趙鑫潔

雨水從天空中落下，時(shí)緩時(shí)急。我坐在窗前的椅子上，思索著這道令我百思不得其解的難題。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)三角形，一條邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度，怎能求出角的度數(shù)呢？我思索著……幾絲雨伴隨著斜風(fēng)吹落在窗上，變成大大小小的水珠。我注視著這道題，大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，拿起筆，右手飛速記錄著得出的結(jié)論，逐漸向正確的答案靠攏。此時(shí)的我就像是一個(gè)登山的能手，緩緩向險(xiǎn)峻高山的山頂攀登著。

長(zhǎng)舒口氣，打開窗戶，望著雨中的世界，聞著泥土與草夾雜在一起的馨香，聽著雨水與土地激烈地碰撞后發(fā)出的清脆響聲，瞬間，心中的煩悶全都被拋之身外了。低下頭，無意間看到一只蝸牛在窗外緩緩爬行，雖然緩慢卻執(zhí)著向前，高昂著頭顱似無畏的戰(zhàn)士。此時(shí)，我不由自主地想要停下來，仔細(xì)觀察這新奇的小東西，卻猛然間想到“山”未登頂，怎能放棄呢？

重回到登“山”的路上，緩緩地向山頂爬去，鐘表的“嗒嗒”聲陸續(xù)從我耳邊飄過。隨著時(shí)間的推移，我已登上了險(xiǎn)峻的山頂，緊接著就是讓舅舅批改了。批改就像是下山一樣，有時(shí)能安然無恙地著陸，有時(shí)卻可能跌入深谷，“粉身碎骨”，前功盡棄。

我的心忐忑著，到底是安然無恙，還是前功盡棄呢？交給命運(yùn)吧！望著舅舅手中的鋼筆飛速劃動(dòng)，這道題的答案逐漸呈現(xiàn)在眼前。果然，姜還是老的辣！很快，答案已經(jīng)在紙上清晰呈現(xiàn)。雖然我的答案是對(duì)的，但是過程太煩瑣。就好像是登山一樣，雖然都到達(dá)了終點(diǎn)，但是繞了彎路?？磥磉@次的結(jié)果既不是安然無恙也不是前功盡棄，而是“半身不遂”了??！

隨后，我再次去觀察那新奇的小東西，可它卻早已不知去向了，我的登山路也還要繼續(xù)……

（河南沁陽市外國(guó)語中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者選擇了一次攻克難題的經(jīng)歷作為素材，情節(jié)曲折，頗為生動(dòng)。作文完全拋卻了敘事可能帶來的流水感，處處皆描寫。環(huán)境描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫巧妙自然地相互融合，再加上對(duì)小蝸牛的相關(guān)活動(dòng)的構(gòu)思，使得作文不僅具有語言的感染力，情節(jié)也更加引人入勝。結(jié)尾處更是留給讀者想象的空間，言有盡而意無窮。