王春華

摘 要：目前，社會上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象——離異家庭越來越多，單親家庭的孩子也越來越多。而離異家庭給孩子帶來的影響是最大的，也是最為惡劣的。單親家庭的孩子不僅得不到父母雙方的愛，而且在生理及心理方面也有許多問題。如何教育單親家庭的孩子，讓單親家庭的孩子健康成長，是當(dāng)今教育研究的一個重要課題。針對這一課題，教育工作者應(yīng)該結(jié)合目前的這種現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的解決方法，解決單親家庭孩子在身體各方面所存在的問題，并促進(jìn)單親家庭孩子的心理健康成長。

單親家庭的孩子在性格上往往會存在很大的問題，單親家庭的孩子可能會產(chǎn)生情緒低落，性格孤僻，心情浮躁等性格特點。如果想要從根本上解決這類問題，不僅需要父母多為孩子著想，也需要學(xué)校為孩子成立專門的心理健康輔導(dǎo)機構(gòu)，或者是組織班主任在班里召開班會等方式，來解決孩子在心理上，性格上存在的問題，從而能夠幫助學(xué)生走出心里的陰霾，幫助單親離異家庭的孩子能夠健康成長。

關(guān)鍵詞：單親家庭;自卑;心理問題;對策

一、單親家庭學(xué)生自卑的心理問題

（一）心理健康

單親家庭的子女在性格方面有很大的問題，例如他們很敏感，對于他人的評論即使不是針對自己，也會覺得那些不好的評論是在說自己，他們也經(jīng)常疑神疑鬼，對于身邊的朋友不敢相信，還善于妒忌他人等。而造成單親子女出現(xiàn)這種性格的原因，主要是家庭沒有給他們帶來足夠的安全感，因此單親家庭的孩子對于整個世界都持有一種懷疑的態(tài)度，不敢相信，不敢依賴。

（二）人際關(guān)系

單親家庭的子女往往性格上會很孤僻，也不愿意跟他人交朋友，所以單親子女的人際關(guān)系范圍會很狹窄，甚至是沒有朋友，沒有可以談心的人。單親家庭子女可能與他人不能很好的相處，經(jīng)常會在參加團體活動中會受到排斥等。更有嚴(yán)重的可能會在社交活動中會有嚴(yán)重的社交障礙，而這種疾病的表現(xiàn)特點有不敢與他人交往，在社交場合會有強烈的恐懼感，他們在任何集體活動中都不敢拋頭露面，也不愿意表現(xiàn)自己。

二、造成學(xué)生心理問題的成因分析

（一）父母離異，對孩子漠不關(guān)心

單親家庭子女在心理上存在很大的問題的原因主要是雙親離婚后，不能給予充分的關(guān)心，甚至是把養(yǎng)育子女當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，甚至有的不盡作為父母養(yǎng)育子女的義務(wù)，所以孩子在成長過程中，無論是身體還是心理上都存在著很大的問題。

（二）家庭生活貧富差異

因為離婚的父母，不想養(yǎng)育子女，甚至是推卸責(zé)任，導(dǎo)致孩子無論是在精神方面，還是在物質(zhì)方面，都有與正常孩子不一樣的待遇?？赡苷＜彝サ暮⒆酉胍患婢邥且患浅］p而易舉的事，但是對于離異的家庭來說，他們沒法訴求自己的需求，即使想訴求，但是又沒有人聽，所以他們在物質(zhì)方面很缺乏，由于缺乏物質(zhì)上的支持，所以他們更感到自己與正常孩子在經(jīng)濟方面存在的差異，更容易讓單親家庭的子女產(chǎn)生自卑的心理。

三、農(nóng)村初中單親學(xué)生心理健康教育的干預(yù)對策

（一）完善單親家庭學(xué)生檔案

不同于家庭教育，學(xué)校教育具有自身的優(yōu)勢，作為正式的教育機關(guān)，學(xué)校具有很高的計劃性和針對性，并且學(xué)校具有廣泛的教育渠道，資源豐富。所以，提高學(xué)校教育的科學(xué)性對于改善單親家庭子女的健康問題有很好的改善作用。所以，在課堂上，教師要尋找機會為自卑的學(xué)生提高成就感，充分的給與贊許和肯定，讓他們能夠體驗到成功的快樂，除此之外，還可以為他們制作成功檔案，把他們的每一次成功與進(jìn)步都寫在檔案上，日積月累，這個檔案一定會觸動到他們，從而提高他們的自信力和動力。

（二）教師要對學(xué)生加強愛心教育

在教學(xué)中，教師要有愛心，對待心理孤僻的單親家庭的學(xué)生，可以經(jīng)常陪他談心，幫助他們正式家庭的情況，告訴他們，雖然失去了父母的愛，但是還有其他的親人以及更多的老師和同學(xué)們都在關(guān)心著你，別人并沒有瞧不起你，不要有太多的心理壓力，面對困難，要有一個積極的心態(tài)。在進(jìn)行班級活動的過程中，也要多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們能過在班集體中感受成功的快樂，從而幫助他們更好的走出自閉心理，變得更加的活潑開朗，正在的融入到集體中去。

（三）加強對學(xué)生的挫折教育

要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)，勇于面對生活中的困哪。在學(xué)生們經(jīng)歷困難的過程中，教師也要對學(xué)生不斷的監(jiān)督觀察，在學(xué)生成功克服考驗后，教師要對學(xué)生充分的鼓勵和贊揚，在學(xué)生面對困難選擇放棄時，教師可以幫助他們完成考驗。在這個過程中，還要充分的培養(yǎng)學(xué)生形成獨立人格，盡量讓他們通過自己的努力完成任務(wù)，讓他們學(xué)會面對現(xiàn)實，通過自己的努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗，建立信心，這樣學(xué)生在走上社會之后，才能獨當(dāng)一面，成就一番事業(yè)。

（四）用信任引導(dǎo)學(xué)生走出自卑

所有人都是有自尊心的，即使是單親問題學(xué)生。如果教師多次在課堂上當(dāng)著其他同學(xué)批評他們，會導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種我無所謂的心理，甚至?xí)斪怖蠋?，不尊敬老師，讓老師也沒面子。因此，在面對搗蛋的學(xué)生時，教師要做到有耐心，多和他們交流，多一點說服教育，以德服人?？梢栽谡n下，把他們帶到教師辦公室里，和他們單獨談?wù)劊瑫灾岳?、動之以情，告訴他們這樣做的壞處，如果繼續(xù)這樣下去的話，以后走向社會很有可能會走上錯路。讓問題學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同老師，想要改變自己，那么他一定會變回一個好孩子。

總而言之，很多孩子因為家庭的問題形成了很多心理問題，這就需要教師做到在教學(xué)過程中，積極的發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們解決問題，融入正常的生活，健康快樂成長。