何明

[摘 ? ?要] 隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生活變得五彩斑斕，這離不開(kāi)電力企業(yè)為人類(lèi)所做的巨大貢獻(xiàn)。供電所人員管理培訓(xùn)對(duì)供電所的發(fā)展至關(guān)重要，完善供電所人員管理培訓(xùn)機(jī)制可以提高員工的職業(yè)技能以及責(zé)任感，有利于供電所和諧穩(wěn)定發(fā)展。作為管理者應(yīng)該具有一定的威信度，通過(guò)科學(xué)的職工培訓(xùn)方式，提高供電所的凝聚力和向心力，是企業(yè)的發(fā)展共同努力[1]。供電所對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著巨大作用，文章就目前供電所人員培訓(xùn)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，結(jié)合我國(guó)的電力企業(yè)整體的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，制定相應(yīng)的解決策略，以促進(jìn)供電所的穩(wěn)定發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 供電所;人員培訓(xùn);管理;問(wèn)題;策略

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 19. 038

[中圖分類(lèi)號(hào)] F272 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] ?A ? ? ?[文章編號(hào)] ?1673 - 0194（2019）19- 0087- 02

0 ? ? ?引 ? ?言

科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，都離不開(kāi)各行各業(yè)的革新。目前，各行業(yè)正趨于現(xiàn)代化和自動(dòng)化發(fā)展，大力引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，設(shè)備運(yùn)作需要優(yōu)質(zhì)電力，因此供電所的發(fā)展水平更能推動(dòng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。供電所的人員培訓(xùn)對(duì)于電力企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，職工整體素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能水平的提高，可以提高供電所的工作質(zhì)量，減少內(nèi)部爭(zhēng)議，促進(jìn)供電所穩(wěn)定發(fā)展[2]。我國(guó)也在不斷重視對(duì)于供電所職工專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，但是相比于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，人員培訓(xùn)管理的效率及方法還有點(diǎn)改進(jìn)。為我國(guó)電力企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，供電所應(yīng)該完善人員培訓(xùn)管理，提高人員崗位勝任能力。

1 ? ? ?供電所人員培訓(xùn)管理的特點(diǎn)

供電所人員培訓(xùn)管理具有一定的特點(diǎn)，改革開(kāi)放以來(lái)，企業(yè)對(duì)于電力的需求越來(lái)越大，而提高供電所的工作效率除了引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備外，還應(yīng)該注重人才的引進(jìn)及培養(yǎng)。電力企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸由原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)，先進(jìn)的人才不僅能夠?yàn)楣咀⑷胄迈r血液，更能夠?yàn)楣╇娝鶐?lái)先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí)技能。供電所應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)管理，將管理理念完善，并不斷革新，使得供電所能夠順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的管理理念[3]。供電所人員培訓(xùn)管理具有時(shí)代特點(diǎn)，不同的發(fā)展階段應(yīng)該對(duì)已有的管理方式進(jìn)行改變，使職工了解本行業(yè)前言的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2 ? ? ?目前供電所人員培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題

2.1 ? 培訓(xùn)管理內(nèi)容針對(duì)性和系統(tǒng)性不強(qiáng)

供電所目前的人員培訓(xùn)管理內(nèi)容的針對(duì)性和系統(tǒng)性相對(duì)較差，往往都是根據(jù)某個(gè)新項(xiàng)目而進(jìn)行階段性培訓(xùn)，培訓(xùn)管理方式缺乏系統(tǒng)性，對(duì)于不同崗位、不同階層的職工沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，使得職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)，甚至部分員工不能有效吸取對(duì)自己有幫助的部分，培訓(xùn)效果不佳。供電所對(duì)于職工有效的培訓(xùn)可以使不同崗位上的職工更充分的掌握專(zhuān)業(yè)技能，熟悉自己所在崗位的職責(zé)，了解目前該崗位的做新發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確自己的奮斗目標(biāo)及努力方向。供電所為適應(yīng)當(dāng)今科技的發(fā)展，職工的分工更加明確，這也就要求職工的專(zhuān)業(yè)技能相對(duì)較高，因此針對(duì)不同的職工制定具有針對(duì)性和系統(tǒng)性的培訓(xùn)管理方案，對(duì)于供電所的高效運(yùn)轉(zhuǎn)非常關(guān)鍵。

2.2 ? 培訓(xùn)管理內(nèi)容和形式千篇一律

供電所人員培訓(xùn)管理內(nèi)容和形式千篇一律是目前供電所培訓(xùn)普遍存在的問(wèn)題之一，因此改善培訓(xùn)的方式可以有效提高培訓(xùn)的效果。培訓(xùn)好比聽(tīng)課，聽(tīng)課的時(shí)候有一個(gè)共同的現(xiàn)象，學(xué)生更愿意去聽(tīng)一節(jié)幽默、風(fēng)趣的課程。在其中學(xué)生不僅可以集中注意力，還可以變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與到課程中，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真思考后愿意表達(dá)自己的看法。相反，對(duì)于講課枯燥、千篇一律的授課方式，學(xué)生很難集中注意力，不愿意配合老師，同時(shí)也會(huì)讓老師覺(jué)得很累，學(xué)生處在一個(gè)被動(dòng)的地位，拼命集中注意力但是很難堅(jiān)持下來(lái)，這樣的方式會(huì)讓學(xué)生和老師都疲憊不堪，而且授課效果不佳。這與職工培訓(xùn)是一樣的道理，豐富多彩、形式多樣的培訓(xùn)方式，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，積極配合培訓(xùn)老師提出的問(wèn)題，另外敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使得培訓(xùn)的效果事半功倍。因此摒棄千篇一律的培訓(xùn)方式能夠大大提高員工的技能，對(duì)于供電所的發(fā)展起到實(shí)質(zhì)性的作用。

2.3 ? 供電所不重視人員培訓(xùn)管理工作

供電所的人員管理培訓(xùn)管理工作的好壞與相關(guān)培訓(xùn)人員的責(zé)任感密切相關(guān)，目前一些供電所不重視人員培訓(xùn)問(wèn)題，認(rèn)為只有提高供電所的競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵，培訓(xùn)職工會(huì)花費(fèi)一定經(jīng)費(fèi)和時(shí)間，而且對(duì)于供電所的利益不能及時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。但是對(duì)于職工的定期培訓(xùn)是必要的，既能使職工充分認(rèn)識(shí)到本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，提升自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，使得在工作中遇到難解決的問(wèn)題，能夠提出自己的見(jiàn)解，有效解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提高工作效率。另外有些供電所的培訓(xùn)師資主要集中在供電所的內(nèi)部?jī)?yōu)秀人員，這樣雖然可以使得培訓(xùn)更加貼合員工業(yè)務(wù)實(shí)際，但是僅僅靠供電所內(nèi)部培訓(xùn)是不夠的，應(yīng)該聘請(qǐng)本行業(yè)的領(lǐng)軍人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高職工的技能水平。

3 ? ? ?供電所人員培訓(xùn)管理策略

3.1 ? 建立健全的人員培訓(xùn)體系

供電所員工技能的提高需要專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)，建立健全供電所人員培訓(xùn)體系是有效提高職工技能和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。目前供電所人員培訓(xùn)管理存在一定的問(wèn)題，使得職工的技能往往不能夠應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而降低供電所的工作效率，健全的培訓(xùn)體系，可以有針對(duì)性的提高不同崗位職工的專(zhuān)業(yè)技能，使供電所能夠應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的波動(dòng)。完善的培訓(xùn)體系應(yīng)該針對(duì)不同的崗位及技能需求擬定具體的培訓(xùn)方案，成立職工培訓(xùn)管理小組開(kāi)展培訓(xùn)，對(duì)于職工的短板問(wèn)題，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)攻破。另外，培訓(xùn)的方式應(yīng)該多樣化，切記不可千篇一律，要在培訓(xùn)中體現(xiàn)職工的主體地位，以多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，并且征求大家意見(jiàn)，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容及方式應(yīng)該不斷換新，以大家更加容易接受的形式進(jìn)行培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)職工的積極性，使培訓(xùn)的內(nèi)容真正為職工所用，切實(shí)解決工作中遇到的困難。定期征集大家想要培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，增加培訓(xùn)的次數(shù)，并充分利用微博、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)，革新傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果，激發(fā)職工的潛質(zhì)，為供電所貢獻(xiàn)自己的力量。

3.2 ? 激發(fā)供電所人員的學(xué)習(xí)熱情

供電所在加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)的同時(shí)，更應(yīng)該注重激發(fā)供電所人員的學(xué)習(xí)熱情，提高職工的責(zé)任感，在本職崗位上盡職盡責(zé)，貢獻(xiàn)自己的力量，提高供電所的競(jìng)爭(zhēng)力。從供電所的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展考慮，職工的專(zhuān)業(yè)技能提高是非常必要的，隨著電網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展，大型的設(shè)備必然需要高技能人才，因此越來(lái)越多的企業(yè)更加注重職工專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，提高供電所的工作效率，能夠有效應(yīng)對(duì)設(shè)備故障問(wèn)題。目前，供電所在不斷地進(jìn)行人員培訓(xùn)管理，但是也存在一定的問(wèn)題，有些供電所只注重培訓(xùn)的次數(shù)，不注重培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)方式不正確，導(dǎo)致人員的學(xué)習(xí)積極性不高，培訓(xùn)效果欠。因此，要想達(dá)到最初設(shè)想的培訓(xùn)效果，應(yīng)該在培訓(xùn)之前廣泛征求職工的意見(jiàn)，將培訓(xùn)的方式和內(nèi)容換成大家更容易接受的形式，充分激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家授課，提高整體的培訓(xùn)質(zhì)量。另外，供電所可以充分利用單位網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)組織開(kāi)展“碎片化”學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的職工對(duì)于自己遇到的問(wèn)題及解決方案進(jìn)行提煉講解，鼓勵(lì)人人做講師?？傊?，供電所要想提高培訓(xùn)管理效果，首先應(yīng)該激發(fā)職員的學(xué)習(xí)熱情。

3.3 ? 制定合理的培訓(xùn)管理計(jì)劃

供電所人員培訓(xùn)不僅包括職工專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，還包括對(duì)于職工的人文教育，企業(yè)文化等培訓(xùn)。制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)管理計(jì)劃，根據(jù)不同崗位職工的訴求進(jìn)行培訓(xùn)，可以保障培訓(xùn)的質(zhì)量。有些供電所為跟隨趨勢(shì)，也開(kāi)展培訓(xùn)，但是并沒(méi)有做足工作，制訂合理的培訓(xùn)管理計(jì)劃，使得培訓(xùn)效果事倍功半，費(fèi)時(shí)費(fèi)力但結(jié)果并不如意。供電所應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)目前指標(biāo)短板及職工提高需求，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，已達(dá)到事半功倍的效果。另外，對(duì)于供電所的新員工應(yīng)該注重培養(yǎng)，不可草草了事，在新職工不了解本公司的發(fā)展?fàn)顟B(tài)及所在職位要求的情況下，工作效率就會(huì)大大降低。因此應(yīng)該重視新員工培訓(xùn)，讓他們熟知自己的崗位職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)新員工的積極性，為企業(yè)增添新的血脈，為供電所培育新人才，使供電所的競(jìng)爭(zhēng)力大大提高。

4 ? ? ?結(jié) ? ?論

綜上，隨著經(jīng)濟(jì)科技的不斷進(jìn)步，供電所對(duì)于各行業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用，但供電所的穩(wěn)定發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)的人員培訓(xùn)管理工作。優(yōu)質(zhì)的人員培訓(xùn)對(duì)于提高職工的技能，有效解決設(shè)備的故障問(wèn)題至關(guān)重要，能夠有效保障供電所的正常運(yùn)行。目前，供電所存在著培訓(xùn)管理內(nèi)容針對(duì)性和系統(tǒng)性不強(qiáng)、培訓(xùn)管理內(nèi)容和形式千篇一律、供電所不重視人員培訓(xùn)管理工作等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題本文提出了一些解決對(duì)策，主要目的就是通過(guò)建立健全人員培訓(xùn)體系，并針對(duì)不同崗位及職工訴求制定合理的培訓(xùn)管理計(jì)劃，同時(shí)激發(fā)供電所人員的學(xué)習(xí)熱情，使其在崗位上發(fā)揮作用，減少工作失誤，為供電所高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

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