文江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校青青草文學(xué)社 王晨曦

一條淺淺的河流，一葉小小的扁舟，靈動(dòng)的歌飄過(guò)了綠色的四月……

每年春雨紛紛的時(shí)節(jié)，總有一個(gè)身影穿梭在艾草之間，她是我的阿太。阿太獨(dú)坐竹筏，折下一片片嫩得出水的艾草，回家后用那雙不纖細(xì)、不光滑、不白皙的手，擠出艾草的汁，為我做青團(tuán)。

我時(shí)常也會(huì)跟隨阿太坐上竹筏去折艾草。一葉小舟，兩張凳子，兩根竹竿，兩個(gè)人，兩份情。我乖巧地坐在前面，阿太坐在身后，為我編起了小辮。

陽(yáng)光傾瀉在水面上，小魚(yú)穿梭在綠油油的水草間，歡欣鼓舞。太陽(yáng)用那溫柔的目光望著我，我被鍍上了金邊；望著竹筏，竹筏披上了金衣；望著阿太，阿太的臉上綻放出笑容。

阿太用那雙不纖細(xì)、不光滑、不白皙的手，為我編辮子。她將我的頭發(fā)仔細(xì)分成三縷，然后不急不慢地編著“麻花辮”，連同著把濃郁的艾香也編進(jìn)了我的頭發(fā)。我側(cè)著臉望向水面，?。￡?yáng)光依舊，將阿太的身影倒映在水面上，編織著春天的故事。阿太的倒影黑黑小小的，卻是那么可愛(ài)，那么動(dòng)人。

我想，那時(shí)的阿太是美好的，就像春光一樣，溫暖著我。我們又一起穿梭在綠色的艾草間，阿太又折下一片片艾草。如今想來(lái)，阿太折艾，折的不是嫩葉，是情思，是對(duì)我的愛(ài)。阿太為我編織的不僅僅是辮子，更是夢(mèng)，是春天的故事。

又是一年芳草綠，阿太離開(kāi)了我。她用那裹著艾香的手，明媚了我整個(gè)春天。她的手里，藏著美好，藏著春天的故事。

點(diǎn)評(píng)

小作者用唯美的畫(huà)筆為我們勾勒了她與阿太相處的美好畫(huà)面。文章詳略有致，虛實(shí)互生，讓人想起一句歌詞：如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里。小作者用她的真摯情感喚醒了讀者的春天回憶。