劉思聰

摘 要：古典吉他被譽為世界三大樂器之一，與豎琴等同屬于古典式弦琴樂器，古典吉他并非僅演奏古典音樂，爵士音樂等其他風(fēng)格音樂也可以用古典吉他演奏。古典吉他可以作為獨奏樂器演奏優(yōu)美動聽的獨奏曲，可以與其他樂器合奏，演奏邏輯嚴(yán)密的復(fù)調(diào)，本文從古典吉他的優(yōu)勢特點分析，闡明了推廣普及古典吉他藝術(shù)的意義，從古典吉他的演奏技術(shù)，古典吉他進(jìn)入課堂的優(yōu)越性，古典吉他民族化等方面，提出推廣普及古典吉他藝術(shù)的建議，推進(jìn)古典吉他藝術(shù)的發(fā)展普及。

關(guān)鍵詞：古典吉他藝術(shù);推廣普及

吉他樂器流行世界得益于古典吉他的極高音樂價值，使得吉他得以廣泛流傳，古典吉他是吉他中的最高級形式，是世界音樂節(jié)承認(rèn)的樂器王子，如今不能像民謠吉他一樣流行，不能像電吉他一樣令人瘋狂崇拜，古典吉他藝術(shù)價值被人們忽視埋沒，推廣普及古典吉他藝術(shù)對促進(jìn)音樂藝術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

一、古典吉他藝術(shù)推廣普及的優(yōu)勢

古典吉他相對其他大型樂器體積較小，攜帶方便，演奏學(xué)習(xí)入門簡單，適宜于推廣普及。其自身的專業(yè)特點使得在推廣普及方面具有必要性與優(yōu)勢。古典吉他推廣普及的特點優(yōu)勢體現(xiàn)在具有很強的歌唱性，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，有相當(dāng)完整的和聲體系，可以進(jìn)行多種形式的演奏[1]。

古典吉他音域?qū)拸V，在不同把位音區(qū)能演奏出小提琴一樣的旋律，古典吉他通過輪指技巧演奏出顆粒性旋律，使優(yōu)美的旋律在吉他高音弦緩緩流出，如潺潺流水，渾厚的低音下，樂曲的歌唱性旋律令人感到新奇。

古典吉他富于節(jié)奏性，可以彈奏出多個節(jié)奏型，如探戈，華爾茲等，吉他節(jié)奏型分為分解和弦，掃弦與柱式和弦，每種節(jié)奏效果與表達(dá)情緒不同，分解和弦可以表達(dá)出優(yōu)雅的感情，柱式和弦可以傳達(dá)出熱情的情緒，掃弦型代表激憤的感情，古典吉他節(jié)奏多種類型可以表達(dá)出人的各種情感。

古典吉他是和聲樂器，能演奏各種和弦，如三和弦、九和弦，變化和弦的原位都可以在古典吉他上彈奏。通過六根音弦同19個音品巧妙組合可以產(chǎn)生萬變的音效，古典吉他是嚴(yán)格的十二平均律樂器，同一和弦指型可在12音品演奏出不同音高相同和聲屬性的推導(dǎo)和弦，同名和弦不同位置演奏效果各異。

吉他和弦演奏形式有多種，包括獨奏，合奏及協(xié)奏，具有其他樂器不可比擬的優(yōu)勢，民謠吉他彈唱是青少年喜愛的形式，有利于提高演奏者的綜合音樂能力，培養(yǎng)其穩(wěn)定的音樂興趣。古典吉他可以演奏出豐富有品位的吉他音樂會。

古典吉他為全技術(shù)樂器，音色富于變化，通過左手揉弦配合右手撥弦角度改變可以彈奏出不同的音色，如輕柔的木管音色，優(yōu)雅的弦樂音色，結(jié)實的彈撥樂音色。古典吉他特殊奏法能產(chǎn)生獨特的音色，如泛音的音色如洪鐘清亮，撥奏法琴音短促，吉他板擊奏可以模仿大小鼓的音效。

二、古典吉他藝術(shù)推廣普及策略

古典吉他藝術(shù)具有獨特的魅力，加強古典吉他藝術(shù)的推廣普及，對促進(jìn)音樂藝術(shù)全面發(fā)展具有重要意義，目前我國古典吉他藝術(shù)推廣普及中存在許多問題，加快古典吉他藝術(shù)的推廣普及需要充分發(fā)揮古典吉他演奏的全技術(shù)特點，大力發(fā)展古典吉他師資教育，推進(jìn)古典吉他教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，打破古典吉他區(qū)域流派限制，探索古典吉他藝術(shù)的民族化道路，促進(jìn)古典吉他藝術(shù)的健康發(fā)展[2]。

古典吉他是全技術(shù)性彈撥樂器，全技術(shù)性樂器具有弦樂器細(xì)膩多變的音色，相比同弦樂器具有無可比擬的演奏和聲性能。易于和弦分解，通過把位變換輕松演奏轉(zhuǎn)位和弦，古典吉他綜合了弦樂器優(yōu)美音色與鍵盤樂器豐富和聲功能。發(fā)揮古典吉他全技術(shù)性，必須從古典吉他演奏技巧上下功夫。

古典吉他藝術(shù)事業(yè)推廣普及，需要大批專業(yè)教師努力正確引導(dǎo)，目前我國古典吉他專業(yè)教師相比其他樂器教師具備的專業(yè)演奏技能不夠完備，發(fā)展古典吉他教育，首先應(yīng)盡快推進(jìn)古典吉他進(jìn)入音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)。古典吉他普及不能急于培養(yǎng)演奏家，音樂學(xué)院畢業(yè)的吉他專業(yè)學(xué)生應(yīng)肩負(fù)推廣普及古典吉他藝術(shù)的教育職責(zé)，通過多種音樂活動擴(kuò)大古典吉他藝術(shù)的影響力。

目前將樂器引入課堂較為普遍，使用較多的是旋律性樂器，如口風(fēng)琴等，旋律性樂器有助于單聲部旋律學(xué)，但其缺陷是難以配合復(fù)雜的節(jié)奏教學(xué)。古典吉他音樂教學(xué)可以彌補旋律性樂器音樂教學(xué)的不足，是音樂教育全面發(fā)展的最佳選擇。推進(jìn)古典吉他進(jìn)入課堂可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。要通過課堂教學(xué)途徑更好的推廣古典吉他藝術(shù)。

古典吉他現(xiàn)存區(qū)域?qū)W派眾多，內(nèi)部出現(xiàn)相互排斥的不良現(xiàn)象，不利于古典吉他的普及發(fā)展，不利于古典吉他藝術(shù)整體水平的提升，應(yīng)正確認(rèn)識個流派的位置，共同促進(jìn)古典吉他藝術(shù)發(fā)展，形成百花齊放的繁榮局面。打造音樂學(xué)院傾向演奏，吉他學(xué)會傾向社會推廣普及的良好格局。

古典吉他具備完備的曲庫，但大多數(shù)是國外音樂，國內(nèi)古典吉他音樂曲目較少，具有民族特色的古典吉他樂曲數(shù)量有限，要想使古典吉他藝術(shù)在我國推廣發(fā)展，必須走本土化民族化的道路，將具有中國民族特點的音樂作品改編成適合古典吉他演奏的樂曲，更好的促進(jìn)古典吉他藝術(shù)的發(fā)展。

古典吉他藝術(shù)價值很高，樂器演奏音色豐富，技巧復(fù)雜，目前我國在古典吉他藝術(shù)推廣普及中存在許多阻礙，如對古典吉他宣傳不足，相關(guān)專業(yè)師資力量不足，沒有適合我國的入門教材等，加快推進(jìn)古典吉他藝術(shù)推廣，要針對古典吉他藝術(shù)普及中存在的問題，采取綜合有效的措施，推動古典吉他藝術(shù)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢政賢.美國高校古典吉他教學(xué)對我國高校的啟示[J].當(dāng)代音樂，2018（11）：45-46.

[2]楊育林.關(guān)于推廣和普及古典吉他藝術(shù)的幾點看法[J].樂器，2006（07）：62-63.