仝紅霞
暑假到了,女兒終于能松一口氣,美美地享受無憂無慮的假期了。我也縱容她睡個(gè)懶覺,衣來伸手飯來張口。盡管我是個(gè)非常蹩腳的廚師,每天也盡力變著花樣滿足孩子的胃口。
一天,我身體有點(diǎn)不適,有點(diǎn)感冒癥狀,但還是拖著虛弱的身體,堅(jiān)持給女兒做了涼拌茄子和炒雞蛋。女兒絲毫沒有覺察出我的異樣,吃飯的時(shí)候依然手舞足蹈,邊說邊吃,最后盤底剩下許多雞蛋碎末?!扮麋鳎惆咽O碌碾u蛋吃完,我們要光盤!”我命令她。誰(shuí)知,趁我轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房的空兒,女兒已經(jīng)將吃過飯的碗都摞起來,放在了剩有雞蛋的盤子上面,然后向書房走去。
看到這情形,我的火氣上來了:“好好的雞蛋為什么不吃完?還要這樣糟蹋掉!”“媽媽,我吃飽了,吃不下了,而且都是雞蛋碎末,倒掉就行了,嘮叨什么呀!”女兒嫌我沒事找事,小題大做?!澳愕拿赖露既ツ睦锪??不懂得儉省節(jié)約,真是好日子把你給慣壞了!”
我的話音剛落,女兒氣沖沖向我走來:“媽媽,我沒筆記本了,老師讓我們摘抄好詞好句。”女兒的這種態(tài)度,是對(duì)我嘮叨的委婉抗議?!扒岸螘r(shí)間才給你買了幾個(gè)筆記本,難道都用完了?”“對(duì),用完了,有的我不想用。”“為什么不想用?”“我不喜歡黑皮筆記本,我要那種卡通的?!蔽易哌M(jìn)書房,把筆記本翻出來一看,女兒竟然把筆記本當(dāng)成了算題本,而且里面撕掉好多頁(yè)。再看看桌子上,好端端的一塊橡皮,被她切割得四分五裂,地板上還掉了一小塊兒。
平時(shí),我忙于上班,孩子忙于上學(xué),這些教育孩子的細(xì)節(jié)我全疏忽了?,F(xiàn)在審視孩子,陋習(xí)一大堆,搞得我焦頭爛額?!扮麋?,你過來,從今天早上吃飯到你對(duì)待作業(yè)本和橡皮的態(tài)度,媽媽得說說你了,你太浪費(fèi)了,我們從小就要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,節(jié)儉是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德?!薄爸懒?,媽媽。暑假是非常幸福的一件事,但是呢,你的嘮叨是最令我痛苦的?!蔽覍?duì)女兒發(fā)出的感嘆有些無語(yǔ)。
“媽媽,你就放心吧,以后我能吃一個(gè)饅頭的時(shí)候,我就只吃半個(gè)。以后我就不買橡皮了,問同學(xué)們借就解決問題了。還有,做算術(shù)題的時(shí)候,我就在試卷上算就可以了。你女兒保證做到儉省節(jié)約,不浪費(fèi)!”女兒巧舌如簧,把我的苦口婆心當(dāng)耳旁風(fēng),拐著彎跟我對(duì)著干,根本意識(shí)不到自己的問題所在。
我擺好架勢(shì),正要和女兒來一場(chǎng)針鋒相對(duì)的辯論賽,突然電話響起:“姐,咱們今年帶孩子們?nèi)ツ睦锫糜伟??”“琪琪不聽話,我不打算帶她出去旅游了,就讓她這個(gè)暑假在家里面壁思過、戒掉惡習(xí)吧!”我氣呼呼地跟妹妹發(fā)著牢騷。電話那邊妹妹笑得喘不上氣來。“咱們前幾年帶著孩子們?nèi)ミ^北京,去過海邊,今年去成都吧,那里文化底蘊(yùn)深厚,讓孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)挺好的。而且四川有個(gè)大涼山,那里的孩子們生活挺苦的,讓琪琪感受一下大涼山孩子的苦,說不定她會(huì)懂事呢!”妹妹的一番話,又把我旅游的興致激發(fā)起來了:“好吧,那就來一場(chǎng)說走就走的旅行。”
經(jīng)歷6個(gè)多小時(shí)的路程,我們來到了成都。這里的美景美食,讓兩個(gè)孩子一飽眼福和口福。每去一個(gè)景點(diǎn),雖然導(dǎo)游不同,但是導(dǎo)游們離不開的一個(gè)共同話題是“5·12”汶川大地震。張貼在都江堰文化館里的地震災(zāi)情圖片,震撼了女兒的心?!皨寢?,整所學(xué)校的學(xué)生和老師都在地震中喪生了,好慘??!”“是啊,所以我們活著的都是幸福的,我們也應(yīng)該珍惜幸福生活。”
第三天,當(dāng)我們來到彝族文化博物館時(shí),接待我們的是來自彝族大涼山的彝族姑娘海來。海來為我們講述了大涼山的貧窮,博物館墻上張貼著大涼山孩子們上學(xué)需要攀爬懸崖木梯的照片,以及山里孩子們上學(xué)的環(huán)境。海來的講解實(shí)在太感人,當(dāng)時(shí)我們都感動(dòng)得流淚了。我瞟了一眼女兒,平時(shí)很淡定的她,眨巴眨巴眼睛,好像有所觸動(dòng)?!皨寢專瑢?dǎo)游說,古天樂、李連杰這些明星都為這些地方捐款、資助孩子們上學(xué)呢?!薄笆前。餍莻儽M自己的一分力量,幫助需要幫助的人。你不喜歡用的黑皮筆記本,用不完的橡皮,你都糟蹋浪費(fèi)了。如果你能節(jié)省下來,都可以捐給這些需要幫助的孩子們。”好像我這會(huì)兒說的話,女兒都能聽進(jìn)去了?!澳俏覀?cè)趺脆]寄給他們?”“我可以加導(dǎo)游海來的微信,郵寄給她不就可以了。”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。
中午吃飯時(shí)間到了,旅行社安排的午餐實(shí)在是難以下咽,一桌子有好幾個(gè)人都棄之而去,我們一行四人卻穩(wěn)坐桌前。盡管難吃,但兩個(gè)孩子還是吃完了碗里的飯。孩子們的表現(xiàn)引來了其他游客的贊嘆:“這兩個(gè)孩子真不錯(cuò),你看我兒子,這不吃那不吃,一轉(zhuǎn)臉就走了?!蔽倚α诵?,轉(zhuǎn)身對(duì)女兒說:“感覺怎么樣?”“哎,吃飽總比餓著強(qiáng),比起大涼山的孩子們,我們很幸福了。媽媽不是說要懂得節(jié)約嗎?”我笑著對(duì)女兒說:“看來我們不虛此行哦!”
在返程途中,兩個(gè)孩子還在探討那些大山里的孩子。她們慶幸自己生在了大都市,可以兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。來的時(shí)候,我們帶了一些老家的蘋果,蘋果個(gè)頭太小,皮也有點(diǎn)硬,在旅行包里放了5天都無人問津。在火車上,我拿出蘋果,一人發(fā)一個(gè)。女兒看看蘋果,自言自語(yǔ)道:“雖然我不喜歡吃,但還是吃了吧,總比壞掉扔了好。水果美顏,我們不能浪費(fèi),吃起來。”“對(duì),而且我們要啃干凈,一點(diǎn)也不能浪費(fèi)?!蓖馍哺胶偷?。
旅行結(jié)束,對(duì)孩子們來說,假期的避暑勝地就是老家。母親節(jié)儉在我們家是出了名的,她用了3年的洗臉毛巾,中間已經(jīng)被撕開了口子,我實(shí)在看不下去了,偷偷換了一條新毛巾。母親發(fā)現(xiàn)后追問我:“毛巾越舊用著越舒服,誰(shuí)讓你動(dòng)我的東西了?你把換下的毛巾扔哪兒了?趕快找回來,還能用來擦自行車。”女兒對(duì)我扮了個(gè)鬼臉,說:“媽媽,我外婆就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。以前總覺得她的這種做法是小氣,今天我明白了,她這是節(jié)儉,是美德!”聽了女兒的話,我哈哈大笑。
“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。節(jié)儉就從餐桌上做起,我提倡孩子們光盤,不浪費(fèi)一粒米。吃飯的時(shí)候,我跟女兒講:“法國(guó)人把打包剩飯菜看作個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。”女兒說:“媽媽,我在新聞上看到,日本有個(gè)33歲女孩靠省錢買下3套房。她晚餐只吃2元的面條,而且不舍得買碗,直接用鍋吃?!薄翱抗?jié)儉買3套房確實(shí)令人震驚,不過她的這種行為只是利己行為,與感動(dòng)中國(guó)人物馬旭相比,相差太遠(yuǎn)。馬旭為自己家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈(zèng)了1000萬元,這筆巨款是靠她和丈夫幾十年來一分一分積累而來的。”女兒連連感嘆:“啊,1000萬元?這是怎么節(jié)省出來的,我一定要看看視頻。”
隨后,我用手機(jī)將“2018感動(dòng)中國(guó)人物”的視頻搜索出來,讓女兒看看這位偉大而又傳奇的人物——馬旭。她一輩子幾乎不買衣服,15塊錢的鞋子補(bǔ)了又穿,爛了又補(bǔ)。這是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,這樣的美德孩子們不能丟。
一天,我在網(wǎng)上買的鞋子終于到貨了,鞋子合腳,鞋盒已是無用之物,我準(zhǔn)備將它扔掉。女兒看到后,攔住我說:“媽媽,你是要犯錯(cuò)嗎?扔掉鞋盒也是浪費(fèi)。”“這個(gè)沒用了啊,怎么能叫浪費(fèi)?”女兒又拿我開玩笑:“鞋盒用處大了,我可以廢物利用,將它改造成一個(gè)垃圾桶?!?/p>
我半信半疑地將鞋盒交給女兒。接下來,女兒準(zhǔn)備了剪刀、膠帶等。她用鉛筆在鞋盒底部畫了兩下,剪刀沿著畫線剪下,兩邊一對(duì)折,瞬間出現(xiàn)了一個(gè)圓柱體。然后,她很熟練地在鞋盒的蓋子底部畫了一個(gè)圓,和剛才的圓柱體放在一起,便出現(xiàn)了一個(gè)完美的垃圾桶。
我以為已經(jīng)完工了,正要拍手叫好,女兒卻拿起彩筆,在圓柱體四周畫了一幅圖案。這個(gè)看起來不起眼的垃圾桶,馬上變得高大上。我確實(shí)沒想到,女兒還有這樣的本領(lǐng)?!皨寢?,你看看,家里是不是不需要買垃圾桶了,既廢物利用又節(jié)儉,雙贏?。 币慌缘男⊥馍吲d地拍手叫好:“姐姐真棒,這個(gè)垃圾桶是我的,誰(shuí)也不能碰?!彼夤馄趴吹胶?,露出滿臉的喜悅。
我的思維僅僅局限于讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,結(jié)果,女兒靈活多變,演繹出新的思維模式,從廢物利用的角度,很好地闡釋了節(jié)儉的意義。教育重在引導(dǎo),一次旅行也是對(duì)孩子的一次成長(zhǎng)教育。
【編輯:劉波】