【導語】

《星期三的戰(zhàn)爭》是由美國作家加里·施密特創(chuàng)作的一部長篇小說。該書曾榮獲全球童書最高榮譽——紐伯瑞文學獎，美國圖書館協(xié)會“年度最佳青少年圖書”，并入選紐約公共圖書館“100大好書”。讓我們趕快來了解一下這本書吧！

【經典再現(xiàn)】

老胡佛的邏輯

【美國】加里·施密特

“爸，貝克夫人恨我入骨?！?/p>

“你做什么了？”

“什么也沒做，她就是恨我。”

“沒有人會無緣無故恨你入骨的。你到底做什么了？”

“什么也沒做?！?/p>

“她是叫貝蒂·貝克嗎？”

“大概吧?！?/p>

“就是貝克家族的那個貝蒂·貝克？”

看到了吧，這就是我所說的基因。他們完全不明白你講話的重點在哪兒。

“可能是吧。”我說。

“就是經營貝克運動商城的貝克家族？”

“爸，她恨我入骨。”

“貝克運動商城正要挑選一位設計師來設計他們的新大廈，在最終競爭的三家一流高手中，胡佛設計協(xié)會也占有一席?！?/p>

“爸……”

“霍林，你的所作所為可能會讓貝克夫人恨你入骨，那么貝克家族的其他成員也就會討厭胡佛這個姓氏，然后貝克運動商城就會選擇其他設計師，這樣胡佛設計協(xié)會的生意就泡湯了，我們就會破產，全國若干家信貸機構就會派人過來，站在咱家門廊里，抱著一大堆寫滿法律術語的文件——全都是壞消息——于是胡佛設計協(xié)會就不存在了，我退休后你也別想繼承我的事業(yè)了?！?/p>

（節(jié)選自《星期三的戰(zhàn)爭》，題目為編者加）

【條分縷析】

選段是霍林與爸爸老胡佛的對話，老胡佛談到任何事，都會七轉八拐地關聯(lián)上他的生意。在作者幽默的筆觸里，我們看到了如“威尼斯商人”般的胡佛先生。這樣看來，在這種環(huán)境下成長的霍林還是非常需要莎士比亞作品滋養(yǎng)的。

【習作拓展】

“戰(zhàn)爭”也有情

——讀《星期三的戰(zhàn)爭》有感

蘇州工業(yè)園區(qū)景城學校? 陳俊赫

最近，我對一本書手不釋卷，它就是《星期三的戰(zhàn)爭》。

這本書的主人公是一個叫霍林的七年級男孩。他的父親是胡佛設計協(xié)會的設計師，母親則專門照顧他和姐姐。如果問我讀過這本書后浮現(xiàn)在腦海中的第一個詞是什么，我會毫不猶豫地回答：“戰(zhàn)爭?！?/p>

說到戰(zhàn)爭，書中有霍林與高年級同學之間的戰(zhàn)爭，有兩個建筑設計協(xié)會之間的戰(zhàn)爭，有美國與蘇聯(lián)、越南的戰(zhàn)爭，有嬉皮士和其他愛好和平的人們與約翰遜政府的戰(zhàn)爭，有年輕人與成年人觀念的戰(zhàn)爭，有愛與恨之間的戰(zhàn)爭……身陷如此之多戰(zhàn)爭的霍林在愛與恨、是與非之間不斷選擇，也難怪他的情緒會時好時壞。戰(zhàn)爭是殘酷的，但是霍林經歷的戰(zhàn)爭卻滿含溫情，他在這一次次的戰(zhàn)爭中，對友情、親情、師生情不斷有了新的認識，完成了一次次自我蛻變和成長。

如果讓我用一個字總結這本書，那一定是“情”。書中有友情、師生情、親情、愛情?？赡茉谠S多人看來，朋友就是能經常聊聊天，或是在一起玩耍，但是書中所展現(xiàn)的友情絕不是這么簡單?；袅趾偷つ釥柕挠亚槭潜舜顺霈F(xiàn)困難時的互相鼓勵、互相幫助，就像丹尼爾不會對扮演成愛麗兒的霍林發(fā)出嘲笑，反而會為他加油打氣一樣。

這本書的師生情看起來很復雜，一波三折?；袅值睦蠋熦惪朔蛉瞬粩嗟刈尰袅职押诎宀燎謇砀蓛?，把教室打掃干凈，還讓他在每周三下午去讀難讀的莎士比亞的作品，但這些“刁難”其實暗含深意。讓霍林不斷清理黑板擦和打掃教室，是對他的信任，也是在培養(yǎng)他堅持的品質;讓他讀莎士比亞的作品是為了拓展他的視野、豐富他的知識。霍林正是在與老師不斷的戰(zhàn)爭中愛上了閱讀，愛上了莎士比亞，養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。

另外，書中的語言也有無限的魅力?？雌饋砻髅骱芎啒愕恼Z言，讀起來卻是那么風趣幽默。作者明明是一個大人，語言卻像小孩子一樣頑皮可愛。

親愛的小伙伴們，這本書真是怎么說也說不完，要想了解更多的內容，就親自翻開，進入到霍林的世界吧！

（指導教師? 王娜娜）

【評點】

小作者結合《星期三的戰(zhàn)爭》中的內容，從戰(zhàn)爭、友情、師生情等角度，抒寫了自己對原書的理解與感悟。文章條理清晰，詳略處理得當，感悟具體、深刻。

【讀書筆記】

書名：《星期三的戰(zhàn)爭》

國家：美國

作者：加里·施密特

內容簡介：對七年級的霍林而言，每個星期三下午都是一場災難，因為班上的一半同學要去猶太教堂學習希伯來文，另一半則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝克夫人一起待在教室。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。于是，一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開……