為進(jìn)一步開(kāi)闊廣大教育工作者的視野，《北京教育》邀請(qǐng)眾多專(zhuān)家，包括大學(xué)及教科研機(jī)構(gòu)研究人員、一線(xiàn)教育專(zhuān)家、教育行政工作者等，對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行深入探討，貢獻(xiàn)自己的真知灼見(jiàn)。幾十年來(lái)，我們始終堅(jiān)持傳播新理念，引領(lǐng)首都教育新發(fā)展。

2001-2005年，本刊在卷首開(kāi)設(shè)“名家談教育”專(zhuān)欄，邀請(qǐng)各領(lǐng)域名家從不同的視角探討教育問(wèn)題，如邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧教授談教育產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題，邀請(qǐng)清華大學(xué)人文學(xué)院張豈之教授談人文教育的問(wèn)題，邀請(qǐng)老舍之子、中國(guó)文學(xué)館館長(zhǎng)舒乙先生談老舍的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，邀請(qǐng)國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)任繼愈先生談經(jīng)典教育的問(wèn)題，邀請(qǐng)北京棋院院長(zhǎng)謝軍談個(gè)性化教育的問(wèn)題，等等。2006年，本刊邀請(qǐng)教育名家、新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起者朱永新教授為“名家談教育”專(zhuān)欄撰稿。朱教授立足“新教育”思想，在素質(zhì)教育、教師發(fā)展、農(nóng)村教育等方面，向讀者分享了自己的思考，得到廣大讀者的喜愛(ài)，尤其是《過(guò)一種幸福完整的教育生活》《將閱讀進(jìn)行到底》等文章影響深遠(yuǎn)。

2002年，本刊為北京市心理健康教育專(zhuān)家、特級(jí)教師丁榕老師開(kāi)設(shè)“丁榕老師談心理健康教育”專(zhuān)欄。丁榕老師通過(guò)12篇高質(zhì)量的心理健康教育的文章，向讀者展現(xiàn)了她所探求的“科學(xué)育人、藝術(shù)育人、情感育人”之路，得到廣大讀者的歡迎，影響了一大批心理教師。

2003-2007年，陶西平先生在本刊開(kāi)設(shè)“教育漫筆”專(zhuān)欄。陶先生以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深厚的教育學(xué)識(shí)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的教育實(shí)際，高屋建瓴，撰寫(xiě)出無(wú)數(shù)發(fā)人深省之作。2007年，我們將陶先生的作品整理成集，以《一路走來(lái)——陶西平教育漫筆》為書(shū)名出版。

2003年，本刊為北京師范大學(xué)肖川教授開(kāi)設(shè)“教育的視界”專(zhuān)欄。肖教授以一位專(zhuān)業(yè)教育研究者的視角審視教育，用教育理論分析教育實(shí)踐，用教育實(shí)踐檢驗(yàn)、豐富教育理論，字里行間迸發(fā)思辨的火花。

2004年，本刊為北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李烈開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)論壇”專(zhuān)欄。李校長(zhǎng)立足“以愛(ài)育愛(ài)”教育思想，圍繞如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)的問(wèn)題，分享了自己的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2004-2008年，本刊邀請(qǐng)時(shí)任北京市教委基教處處長(zhǎng)喬樹(shù)平（署名吳喬）作為“學(xué)校教育反思錄”專(zhuān)欄主筆。她從問(wèn)題切入，從案例入手，對(duì)身邊的小事進(jìn)行反思，以小見(jiàn)大，于平凡處體會(huì)深刻寓意，于細(xì)微處感悟教育效果。她提出“教育在繼續(xù)，反思無(wú)終點(diǎn)”，激勵(lì)無(wú)數(shù)教育工作者在反思中前行。

2013-2018年，本刊邀請(qǐng)?jiān)本┦薪逃綄?dǎo)室副主任關(guān)國(guó)珍（署名新靈）作為“育人之見(jiàn)”專(zhuān)欄主筆。6年的時(shí)間，她圍繞德育問(wèn)題共撰寫(xiě)了57篇文章，既關(guān)注時(shí)下德育熱點(diǎn)，又結(jié)合學(xué)校開(kāi)展德育工作實(shí)際，以其敏銳的洞察力，于深處思考，于實(shí)踐著眼，提出了諸多富有創(chuàng)造性、建設(shè)性的建議和思考。

2017年至今，本刊在“思想”欄目邀請(qǐng)大學(xué)教育研究專(zhuān)家、教研機(jī)構(gòu)專(zhuān)家和中小學(xué)校長(zhǎng)，就教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討和分析。至今，我們已邀請(qǐng)?jiān)本煼洞髮W(xué)教授石中英、華南師范大學(xué)教授王紅、北京教育科學(xué)研究院教研員朱傳世、海淀教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)羅濱、北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新、北京育英學(xué)校校長(zhǎng)于會(huì)祥等專(zhuān)家主筆。他們的文章既有理性的思考，又散發(fā)感性的魅力，有深度，更有溫度。