居冉

摘要：隨著現(xiàn)代化社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)改變了人生的生活方式，在一定程度上創(chuàng)新了資源索引與信息獲取等方面。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)與教育事業(yè)的結(jié)合雖然提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果與質(zhì)量，但是卻存在一定的隱患問題，尤其是對于處于青春期的高中生來說。本文主要以高中生的視角探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，并提高了有針對性的解決方案，希望能為高中生正確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供幫助。

關(guān)鍵詞：高中生;計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò);影響;解決措施

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，是我國科學(xué)、科技的一種創(chuàng)新技術(shù)，得到了各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的多樣性與便捷性，不僅提高了人們的生活效率，而且還改善了人們的生活水平。高中學(xué)生年齡一般在1720歲之間，這個階段的學(xué)生對于計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)正處于初步接觸期，高中生只有建立了正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，實(shí)現(xiàn)了自我評價(jià)、自我監(jiān)督、自我認(rèn)知，才能夠正確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，汲取下面的信息，從而有效的規(guī)避在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用中的諸多“毒害”隱患。

1 計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)對高中生的影響

健康的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對于高中生有著重要的價(jià)值與作用，不僅能夠有效的對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充，而且還能夠拓展學(xué)生的知識面，為學(xué)生提供知識獲取的渠道，從而養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以打破教師與教材內(nèi)容的局限性，在網(wǎng)絡(luò)中沒有固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更沒有固定的教師，高中生可以自由的選擇自己喜歡的內(nèi)容，幫助高中生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，不僅能夠提高中生思考問題的能力，而且還能夠提高其閱讀能力。通過計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，高中生可以與教師與同學(xué)之間進(jìn)行交流與互動，拉近與教師、同學(xué)之間的關(guān)系，高中生通過正確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中廣泛的知識面來了解社會發(fā)展的動態(tài)、拓寬自身的視野，明確未來發(fā)展的目標(biāo)與方向。但由于高中生的思想意識還不是很健全，人生觀、價(jià)值觀、世界觀還尚在樹立階段，特別容易受到外界因素與網(wǎng)絡(luò)負(fù)面環(huán)境的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 特別容易誘導(dǎo)高中生走上犯罪的道路

由于高中階段的學(xué)生思想尚不成熟，認(rèn)知能力、思維能力以及自我控制能力有限，特別容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，僅影響了高中生的學(xué)習(xí)，而且還影響了高中生的生活，起到了負(fù)面的作用。網(wǎng)絡(luò)是一個信息寶庫，但同時也是一個信息垃圾場。網(wǎng)絡(luò)中色情信息與暴力信息各式各樣，如果不能正確的認(rèn)知這些 不良信息，很容易被其所誘惑，以至于部分高中生走上了犯罪的道路。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能力較強(qiáng)的高中生，受到網(wǎng)絡(luò)詐騙負(fù)面信息的影響，產(chǎn)生了利用網(wǎng)絡(luò)平臺竊取或者詐騙的思想或者行為，不僅對高中生的身心健康發(fā)展造成了影響，而且還對其正常的生活與學(xué)習(xí)造成了影響。

1.2 對身心健康的影響

隨著人們生活水平的不斷提高，高中生的生活條件也越來越優(yōu)越，過著衣來伸手、飯來張口的生活，被父母與長輩捧在手里里，從小在家人的呵護(hù)與關(guān)心下成長，嚴(yán)重的缺乏生活能力，自我控制能力、自我保護(hù)能力都較差，思想尚不成熟，對生活的認(rèn)知還不夠透徹，特別容易受到虛擬的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界所吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會嚴(yán)重的影響高中生的身心健康，處于青春期的高中生在面對不良信息時如果不具備一定的自我控制能力與分析思維能力，就會被其所吸引，沉迷其中。

1.3 對學(xué)業(yè)的影響

高中生對于事物的認(rèn)知還不是很透徹，需要正面、健康的引導(dǎo)，不良的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息會對其產(chǎn)生惡劣的影響。現(xiàn)階段，部分高中生將時間浪費(fèi)在不健康的網(wǎng)絡(luò)信息上，認(rèn)真學(xué)習(xí)所需要知識的時間卻相當(dāng)貧瘠，不僅對未來的成長與發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響，而且還浪費(fèi)了其寶貴的學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)重的影響了高中生的學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于高中生來說有著巨大的誘惑力，其娛樂方式多樣化，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，高中生則選擇虛擬的世界為釋放壓力、發(fā)泄情緒的場所，部分高中生的意志不堅(jiān)定，再加之自我控制能力低下，往往會將課余時間全部用于看視頻、打游戲、上網(wǎng)聊天等，以至上課堂學(xué)習(xí)時注意力不集中，無法將教師講解的知識完全消化，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且非常不利于其未來的發(fā)展。還有部分高中生完全依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來完成教師布置的作業(yè)以及學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題，長此以往，不僅影響其理解問題的能力，而且還讓其喪失了自主思考能力。

2 促進(jìn)高中生正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的有效策略

2.1 強(qiáng)化高中生的自我教育

高中生的自我教育需要個人反思與思考的支撐，不僅要高中生自我努力，而且還需要借助外界力量的幫助，提高高中生對于不良網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力。高中生在自我教育以及理論認(rèn)知的過程中，應(yīng)提高自我反省意識，通過自我反省意識的引導(dǎo)，提高其自我控制能力。高中生只有擁有了積極、樂觀、向上的健康心態(tài)以及良好的心理素質(zhì)，才能夠有效的抵抗網(wǎng)絡(luò)不良信息。高中生在利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息時，應(yīng)根據(jù)信息資源的特點(diǎn)進(jìn)行深入科學(xué)的分析，利用分析的結(jié)果來鑒定信息。高中生在使用計(jì)算機(jī)時，應(yīng)認(rèn)清不良網(wǎng)絡(luò)信息可能帶來的隱患，強(qiáng)化自身網(wǎng)絡(luò)公約知識的學(xué)習(xí)，杜絕接觸不良的網(wǎng)絡(luò)信息。同時，高中生還應(yīng)自覺的遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范以及相關(guān)的法律法規(guī);自覺的遠(yuǎn)離不健康的信息以及淫穢色情的網(wǎng)站;做到不傳播、不收集、不發(fā)布反動與色情等違法的網(wǎng)絡(luò)信息，提高自身明辨是非的能力，自覺遠(yuǎn)離侵害與誘惑，做到文明健康上網(wǎng)，從而提高自身整體的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

2.2 強(qiáng)化高中校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

學(xué)校要高度的重視高中生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教育問題，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)安全信息宣傳力度。良好的校園文化氛圍對高中生有著重要的影響與價(jià)值，能夠有效的培養(yǎng)高中生的法治觀念。在對高中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全教育時，應(yīng)適當(dāng)?shù)臐B透法律素質(zhì)教育，讓學(xué)生整頓校規(guī)校紀(jì)時有法可伋，將依法治?！弊鳛樾@文化建設(shè)管理的核心，從而提高高中生分析不良信息的能力。學(xué)校應(yīng)根據(jù)高中生的心理特點(diǎn)以及思想動態(tài)，結(jié)合現(xiàn)代化社會計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，改革網(wǎng)絡(luò)信息安全教育方案，對高中生進(jìn)行安全上網(wǎng)指導(dǎo)，加強(qiáng)對高中生網(wǎng)絡(luò)道德法律法規(guī)的教育，從而有效的提升網(wǎng)絡(luò)信息安全活動的號召力。并且，學(xué)校應(yīng)多開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息安全活動，利用活動感染高中生，調(diào)動高中生參與活動的積極性，形成積極向上的生活態(tài)度，掌握識別不良信息的能力，提高其自我保護(hù)能力、自我控制能力以及自我約束能力，

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德的創(chuàng)新，為高中生提供一個安全、健康的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，從而養(yǎng)成高中生良好的安全上網(wǎng)習(xí)慣。

2.3 完善計(jì)算機(jī)信息安全的防護(hù)體系

完善計(jì)算機(jī)信息安全防護(hù)體系是減少高中生涉及不良信息的有效途徑。強(qiáng)化高中生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息操作知識的培訓(xùn)，提高其操作技術(shù)，規(guī)范高中生執(zhí)行與操作，實(shí)現(xiàn)操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息操作規(guī)范化。加強(qiáng)重要部門數(shù)據(jù)信息的查毒殺毒措施，做好重要信息的數(shù)據(jù)備份。充分的利用密碼技術(shù)對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加密，為系統(tǒng)的安全設(shè)置關(guān)卡，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息反病毒技術(shù)能力，保障數(shù)據(jù)信息的完整性。現(xiàn)階段，我國計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員研發(fā)出了諸多類型的反病毒技術(shù)，在計(jì)算機(jī)中安裝防毒軟件，通過對數(shù)據(jù)信息的過濾將危害計(jì)算機(jī)信息安全的資源與文件進(jìn)行阻擋，提高網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全性。同時，加強(qiáng)高性能、安全性操作系統(tǒng)的研發(fā)，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全監(jiān)控，降低病毒滋生的幾率。

3 總結(jié)

由于高中階段的學(xué)生自我約束能力與自我控制能力尚不完善，特別容易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中難以自拔。針對于現(xiàn)階段不良信息對于高中生造成的負(fù)面影響，應(yīng)從學(xué)校、社會以及高中生自身方面著手，共同努力，為高中生提供一個綠色健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及社會信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，規(guī)范高中生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作。

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