馬世國

走進青州市教育大數(shù)據(jù)中心，我們瞬間被眼前的“星空”所吸引。9米的拼接屏，如同星空，星空的中心是青州市輪廓圖，大氣的藍色背景上，線條清晰，數(shù)據(jù)密布，猶如群星閃爍，此起彼伏，不時變換出的一個個標志，又如一張繁忙的航線圖—這便是青州市智慧校園大數(shù)據(jù)實時統(tǒng)計大屏。通過大屏，家校溝通、班級圈數(shù)據(jù)清晰可見;學(xué)校、教師、家長、學(xué)生數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全;學(xué)校應(yīng)用情況即時顯現(xiàn)，一個個精準的數(shù)字真實記錄著青州市各校智慧校園的使用情況，集中體現(xiàn)了教育信息化的應(yīng)用，閃耀著青州市教育信息化的信息化新征程。

一、探尋縣域智慧校園建設(shè)機制

實踐中，如何利用信息化手段改變教學(xué)、改變家校溝通方式？首先面對的是如何解決教師、家長應(yīng)用積極性不平衡的問題，如何實現(xiàn)消息通知一鍵觸達，如何保障各級用戶自發(fā)的閱讀，如何打破家校溝通的壁壘，如何建立長效的溝通應(yīng)用機制，青州市教育系統(tǒng)針對以上問題展開廣泛的思考和研討，通過深度學(xué)習(xí)、討論，提出了全面建成縣域智慧校園體系的構(gòu)想，深度打造一體化、智慧化的縣域教育信息化管理平臺，逐步實現(xiàn)由校園數(shù)字化向校園智慧化的轉(zhuǎn)變。

我們組織團隊，開展縣域?qū)W校智慧化建設(shè)的深入試用，帶領(lǐng)部分學(xué)校試用了多種智慧校園軟件，組織各校進行了多次專項研討，對不同軟件進行了詳細考察和對比，收集多方反饋信息，最終逐步確定了智慧校園的建設(shè)方向。

經(jīng)過半年的研究使用，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。智慧校園，讓學(xué)校實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部辦公信息化、移動化。教師考勤打卡、請假銷假、學(xué)生行政班考勤、選修課考勤，都可以通過微信，精準的同時更為便捷。網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)、公文審批、財務(wù)管理、資產(chǎn)保修等工作，打破了時間、空間限制，實現(xiàn)隨時點擊、反復(fù)觀看，及時審批，節(jié)省了大量的流轉(zhuǎn)時間，極大地提高了工作效率。

智慧校園，讓家校溝通信息化、及時化。通過班級圈功能，教師隨時發(fā)布班級動態(tài)，方便家長隨時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長也可以發(fā)布學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)照片，鼓勵孩子互相學(xué)習(xí)，積極向上。通過校長信箱，讓家長和校長直接對話成為可能，他們的一些訴求在校長這里得到了及時解決，“有難事找校長”成為家長的口頭禪。

智慧校園的建設(shè)，為宋池學(xué)校插上了騰飛的翅膀。2018年，青州市確立了以騰訊智慧校園平臺為基礎(chǔ)的智慧教育體系建設(shè)之路。

二、構(gòu)建縣域智慧教育應(yīng)用體系

截至2018年年底，全市167所學(xué)校全部開通智慧校園，所有校級智慧校園平臺統(tǒng)一關(guān)聯(lián)青州市教體局騰訊智慧校園上級單位平臺，智慧教育體系整體框架初步構(gòu)建完成。9769名教師、100717名家長、98501名學(xué)生加入青州市騰訊智慧校園體系。

我們通過多種形式，組織了多次面向不同層次、不同范圍用戶的應(yīng)用培訓(xùn)，讓廣大教師、家長及時掌握騰訊智慧校園的使用方法。種子教師奔赴各學(xué)區(qū)、學(xué)校進行智慧校園基層應(yīng)用培訓(xùn)，讓培訓(xùn)覆蓋每一所基層學(xué)校，整體應(yīng)用，模范推進，召開“騰訊智慧校園應(yīng)用分享會議”，讓模范學(xué)校介紹經(jīng)驗，分享如何借助騰訊智慧校園平臺實現(xiàn)校園教學(xué)管理、家校溝通的便捷化，為學(xué)校探索智慧校園應(yīng)用模式提供了重要參考。

三、推進智慧校園常態(tài)化應(yīng)用

在一系列措施的推進下，2018年，青州全市智慧校園整體使用率在有118所學(xué)校的智慧校園日使用率在80%以上，標志著全市智慧校園應(yīng)用水平已進入常態(tài)化階段。

青州市教體局借助騰訊智慧校園應(yīng)用平臺，將各項評優(yōu)樹先、教學(xué)賽事、作品征集等相關(guān)消息和通知，推送給所有學(xué)校的每一位在職在崗的教師手機微信中，也可以將各項教育政策、教育信息等需要公眾知曉的消息推送到所有家長的手機微信中，實現(xiàn)了重要消息全覆蓋、全觸達，并可隨時通過后臺系統(tǒng)統(tǒng)計閱讀情況，規(guī)避了通過學(xué)校下達文件、通知的覆蓋面小、不方便的弊端。

教師和學(xué)生家長通過智慧校園的“教師助手”“家長助手”功能在互不影響私人生活的基礎(chǔ)上實現(xiàn)隨時溝通;教師在“班級圈”中實時發(fā)布班級動態(tài)，記錄學(xué)生成長歷程;家長通過“班級圈”了解到子女在學(xué)校的動態(tài)，將子女放學(xué)后的表現(xiàn)通過班級圈向其他班級成員進行展示;教師、家長使用智慧校園的“通訊錄”功能，一鍵查閱聯(lián)系電話，隨時實時溝通，家?；ネǜ鼮楸憬?。

家長有任何建議或者問題，可以使用智慧校園的“校長信箱”通過手機一鍵向校長發(fā)送信息，與校長進行私信聯(lián)系，打破了家長與校長的溝通隔閡，解決了家長聯(lián)系校長的種種麻煩，家長問題得到校長及時回復(fù)和妥善解決，讓“有難事找校長”成為家長的口頭禪，提高了教育滿意度。

四、助力智慧校園落地開花

如何讓平臺發(fā)揮最大的優(yōu)勢，如何讓更多應(yīng)用落地開花結(jié)果，在常態(tài)化應(yīng)用基礎(chǔ)上，我們邁向自主創(chuàng)新之路，發(fā)揮智慧校園良好的可塑性，拓展了智慧校園功能，探索智慧校園應(yīng)用新模式。

服務(wù)為本，整合創(chuàng)新，教體局率先垂范，帶頭進行了智慧校園功能拓展的探索，“青州教育視界”官方公眾號和微官網(wǎng)嵌入到騰訊智慧校園中，讓所有教師、家長可以一鍵獲取青州教育動態(tài);青州教育直播平臺“青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)?！币沧呷氲街腔坌@平臺中，廣大家長和教師可隨時通過手機觀看青州教育節(jié)目直播和精品的原創(chuàng)微課和講座。

在學(xué)校，校園一卡通充值功能嵌入智慧校園，廣大學(xué)生家長打開手機微信可以一鍵充值，把班主任教師從生活費現(xiàn)金收繳工作中解放出來，提高了工作效率，實現(xiàn)了校園支付信息化。

日常考勤、打卡、請假、銷假、學(xué)生管理、活動報名，眾多學(xué)校自主創(chuàng)造了適合學(xué)校實際需求的新功能，“智慧宋池”“星耀旗城”，智慧辦公、智慧管理、智慧教學(xué)，帶動智慧校園走向深度自主應(yīng)用。

全市2500個班級，全部用上了最新的觸控一體機，錄播教室覆蓋了130多個學(xué)校，2800個節(jié)點的云辦公進入農(nóng)村學(xué)校辦公室，創(chuàng)客中心、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校、教育大數(shù)據(jù)中心相繼建設(shè)完成，巡課系統(tǒng)覆蓋了普通中小學(xué)。

教育之路永遠在路上，唯有不忘初心，繼續(xù)前行。教育信息化、智慧化必將助力縣域教育事業(yè)的新發(fā)展、新跨越、新征程。

（作者單位：山東省青州市電教中心）

責(zé)任編輯：李莎

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