作者：王子潤

學校：上海市閔行區(qū)金匯實驗學校

“現(xiàn)在，我們來了解一下故宮，故宮又名紫禁城……”伴隨著“我是快樂小導游”興趣課老師的悅耳嗓音，故宮博物院的美麗畫卷在我們面前徐徐展開。隨家人去故宮旅游的情景仿佛浮現(xiàn)在眼前……

春節(jié)，我們一家去首都北京，參觀了清華大學和北京大學，還有那舉世聞名的故宮博物院。

走進清華園，高大的樹木在寒風中傲然挺立，冬日的荷塘邊人聲鼎沸，帶著孩子來參觀的家長們爭先恐后拍照留念，古樸的清華西門更是人頭攢動。隔壁的北大更夸張，古色古香的校門下全是盼子成龍的父母，領著孩子們紛紛打卡中國最著名的高等學府。

見識了久負盛名的未名湖和博雅塔后，我們?nèi)チ斯蕦m——承載中國人民智慧結晶的宮殿，一個讓人去了還想去的地方。

紅墻黃柱，琉璃金瓦，故宮在正午的陽光下熠熠生輝，這里到處是精雕瑰寶，展示了中國古代的燦爛歷史和人民的高超技術智慧?！白辖恰边@個名字和中國古代哲學和天文學有關，御花園美得像是一幅秀麗的圖畫，雖然經(jīng)歷了數(shù)百年風雨，故宮依舊煥發(fā)著宏偉、莊重的風采。望著“故宮博物院”那五個蒼勁有力的大字，感受到中華文化之美，我不禁自豪自己是龍的傳人。

感受和閱讀故宮蘊涵的博大精深的中華智慧和文化，讓我受益匪淺；一文一理兩所最高學府更讓我仰慕和向往。行走時增長的見識和閱歷，不僅是希望，是信念，更是一種學習態(tài)度——督促我積極向上。

“少小須勤學，文章可立身”，唯有努力，小小的我們才能成長為明日的棟梁，為弘揚傳統(tǒng)文化，為祖國的騰飛效力！

我的愛好

我的愛好有許多，不過我最喜歡的還是坐在書桌前安靜地看書。

星期天，我做完作業(yè)后拿出《五虎平南》看了起來?？粗粗偷匠燥埖臅r間，可我看得太入迷了，外婆再怎么大聲地喊我吃飯，我都沒聽見。最后，外婆走進房間一把拿走了我手里的《五虎平南》，我才猛然發(fā)現(xiàn)午餐時間已到了。外婆笑著說：“你可真是個小書蟲呀！”

“書是知識的源泉！”只要有書，我就會孜孜不倦地閱讀；只要有書，我就融入了書的世界。在書中，我領略到了岳飛的精忠報國，領略到了包公的鐵面無私。海倫.凱勒堅持不懈的毅力使我嘆服，居里夫人勇于探索的精神讓我由衷地敬佩……

我喜歡讀小說，思緒常常隨著書中的人物一起飛翔；我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對生活的無盡遐想；我喜歡讀史詩，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h古，領略歷史的滄桑；我喜歡讀名人傳記，跟著名人的足跡走向成功的道路。

記得一年級時學校評選閱讀之星，同學們首輪推選我、陳曜東、傅書檁三位同學。最終投票表決，我當選閱讀之星！我太高興了！同學們的支持和肯定，使我更加有了閱讀的動力和興趣，參加市讀寫新世界閱讀比賽時，我還得了一等獎呢！

“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磿粌H增長了我的知識，還使我的作文水平得到了進一步的提升！我要看更多的書，讓知識面越來越廣！

書像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田。我領略到了書給我?guī)淼氖斋@與快樂，書如摯友，時常給予我星光的鼓舞，時常給予我清風般的慰藉。我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。它陶冶了我的情操，充實了我的生活，它是我的良師益友。

我愛讀書！書伴我成長！

點評：一動一靜，在行走中看世界，感受世界；讀書擴大眼界，懂得人生，互為加強，互為補充，互相支撐，人生更瑰麗。