周悅

我，愛好唱歌。而你呢，喜歡打架子鼓。

我一向?qū)δ欠N純節(jié)奏的重金屬曲調(diào)嗤之以鼻，而你也對我的喜好不屑一顧，只因你是我的姊妹，才沒有和你爭論。

一天，我經(jīng)過你的房間，房門開著，你站在門口，和人打電話：“怎么能這樣啊，說好了要來的?！睂Ψ接终f了些什么，你聽都沒聽，轉(zhuǎn)身走向窗邊。過了一會兒，我又經(jīng)過你門口，你仍站著，發(fā)呆似的。我上前問道：“怎么了？”

一開始，你嘟著嘴，一副不想和我多言的樣子。見我面露誠懇之色，你才將臉轉(zhuǎn)向一旁，充滿怨氣地說：“說好合奏的人有事來不了了，表演不成了?！?/p>

我說：“那快另找人啊。”你搖搖頭：“哪有合適的人選啊，是樂器合奏?！焙龅?，我想到了什么，盯住你，問：“一定要合奏嗎？”

你抬起頭，眼里閃出一絲光亮：“你的意思是，伴奏？”我點點頭。你又搖搖頭：“表演的時間馬上就到了，誰愿意倉促上陣啊?！蔽?guī)е鴰追滞?，誠懇地看著你：“你看我可以嗎？”你一愣，緩緩地又昂起頭來：“可以吧。我跟你說，這次是例外，要不是找不到人……”你絮絮叨叨的，怕我不信似的。

來到你演出的地方，一個稍大的舞臺，因為在社區(qū)里，觀眾并不多。我們在舞臺下合練了幾遍就上臺了。我們都深吸了一口氣，然后，鼓聲起。

隨著鼓點由稀疏到密集，我仿佛與你心意相通似的，我知道該我唱了。當我唱出開篇音符時，鼓聲小了些，隨著歌聲打著點;我剛唱完一句，你便快擊幾下，仿佛是心靈的宣泄;我的節(jié)奏一慢，你便輕捶幾下，仿佛待續(xù)的逗號;當歌聲揚上去時，鼓聲陡然變得激烈了，飛舞了，旋轉(zhuǎn)了，但它不是要奪人風(fēng)頭，而是像一個騎士，伴隨著歌唱，撥開濃霧，一起抵達音樂的王國。

那一刻，陽光傾灑，仿佛要照亮每一個空間、每一簇鮮花和每一片心田。我知道，我的歌聲和你的鼓聲緊緊交織在一起，一樣不可缺少，如絢麗的畫如流動的瀑，熠熠生輝。周圍的世界因此變得明媚熱烈起來，原來，你的和我的也可以這樣和諧美好。

（江蘇南京市秦淮外國語學(xué)校）

點評

作文開頭交代“我”和“你”都對對方的愛好嗤之以鼻，結(jié)尾描述“我”的歌聲和“你”的鼓聲完美融合，矛盾——沖突——融合，你的和我的，如此美好，突出表現(xiàn)了主題，令人耳目一新。

作文中人物的對話、神態(tài)的描寫、場景的渲染等，可以看出小作者的寫作功底深厚，語言清新有底蘊。