入研究和分析的主線。

2 多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)

2.1 動態(tài)

21世紀(jì)多媒體教學(xué)技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn)，也是信息技術(shù)功能的一個非常重要的體現(xiàn)，作為新時期的一種重要教學(xué)方法，多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用范圍正在逐步擴(kuò)大，無論是在小學(xué)，還是在小學(xué)，都是如此，在中學(xué)或大學(xué)，它已經(jīng)得到了充分的應(yīng)用，同時，每門課程對于這種教學(xué)方法的使用也在不斷增加。尤其體現(xiàn)了教學(xué)技術(shù)本身的動態(tài)性，多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，有效地提高了教學(xué)內(nèi)容的豐富性，這也適用于學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，非常有幫助，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以使課堂教學(xué)的內(nèi)容變得更快、更有活力。在健美操教學(xué)中，教師應(yīng)注意知識的統(tǒng)一和歸納，以便更準(zhǔn)確地界定健美操教學(xué)的理論形式，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，對學(xué)生來說，說起來容易，動起來容易，因此，教師應(yīng)確定學(xué)生的心理狀態(tài)。在教學(xué)方法的選擇上，要考慮到教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)非常重要，它應(yīng)該用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)活動可以有很高的動態(tài)性，但是班級教育的整體靈活性也得到有效提高。

2.2 整合

如果教師采用這種教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行有氧教學(xué)活動，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的高度量化統(tǒng)一，使教學(xué)活動更加系統(tǒng)化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，同時對相關(guān)理論知識的理解也更加深入，如果教師運(yùn)用多媒體技術(shù)和信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，就應(yīng)該把學(xué)生對有氧學(xué)習(xí)的興趣作為教學(xué)活動的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)非常重要，只有學(xué)生對有氧學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，同時多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也使學(xué)生更容易理解課堂教學(xué)活動，大大提高了健美操教學(xué)水平。

3 多媒體教學(xué)技術(shù)在健美操教學(xué)中的應(yīng)用策略

隨著我國高校健美操教學(xué)的廣泛普及，人們逐漸開始認(rèn)識到健美操教學(xué)的重要性，開始設(shè)計(jì)和研究健美操教學(xué)的課程開發(fā)和教學(xué)理念，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。例如多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，多媒體技術(shù)在高校課堂應(yīng)用后，課堂不可能一蹴而就，很難達(dá)到理想的應(yīng)用效果。多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用質(zhì)量。

3.1 傳統(tǒng)健美操課教學(xué)理念的修正

多媒體技術(shù)在健美操教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)很長一段時間了，在應(yīng)用模式和應(yīng)用結(jié)構(gòu)上還存在一些不足，這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視積極改進(jìn)教學(xué)方法，制定相關(guān)文件和標(biāo)準(zhǔn)，改變傳統(tǒng)的健美操教學(xué)方法。多媒體技術(shù)的應(yīng)用是健美操課堂教學(xué)的重要創(chuàng)新，首先，高校要轉(zhuǎn)變教師自身的教育教學(xué)意識，體育教師的教育觀念中有很大一部分是比較保守和陳舊的。這樣，教師就可以通過多媒體技術(shù)的運(yùn)用，以及多媒體技術(shù)的運(yùn)用，在提升學(xué)生自主創(chuàng)新能力方面發(fā)揮有效的作用。教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體技術(shù)播放一些健美操游戲視頻，使學(xué)生對健美操的多樣性和美有更深的了解。

3.2 多媒體技術(shù)應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)理念相結(jié)合

媒體技術(shù)的應(yīng)用旨在有效提高高校健美操的學(xué)習(xí)效果，但在繼續(xù)發(fā)展多媒體技術(shù)應(yīng)用的同時，也要深入貫徹傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入傳統(tǒng)課程。多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備相結(jié)合是一個很好的選擇。同時，多媒體技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上不會完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是會使課堂教學(xué)方法多樣化、豐富化。保證健美操教育的整體質(zhì)量。

3.3 改進(jìn)教育軟件的開發(fā)和引進(jìn)

要使多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中發(fā)揮理想的效果，必須全面貫徹教育教學(xué)理念，但這些都是建立在教學(xué)軟件科學(xué)合理的基礎(chǔ)上的，在高校健美操教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該建立在這類軟件的基礎(chǔ)上，一是高校要成立軟硬件設(shè)施專項(xiàng)項(xiàng)目組，為了保證軟硬件開發(fā)資金的穩(wěn)定性，可以在高校進(jìn)行更詳細(xì)的軟硬件研究，第二，高校也應(yīng)注重開發(fā)統(tǒng)一的管理軟件，而開發(fā)該軟件將使健美操教學(xué)的發(fā)展更加高效;在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也更方便師生在線交流，有效體現(xiàn)教育活動的交流性和資源的集中性。

4 結(jié)論

總之，高校健美操教學(xué)的重要性逐漸凸顯，多媒體教學(xué)與有氧教學(xué)相結(jié)合，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于學(xué)校對教師的管理，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)對促進(jìn)我國高校健美操教育的全面發(fā)展具有重要作用。

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