胡振東

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這首歌又在耳畔響起，不禁讓我回憶起那次考試后頹喪的時(shí)光。

那是六月的一天，上午天氣還很好，下午卻狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來，打得窗戶啪啪直響。時(shí)而劈出一個(gè)霹靂，震耳欲聾。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就連成了線，嘩的一聲，天就像塌了一樣，再也承載不住的雨水鋪天蓋地傾瀉下來。剛才還吵個(gè)不停的蟬兒頓時(shí)沉默不語了。我心中非常憋悶，如同天上密布的烏云般。因?yàn)槲铱荚伊耍謹(jǐn)?shù)沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果……

這次的語文和數(shù)學(xué)考題都十分簡單，卻因我的粗心大意，與好成績失之交臂，這樣的失誤是我以前從未有過的。

回到家里，看見父母充滿希望的眼神和一桌子我喜歡的菜，頓時(shí)，愧疚與不安涌上了心頭，眼淚驟然冒出了眼眶，控制不住流了出來。爸媽見狀，連忙問我怎么了，我便把考砸的事告訴了他們，頓時(shí)，憂愁爬上了爸爸媽媽的臉。

我的心不禁揪了起來，生怕爸媽太擔(dān)心，連忙擦干臉上的眼淚，對(duì)他們笑著說：“爸媽，下次我一定認(rèn)真?zhèn)淇?，改掉自己平時(shí)不夠仔細(xì)、不夠用心的壞習(xí)慣！”

“唉，沒事，人生稱意的事沒有幾件，不稱意的倒挺多，但是，不論做什么得自己問心無愧喲。好了，你學(xué)習(xí)也很累的，吃飯吧?！卑职峙牧伺奈业募?。吃飯時(shí)，媽媽對(duì)我說：“別灰心，這次失利是暫時(shí)的，你要相信自己，不是說陽光總在風(fēng)雨后嗎？只要你知道自己出的問題在哪，下次一定會(huì)更好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有多說話。

第二天，我路過一個(gè)雜貨店，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的歌聲：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……它像春風(fēng)似的驅(qū)散了我心頭的陰霾，又像春雨般滋潤著我干涸的心田。的確，昨天是狂風(fēng)驟雨，然而今天還是迎來了日光晴好。一瞬間，我理解了爸爸媽媽昨天說的話，又充滿了干勁兒。

吸取了這次的教訓(xùn)，努力過后，我的好成績果然回來了。從此，每當(dāng)我沮喪，或是失敗的時(shí)候，只要想到《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌，心中就會(huì)燃起無窮的信心和力量，激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

（貴州石阡縣第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

作文以《從歌曲中，我領(lǐng)悟了堅(jiān)持》為題，開頭點(diǎn)明了是一首什么樣的歌曲，由此回想到自己考試失敗的經(jīng)歷，在爸媽的開導(dǎo)、鼓勵(lì)之下，領(lǐng)悟了《陽光總在風(fēng)雨后》所表達(dá)的“堅(jiān)持”的內(nèi)涵，從歌曲中汲取了信心和力量，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。在作文中，特別是第二自然段的環(huán)境描寫很好地烘托了人物失意的心理，情景交融，體現(xiàn)了考生的寫作功底。