一、自媒體語境下少兒報刊編輯素質(zhì)的主要內(nèi)容

（一）信息鑒別處理能力

在自媒體語境之下，信息極度膨脹，每個人都可以成為信息發(fā)布者，只需借助一部智能手機，就能夠把信息傳遞到世界各地?；谶@樣的特點，來自于個體的新聞與言論變得更加普遍，這就促使報紙媒體變成公眾交流互動的平臺。對于少兒報刊編輯來說，擔(dān)當(dāng)著傳統(tǒng)媒體的重要職責(zé)，在這一社會職責(zé)的引領(lǐng)下，在信息迅猛傳播的新環(huán)境下，真正合格的少兒編輯應(yīng)該更加熱愛國家和廣大少年兒童，掌握國家的相關(guān)法律法規(guī)，牢牢把控正確的輿論導(dǎo)向。在真假難辨與良莠不齊的信息資源當(dāng)中，必須做到：去偽存真并不斷提高信息的鑒別處理能力，對有用信息進行有效分離和把握，讓少年兒童可以獲得更加豐富而又真實的信息，引導(dǎo)少兒確立正確的價值觀。

（二）深度解讀信息能力

在全新的信息化時代背景之下，人們渴望獲得各方面的信息，但是更加需要的是對多元信息的解讀。那么報刊這一傳統(tǒng)媒介平臺就必須基于專業(yè)視角運用一系列的專業(yè)分析工具，讓受眾真實了解世界真相?；谶@樣的要求，自媒體語境下的少兒報刊編輯必須具備極強的深度解讀信息的能力，以便把更加真實的信息和對信息的真實解讀帶給少年兒童，讓他們的閱讀需要得到充分滿足，理解和認(rèn)知更加真實的社會，了解更多的真相。報紙傳播方法的一個劣勢是單向傳播，但是自媒體時代最為鮮明的特征則是公眾的廣泛參與性和分享性。出自非專業(yè)人的信息產(chǎn)品更加需要得到專業(yè)編輯人員加工處理之后才能夠進行信息的傳播。這也就促成了讀者對于編輯整合與詮釋信息的依賴。于是少兒報刊編輯必須要做好信息策劃工作，加強對當(dāng)前熱點事件的分析，深入解讀信息當(dāng)中的疑點與難點，根據(jù)少兒閱讀要求，革新信息生產(chǎn)與傳播方法。

（三）現(xiàn)代信息傳播處理

在當(dāng)前這個全媒體時代背景下，少兒報刊讀者的閱讀方式、習(xí)慣和過去發(fā)生了極大的變化，過去通常是安靜地進行文字的閱讀，現(xiàn)如今則是會更加享受文字、聲音、圖片等多元要素整合帶來的全新體驗?；谶@樣的情況，少兒報刊編輯必須堅持與時俱進的思想理念，有效吸收新媒體的優(yōu)勢，特別是要吸取其在文字處理與文字展現(xiàn)信息方面的創(chuàng)新性做法，對少兒報刊信息的采寫與呈現(xiàn)方法進行一定的變革與調(diào)整，并在信息的創(chuàng)造性與思想性方面加大研究。所獲得的信息除了可以投放在少兒報刊上，還可以投放到其他的自媒體平臺上。整個過程離不開報刊編輯對先進信息技術(shù)手段、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等的使用。因此在自媒體語境下，少兒報刊編輯必須具備較強的信息傳播與處理素質(zhì)，能夠掌握諸多新型寫作方式，革新編輯思路，自學(xué)多樣化的媒介理論知識提高媒介技能，以便在未來的網(wǎng)絡(luò)信息時代擁有更多話語權(quán)。

（四）良好的市場營銷意識

自媒體語境下，不管是少兒報刊領(lǐng)域還是整個報刊市場，競爭日益激烈，而且這樣的競爭激烈程度還會伴隨著時間的推移而不斷增加。過去報刊的市場營銷工作主要是交由廣告等相關(guān)部門負(fù)責(zé)，現(xiàn)如今則需要少兒報刊編輯，也要在信息處理方面具備極強的市場意識，強化媒體內(nèi)容生產(chǎn)受眾意識與市場觀念。所以少兒報刊編輯應(yīng)該在心中始終裝著少兒讀者，雙眼要緊緊盯著整個市場，以便對市場進行有效分割，捕捉少兒用戶的心理，了解他們的潛在需要，讓少兒報刊更加契合少兒的閱讀需要。

二、自媒體語境下少兒報刊編輯素質(zhì)的提升方法

（一）少兒報刊編輯從幕后轉(zhuǎn)到臺前

過去少兒報刊編輯通常都是躲在刊物之后，是幕后工作者。但是少兒報刊編輯作為少兒讀者的知心人，假如可以運用更為直接的方法與他們進行互動溝通的話，其編輯效果也會大幅度提高。特別是在自媒體語境之下，人們的思維與生活方式都發(fā)生了極大的變化，當(dāng)然少兒報刊編輯也需要適應(yīng)這樣的變化，抓住自媒體平臺，利用多種不同途徑向小讀者推銷自己與之構(gòu)建密切關(guān)系，認(rèn)識到只有借力自媒體，才能夠消除紙質(zhì)媒體發(fā)展中的一些弊端，實現(xiàn)取長補短。在這一過程當(dāng)中，少兒報刊編輯可以在從幕后走向臺前的過程當(dāng)中，從過去的文案制作者變成研究策劃與組織宣講者。編輯可以作為品牌報刊代言人，對自身經(jīng)營產(chǎn)品進行有效推銷，帶動少兒報刊的發(fā)展。比如編輯可以走上講臺、電視、社區(qū)等，通過多樣化形式的活動，增加自身與少兒報刊的影響力；可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺與讀者進行交流互動，回答他們的疑問，成為少兒報刊的代言人，促進綜合編輯素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展。

（二）少兒報刊編輯增加讀者互動性

少兒報刊編輯工作的性質(zhì)決定其工作不具備較強的隨意性，但是如果在實際工作當(dāng)中始終選用閉門造車的方法，與讀者隔山相望，那么最終的少兒報刊編輯質(zhì)量也會和讀者的需求存在較大的差異性。為了做出真正讓讀者滿意的刊物，少兒報刊編輯必須要深層次地感受讀者的生活，了解他們的閱讀需求，并在互動交流的過程當(dāng)中了解如何應(yīng)對自媒體語境給少兒報刊帶來的挑戰(zhàn)。比如，少兒報刊編輯可以抽出時間進入課堂，聽小讀者的課，感受當(dāng)下的課堂氛圍。到了課下可以和這些小讀者交朋友，聊天互動，獲得最新信息。比如有些小讀者就表示自己現(xiàn)在更加青睞于閱讀有圖片、視頻、動畫、文字這些要素的網(wǎng)絡(luò)閱讀材料。少兒報刊編輯就可以從中了解信息并獲得啟發(fā)，給當(dāng)前的刊物把脈，了解如何改進刊物來增加其吸引力和影響力，并在小讀者心中樹立良好形象，應(yīng)對自媒體帶來的系列挑戰(zhàn)。

（三）少兒報刊編輯加強合作共同發(fā)展

在編輯工作處理當(dāng)中，不管個人能力有多強大，都無法獨自承擔(dān)全部業(yè)務(wù)。幼兒刊物制作的每個環(huán)節(jié)都必須依靠廣大編輯的精心組織與編輯，整個工作異常復(fù)雜，需要大家的團結(jié)協(xié)作和共同努力。根據(jù)這樣的情況，少兒報刊編輯要想應(yīng)對自媒體語境，并在全新時代環(huán)境下創(chuàng)作出更高水平的刊物，就需要樹立合作意識，變獨奏為合奏，做到謙虛學(xué)習(xí)合作交流，不斷壯大整個編輯團隊，促進少兒刊物的長遠(yuǎn)發(fā)展與健康成長。合格的少兒報刊編輯需要在團隊協(xié)作當(dāng)中尋求成長，在協(xié)作當(dāng)中認(rèn)清自己的不足，進而實現(xiàn)編輯素質(zhì)的全面突破。

三、結(jié)語

在自媒體語境之下，傳媒產(chǎn)業(yè)在發(fā)展建設(shè)過程當(dāng)中給思想觀念、媒介產(chǎn)品、人才素質(zhì)等諸多方面提出了全新要求和更高層次的標(biāo)準(zhǔn)。少兒報刊編輯工作所面對的將是一個全新的業(yè)態(tài)和全新的世界，促進少兒報刊編輯媒介素養(yǎng)的全面提升已經(jīng)成為了當(dāng)務(wù)之急，只有從單一技能發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚６嗄?，才能夠適應(yīng)當(dāng)今的發(fā)展環(huán)境，為少兒報刊在自媒體時代的創(chuàng)新發(fā)展帶來推動力，在創(chuàng)新實踐道路上獲得更多成績和成果。