王美娟

【摘 要】高職學(xué)生黨員的組織認(rèn)同培養(yǎng)受到越來越廣泛的重視。論文從當(dāng)前高職學(xué)生黨員在組織認(rèn)同方面存在的問題出發(fā)，分析了影響高職學(xué)生黨員組織認(rèn)同的主要因素，提出從凈化社會(huì)環(huán)境、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境、強(qiáng)化學(xué)生黨員自我教育意識(shí)提升內(nèi)生動(dòng)力等方面來提升高職學(xué)生黨員的組織認(rèn)同感。

【Abstract】The training of organizational identification of student Party members in higher vocational colleges has received more and more attention. Based on the problems existing in the organization identification of current student Party members in higher vocational colleges， this paper analyzes the main factors affecting the organizational identification of student Party members in higher vocational colleges. This paper proposes to improve the organizational identification of student Party members in higher vocational colleges from the aspects of purifying social environment， optimizing school education environment， strengthening the self-education consciousness of student Party members and promoting endogenous motivation.

【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員;組織認(rèn)同;提升;策略

【Keywords】student Party members; organizational identification; promotion; strategy

【中圖分類號(hào)】D267.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）09-0087-02

1 高職學(xué)生黨員在組織認(rèn)同方面存在的問題

1.1 在認(rèn)知層面，部分學(xué)生黨員對(duì)自己的黨員身份認(rèn)識(shí)不清和黨的理論掌握不足

高職學(xué)生黨員的身份認(rèn)同是指高職學(xué)生對(duì)自己作為黨員這一角色身份的接受和確證，并認(rèn)同與黨員這一角色相關(guān)的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念等。對(duì)高職學(xué)生黨員而言，他們可能是多個(gè)身份的集合體，學(xué)生、子女、同學(xué)等，但他們卻有一個(gè)共同的屬性：共產(chǎn)黨員。多重身份的疊加，使得一些學(xué)生黨員自我認(rèn)識(shí)不足，思想意識(shí)里淡化了自己的黨員身份，也懈怠了對(duì)黨的理論、知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。身份的確認(rèn)和知識(shí)的了解是一個(gè)人判斷和見識(shí)的根基，學(xué)生黨員沒有明確的身份意識(shí)和系統(tǒng)的黨史黨規(guī)知識(shí)，很難對(duì)黨產(chǎn)生熱愛之情，也很難在復(fù)雜的大是大非面前有準(zhǔn)確的判斷。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)的“不忘初心”就是提醒廣大黨員要時(shí)刻銘記自己的黨員身份，做與黨員身份相符的事。

1.2 在情感層面，部分學(xué)生黨員對(duì)黨組織的情感認(rèn)同表現(xiàn)冷漠

高職學(xué)生黨員對(duì)黨組織的情感認(rèn)同是指學(xué)生黨員對(duì)自己所接收的與黨組織有關(guān)的信息，基于自身閱歷，進(jìn)行綜合分析判斷后所形成的主觀感受。絕大部分的學(xué)生黨員對(duì)黨組織具有強(qiáng)烈的正向情感，黨組織在其心目中占據(jù)重要位置，但也有部分學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，一些人功利心態(tài)嚴(yán)重，把入黨當(dāng)作謀求個(gè)人發(fā)展的一種工具或是達(dá)成某個(gè)目標(biāo)的籌碼;一些學(xué)生黨員由于虛榮心作祟，把入黨當(dāng)作一種榮耀，入黨是為了在親戚朋友面前有面子;還有一些學(xué)生黨員具有從眾心理，看到周圍的人寫入黨申請(qǐng)書、成為黨員，也盲目地跟風(fēng)。諸如此類的不良動(dòng)機(jī)，使得這些學(xué)生黨員雖然在組織上入了黨，但在思想上卻未能真正入黨，他們對(duì)黨組織很難產(chǎn)生深厚的感情和強(qiáng)烈的歸屬感，也很難做到在黨信黨、愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨。

1.3 在行為層面，部分學(xué)生黨員的日常行為缺乏示范表率作用

行為認(rèn)同是認(rèn)知認(rèn)同和情感認(rèn)同的顯性表現(xiàn)，大部分學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中能起到應(yīng)有的表率、榜樣作用，但也有部分學(xué)生黨員在踐行黨員身份、履行黨員職責(zé)方面與黨和人民群眾的期望存在一定的差距，黨員身份的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)力不夠，黨員先進(jìn)性的保持存在潛在的危機(jī)。一些學(xué)生黨員參與黨組織活動(dòng)的積極性不高，對(duì)于黨組織安排的活動(dòng)首先關(guān)注是否有學(xué)分或者是否符合個(gè)人興趣;一些學(xué)生黨員在黨組織需要犧牲其個(gè)人利益時(shí)，他們往往會(huì)以自身利益為先，大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神相對(duì)不足;甚至還有一些學(xué)生黨員出現(xiàn)邊緣化現(xiàn)象，對(duì)黨組織的事情漠不關(guān)心，游離在黨員隊(duì)伍之外，行為表現(xiàn)與普通群眾沒有明顯差別，極大地影響了黨員在普通學(xué)生心目中的形象。

2 影響高職學(xué)生黨員組織認(rèn)同的主要因素

2.1 社會(huì)因素

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，各種社會(huì)思潮在我國(guó)廣泛傳播，一些不良價(jià)值觀念嚴(yán)重沖擊了大學(xué)生的價(jià)值取向，極大地影響了高職學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)的環(huán)境。尤其是近年來，一些西方國(guó)家借力各種現(xiàn)代化手段企圖對(duì)我國(guó)進(jìn)行“和平演變”，大學(xué)生黨員由于涉世不深，個(gè)人價(jià)值觀體系尚未完全形成，往往缺乏基本的信息甄別和篩選能力，西方一些腐朽思想吞噬了部分學(xué)生黨員的社會(huì)主義理想信念，使得他們對(duì)黨組織的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度受到嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn)。此外，近年來，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革，一些不良社會(huì)風(fēng)氣也悄然滋生，貪污腐敗等歪風(fēng)邪氣一度讓學(xué)生黨員對(duì)黨和黨組織產(chǎn)生了負(fù)面的印象。不過，十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央開展的一系列正風(fēng)反腐活動(dòng)在學(xué)生黨員中產(chǎn)生了積極的影響，讓學(xué)生黨員看到了黨中央從嚴(yán)治黨的決心，重塑了黨在他們心中的形象和威信。

2.2 學(xué)校因素

學(xué)校是高職學(xué)生黨員接受黨的教育、參加黨的活動(dòng)的主陣地。學(xué)生黨員所在學(xué)校的黨組織氛圍、基層黨組織活動(dòng)開展情況甚至黨支部書記的個(gè)人形象往往會(huì)直接影響學(xué)生黨員對(duì)黨組織的印象，良好的黨組織形象有利于提高黨組織的吸引力和號(hào)召力，增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感。然而，從當(dāng)前學(xué)生黨員的組織認(rèn)同情況來看，高職院校學(xué)生的黨建管理還存在一些問題，一些高職院校尚未配備專職學(xué)生黨建工作人員，學(xué)生黨支部書記往往是由輔導(dǎo)員等教師兼職擔(dān)任，他們往往因忙于自身的業(yè)務(wù)工作而不能規(guī)范組織開展黨支部活動(dòng)，教育形式和內(nèi)容也相對(duì)陳舊、單一，組織凝聚力難以發(fā)揮。有的黨支部因缺乏活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等而讓學(xué)生黨員覺得自己沒有得到組織的重視，組織歸屬感不強(qiáng)，繼而消極應(yīng)付組織的各種活動(dòng)。

2.3 個(gè)人因素

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，外因是變化的條件，內(nèi)因則是變化的根本，外因通過內(nèi)因而起作用。因此，導(dǎo)致高職學(xué)生黨員組織認(rèn)同偏差的原因中社會(huì)因素、學(xué)校因素是一方面，最根本的還是由大學(xué)生個(gè)人因素所致。究其原因，主要是與部分學(xué)生黨員年齡小、入黨動(dòng)機(jī)不純、理想信念缺失、黨性修養(yǎng)和政治辨別力不足有很大關(guān)系。目前，在校學(xué)生黨員基本是95后，他們大多心智尚未成熟，面對(duì)多元價(jià)值觀和互聯(lián)網(wǎng)上良莠不齊的信息，他們往往容易受到外界因素的干擾。一些學(xué)生黨員入黨具有功利性，入黨只是為了追求個(gè)人利益，對(duì)黨組織談不上認(rèn)同不認(rèn)同。一些學(xué)生黨員跨進(jìn)了黨的大門后放松了對(duì)自己的要求，對(duì)黨的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)掌握不夠，遇到問題不能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析和解決，從而產(chǎn)生思想上的盲從和非理性的政治認(rèn)同，這些都容易導(dǎo)致政治方向的偏差，造成其組織認(rèn)同的障礙[1]。

3 提升高職學(xué)生黨員組織認(rèn)同的策略

3.1 深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，凈化組織認(rèn)同的社會(huì)環(huán)境

首先，全社會(huì)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于“全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)”的重要論述，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決懲治貪污腐敗等違法亂紀(jì)行為，肅風(fēng)正紀(jì)。其次，要建立和完善輿論引導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化大眾媒體的正面導(dǎo)向作用，尤其要重視新媒體對(duì)學(xué)生黨員的影響，積極開發(fā)和利用信息資源，向?qū)W生黨員傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)定學(xué)生黨員的組織信心，增強(qiáng)黨組織的組織效能感。

3.2 優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，營(yíng)造良好的組織認(rèn)同教育氛圍

首先，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教職工尤其是基層黨務(wù)工作者的教育，提升他們的業(yè)務(wù)水平和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)其教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力。其次，學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校園文化環(huán)境和豐富多彩的校園文化活動(dòng)潛移默化地影響學(xué)生黨員的組織認(rèn)知，增強(qiáng)組織認(rèn)同教育的影響力和傳播力。再次，學(xué)校要指導(dǎo)、監(jiān)督基層黨組織規(guī)范開展組織生活，扎實(shí)推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力提升基層黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。最后，學(xué)校要充分發(fā)揮朋輩精英在學(xué)生黨員中的榜樣示范作用，深入挖掘?qū)W生黨員身邊先進(jìn)黨員的先進(jìn)事跡，利用其影響力和感召力激發(fā)廣大學(xué)生黨員的情感共鳴，增強(qiáng)組織認(rèn)同教育的實(shí)效性。

3.3 強(qiáng)化自我教育意識(shí)，提升學(xué)生黨員組織認(rèn)同的內(nèi)生動(dòng)力

首先，學(xué)生黨員要充分運(yùn)用黨組織政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和現(xiàn)代新媒體手段，加強(qiáng)自身黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義理論，從而形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和正確的自我認(rèn)知。其次，學(xué)生黨員要積極投身社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)參加各類黨團(tuán)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中提升對(duì)黨組織教育內(nèi)容的理解，提升自己的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)踐中，學(xué)生黨員要有意識(shí)地加強(qiáng)自我反思，摒棄原有的錯(cuò)誤的組織認(rèn)知和行為，進(jìn)行自我改造、自我重塑。通過自我教育，實(shí)現(xiàn)組織認(rèn)同內(nèi)化，并外化于自己的日常的行為。

【參考文獻(xiàn)】

【1】張亦舒.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生黨員理想信念問題研究[D].保定：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2018.