摘要：我國的傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展歷史悠久，作為我國比較重要的一種藝術(shù)形式。伴隨著現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計的快速更新?lián)Q代，傳統(tǒng)工藝美術(shù)變成現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育當中的重點內(nèi)容。文章通過探討傳統(tǒng)工藝美術(shù)對現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育產(chǎn)生的影響，提出傳統(tǒng)工藝美術(shù)在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育中的應(yīng)用措施。希望將新舊藝術(shù)良好融合起來，構(gòu)建起完善的現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計體系。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)工藝美術(shù);現(xiàn)代美術(shù);設(shè)計教育;影響

經(jīng)過長時間的沉淀與發(fā)展后，中國現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育表現(xiàn)出蓬勃的生機，而這不能離開傳統(tǒng)工藝美術(shù)的大力支持。因而，文章當中探討傳統(tǒng)工藝美術(shù)對現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育帶來的影響非常必要。

一、傳統(tǒng)工藝美術(shù)對現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育的影響

（一）對思想文化的影響

在我國歷史文化的背景下逐步形成了民族傳統(tǒng)工藝美術(shù)的思想文化，不同階段的思想文化與民族經(jīng)濟發(fā)展有著密切的聯(lián)系，思想文化在民族發(fā)展的各個方面都有體現(xiàn)，從而塑造出獨特的民族文化。傳統(tǒng)文化中，儒家、道家思想影響較深，大部分藝術(shù)作品融合了儒道兩家的審美思想，展示出人與自然和諧統(tǒng)一的思想，讓人、社會與自然變成統(tǒng)一的整體。

（二）對美術(shù)造型的影響

傳統(tǒng)工藝美術(shù)能夠給現(xiàn)代的美術(shù)設(shè)計帶來較多的美術(shù)造型素材。傳統(tǒng)美術(shù)工藝中美術(shù)造型類型多樣，大多數(shù)具有濃濃的地域特色與時代特點，每一個時代的美術(shù)工藝都具有其朝代的特點?，F(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育要把工藝美術(shù)造型當作教育的重點，采用類型多樣、風格多變的美術(shù)造型呈現(xiàn)出我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的魅力。

（三）對美術(shù)技藝的影響

我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)過程中，作品制作要具有非常強的美感。可在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的進程中，非常多的人開始重視結(jié)果帶來的效益，不能高度重視制作中間過程，縮減了中間技藝的關(guān)鍵步驟，無法發(fā)揮出傳統(tǒng)工藝美術(shù)的技巧。因而，我們要高度認識到任何一項工藝技術(shù)都是逐步積累的過程，要高度重視技藝的根源，多展開學習與研發(fā)，確保設(shè)計作品能夠最大限度上滿足人們的精神需要?，F(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育過程中，要在傳統(tǒng)工藝美術(shù)技巧上有所啟發(fā)，便于學習者良好的創(chuàng)新與研發(fā)傳統(tǒng)工藝技巧。

（四）對民族特色方面的影響

一般來講，針對一個國家或者是民族來說，都會運用一種符號來表示一種事物，便于人們展開高效溝通與交流。針對傳統(tǒng)工藝美術(shù)來講，包含類似的符號，這些符號主要是由當時民族文化所演變而成，充分體現(xiàn)民族文化特征與民族精神特點。我國傳統(tǒng)文化歷史悠久，能夠為現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育打好堅實的基礎(chǔ)。如果能夠充分運用民族符號到現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育中，會加強現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育的民族特色，讓學生理解民族文化的特征與精神。

二、傳統(tǒng)工藝美術(shù)在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育中的應(yīng)用措施

（一）全面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

我國大多數(shù)的教育機構(gòu)設(shè)置了設(shè)計專業(yè)，特別是針對綜合性大學來講，能有效融合各個學科，提高學生綜合實力與素質(zhì)。在美術(shù)設(shè)計階段，將各個學科良好融合，特別是教改后，藝術(shù)教育也從傳統(tǒng)專業(yè)型人才培養(yǎng)開始逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)綜合型、素質(zhì)型的人才。因此，要將傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)教育進行融合，加強學生的藝術(shù)涵養(yǎng)，并且在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上，加大學生設(shè)計作品的觀賞性。學校要加大對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的宣傳力度，讓學生認識到其重要性，為傳承與保護傳統(tǒng)工藝美術(shù)打好基礎(chǔ)。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)時代背景下，能夠發(fā)揮出VR技術(shù)的優(yōu)勢，讓學生能夠生動形象地感受到課本上的乏味無聊的圖片。在課堂教學中，教師對課程內(nèi)容，運用交互式的教學模式，將VR技術(shù)與課堂教學良好地融合在一起，利用動畫的形式將傳統(tǒng)藝術(shù)工藝的特性展示出來，讓學生能夠在VR技術(shù)的幫助之下，如同身臨其境一般，真切地感受到傳統(tǒng)工藝的魅力，體會到專業(yè)課的樂趣，從而實現(xiàn)學有所長的目的。

（三）利用當?shù)靥厣幕?/p>

我國地域十分廣闊，民族分布眾多。針對傳統(tǒng)工藝美術(shù)來講，地域性較強，每一個領(lǐng)域中都會有它的傳承者，由此在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育中，能夠采用當?shù)刈罹咛厣奈幕瘉磉\用傳統(tǒng)工藝，保證教學的高效性。比如，在對民族圖案的寫生中，教師帶著學生對一些少數(shù)民族進行參觀，帶領(lǐng)學生對不同民族的造型、圖案和色彩搭配等展開觀察，并且讓他們以小組作為單位，討論分析民族特色。這樣一來，不但能夠良好地調(diào)動起學生美術(shù)設(shè)計的積極主動性，而且能夠加強學生對民族工藝特色的認識，在這個前提下對作品展開創(chuàng)新設(shè)計，保證了教學質(zhì)量，對傳統(tǒng)民族文化進行了傳承，創(chuàng)新了現(xiàn)代美術(shù)，獲取了不可思議的效果。

總之，中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育間有著十分密切的聯(lián)系，傳統(tǒng)工藝美術(shù)給現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計帶來重要的影響，希望現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計教育可以對傳統(tǒng)工藝美術(shù)進行傳承與發(fā)展，讓越來越多的人能夠認識到中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

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作者簡介：楊萍（1974.10-），女，漢族，研究生，副教授，昭通學院，風景園林。