許德剛
摘? 要:在乒乓球逐漸普及的背景下,發(fā)球技術(shù)受到了人們的廣泛關(guān)注,合理使用發(fā)球技術(shù)可以讓運動員快速占領(lǐng)先機?;诖?,本文首先分析了發(fā)球技術(shù)的特征,分析了發(fā)球技術(shù)的發(fā)展趨勢,最后研究了乒乓球發(fā)球技術(shù)在比賽中的合理應用,需要運動員在比賽中合理預計對手動向,找準發(fā)球時機,使用發(fā)球技術(shù)組合攻擊對手弱點,從而獲得得分。
關(guān)鍵詞:乒乓球? 發(fā)球技術(shù)? 比賽? 技術(shù)組合
中圖分類號:G846 ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)08(b)-0254-02
1? 發(fā)球技術(shù)的特征
1.1 主動性
在乒乓球比賽中,運動員使用的發(fā)球技巧受到自己主觀意志的影響,并不受對方發(fā)球的約束,按照自己想法安排發(fā)球策略,調(diào)整球桌的角度、速度、旋轉(zhuǎn)和路線,從而給自己創(chuàng)造優(yōu)勢條件。這樣可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和技術(shù)特點,還能對對方發(fā)揮技術(shù)能力起到壓制作用,或者誘發(fā)對手的接發(fā)球失誤,從而讓對方比賽心理受到影響,提高自己比賽過程中的信心,贏得比賽勝利。
1.2 攻擊性
在乒乓球比賽中利用發(fā)球技術(shù)讓對方出現(xiàn)失誤,可以直接得分。運動員發(fā)球質(zhì)量高,會直接增加對手接球和發(fā)球的難度,給對手帶來壓迫,導致對手出現(xiàn)接發(fā)球失誤,直接失分。或者對手發(fā)球質(zhì)量低下,讓己方進攻提高成功概率,為得分創(chuàng)造更好的條件。
1.3 隱藏性
在運動員發(fā)球技術(shù)中,高水平運動員會將乒乓球的旋轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)、側(cè)上旋轉(zhuǎn)和側(cè)下旋轉(zhuǎn)等球體外形訓練一致,從而發(fā)揮出迷惑對手的效果。在發(fā)球后,運動員使用假動作技術(shù)迷惑對手,讓對手很難獲得準確的判斷。在乒乓球比賽中,運動員使用身體真假動作,造成迷惑對手效果,對手難辨真假,自然不宜判斷應對技巧。運動員在發(fā)球中創(chuàng)造反差大的旋轉(zhuǎn),讓對手難以判斷,在運動員發(fā)球之后配合搶攻戰(zhàn)術(shù),給對手帶來巨大威脅,從而創(chuàng)造得分條件。
2? 發(fā)球技術(shù)的發(fā)展趨勢
在比賽中,運動員利用自己的發(fā)球技術(shù)突出自己競技優(yōu)勢,有效回避自己的劣勢,在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)上占領(lǐng)先機,由此可見發(fā)球技術(shù)是連接球技和乒乓球戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前乒乓球發(fā)球技術(shù)經(jīng)常出現(xiàn)中路偏左的側(cè)下璇的短球發(fā)球作為主要發(fā)球技術(shù),發(fā)球落點刁鉆,有著強旋轉(zhuǎn)性,再配合兩側(cè)大角長球?qū)κ诌M行牽制,發(fā)球速度十分快,角度的落點也十分刁鉆,乒乓球的旋轉(zhuǎn)和速度互相結(jié)合。使用這種發(fā)球技術(shù)要站在側(cè)身位,很容易發(fā)出直線角度的長球,或者斜線角度長球,配合其他下璇短球?qū)κ诌M行壓制,這樣可以將對手所在中路,可以對對手的發(fā)球搶攻進行控制,從而創(chuàng)造搶攻優(yōu)勢,得到良好的得分條件。
乒乓球發(fā)球主要有兩種,第一種是主要以布局、速度和角度,加上旋轉(zhuǎn)球力度的配合,增加發(fā)球手速,有著良好的隱藏性,從而造成猛烈的旋轉(zhuǎn)。同時乒乓球的落點十分刁鉆,長球過長,短球過短,角度發(fā)生巨大的改變,乒乓球運動節(jié)奏變化也十分大,使得對手難以高質(zhì)量接球[1]。另外一種則是以旋轉(zhuǎn)球落差巨大改變?yōu)橹?,旋轉(zhuǎn)球和不旋轉(zhuǎn)球發(fā)生的變化較大,在不同落點、速度和角度發(fā)生改變的同時,運動員改變發(fā)球節(jié)拍。在發(fā)球動作大致相同的情況下,通過改變乒乓球接觸面板的位置,制造出不同類型的旋轉(zhuǎn)球,創(chuàng)造有利條件。
3? 乒乓球發(fā)球技術(shù)在比賽中的合理應用
3.1 技術(shù)組合
(1)首先是正手發(fā)轉(zhuǎn)球和不轉(zhuǎn)球技術(shù),一般情況下,運動員需要將球發(fā)至對手中路或者右方,以短球為主,配合長球。起初以短球下旋球為主,起到控制對手,難以進行搶攻的目的地,再發(fā)出不轉(zhuǎn)球發(fā)起攻勢。發(fā)出不轉(zhuǎn)球主要以短球為主,發(fā)送到對方弱勢一面。如果正好發(fā)到似乎出臺卻未出臺的位置,是最佳效果。可以有計劃地發(fā)出短球,先快速搓出長球,再抓緊機會搶先攻擊對手。這樣可以打亂對手接球節(jié)奏,搶占先機。
(2)其次是側(cè)身正手發(fā)高球、低拋左側(cè)上球或者下旋球。這種發(fā)球技術(shù)可以將球發(fā)至對手左大角、中左短、中左長等位置,再配合直線奔球,從而達到搶攻目的。如果運動員是左手執(zhí)拍,使用這項發(fā)球技術(shù)會給對手帶來更大的威脅。一般情況下,運動員使用側(cè)身發(fā)高拋球到對方右近網(wǎng),對手拉至反手,運動員直接推擋狠壓獲得贏分。
(3)再者是反手發(fā)出右側(cè)旋轉(zhuǎn)球或者急球。這種技術(shù)更加適合擅長反手來發(fā)起進攻的運動員。運動員將球發(fā)至對手右近網(wǎng)或者是半出臺的位置,使用反手或者正手搶攻對手的反手。如果發(fā)到對手的反手拉,可以找準時機側(cè)身發(fā)起搶攻,使用橫拍來削球,發(fā)球到半出臺位置正好。這種發(fā)球更加強調(diào)出手速度。如果發(fā)急上旋轉(zhuǎn)球到達對方的反手后,側(cè)身發(fā)出攻擊,急球必須要力量大、線路長、發(fā)速快,考驗隨手推攻能力,如果對手反手推攻能力差,運動員可以使用推擋緊壓方法,壓制對手。
(4)最后是反手發(fā)高拋右側(cè)上球和下璇球。一般情況下,要發(fā)球到對手正手位置或者右近網(wǎng),發(fā)出長球。如38屆女單冠軍曹燕華使用這種技術(shù)發(fā)起進攻。將左側(cè)上旋轉(zhuǎn)球、下旋轉(zhuǎn)球和右側(cè)上旋轉(zhuǎn)球和下旋轉(zhuǎn)球結(jié)合起來,形成長短變化豐富的落點。如果對手習慣錯接發(fā)球,運動員可以使用發(fā)上旋轉(zhuǎn)球,落球點在中路位置可以直接獲得得分。同時要注意發(fā)球點的靈活變化,從而對對手的弱點進行攻擊,搶占先機。
3.2 發(fā)球技術(shù)應用注意事項
(1)首先要注意發(fā)球技術(shù)和搶攻戰(zhàn)術(shù)的配合。運動員在發(fā)球時要預測對手的接球動作和位置,設(shè)想自己應該怎樣接對手的球。如中國快攻乒乓球運動員將下旋球發(fā)至歐洲選手反手,對手搶位或者搓球,將球發(fā)至中國運動員的反手,這樣中國運動員就陷入被動局面。
(2)其次要關(guān)注發(fā)球技術(shù)和其他戰(zhàn)術(shù)相互配合。目前發(fā)球技術(shù)水平很高,接球難以搶攻。因此要控制一板,正確搶攻機會。不能盲目發(fā)球后搶攻,如果沒有機會會造成被動持球。運動員要提高發(fā)球質(zhì)量,結(jié)合發(fā)球落點、旋轉(zhuǎn)以及速度。要特別強調(diào)發(fā)球技術(shù)的多樣性,給搶攻技術(shù)創(chuàng)造機會,要特別注意發(fā)球技術(shù)程序化的情況,不能出現(xiàn)落球位置只短無長的情況[2]。
(3)最后要關(guān)注發(fā)球的時機,運動員需要大膽果斷,要對對手搓球、拉球等技術(shù)有清晰的認知,可以自由應對。如果搶攻技術(shù)好,可以有效提高發(fā)球的威力,由于對手接發(fā)球時存在很多顧慮,較為容易找到進攻機會。運動員需要掌握幾套發(fā)球搶攻技術(shù),可以找準進攻時機發(fā)起攻擊,獲得分數(shù)。運動員需要將比賽節(jié)奏掌握在自己手里,不能按照一個路線發(fā)球,容易讓對手發(fā)覺規(guī)律,被對手搶占優(yōu)勢。運動員要了解對手技術(shù)特征,變化自己的發(fā)球路線,從而實現(xiàn)有利發(fā)球。
4? 結(jié)語
綜上所述,基于發(fā)球技術(shù)具有主動性、攻擊性、隱藏性,本文分析了發(fā)球技術(shù)的發(fā)展趨勢。最后研究了乒乓球發(fā)球技術(shù)在比賽中的合理應用,運動員在發(fā)球時,常使用多種技術(shù)組合,來獲得比賽優(yōu)勢。在發(fā)球時要注意發(fā)球技術(shù)和搶攻戰(zhàn)術(shù)的配合,關(guān)注發(fā)球技術(shù)和其他戰(zhàn)術(shù)相互配合,以及發(fā)球的時機。
參考文獻
[1] 李曉丹.2015年全國乒乓球錦標賽女子團體決賽技術(shù)特征分析的研究[J].體育世界:學術(shù)版,2019(1):20,22.
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[3] 張睿.第35屆乒乓球世界杯男單決賽接發(fā)球技術(shù)分析[J].運動,2017(23):15-16.