文/唐山幼兒師范高等專科學校 邢娟娟

對于人類發(fā)展來說閱讀是一項非常重要的智力提升活動，通過廣泛的閱讀不僅可以豐富個人知識結構，而且也能夠完成自我修養(yǎng)的有效提升。當前，地方高校圖書館在閱讀推廣方面已經(jīng)取得了一定的成果，但是在實際開展閱讀推廣活動的過程中仍然存在著一些問題，讀者的認可度低、活動效果不明顯、對圖書館發(fā)展是否能形成促進作用等問題逐漸凸顯出來。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，地方高校圖書館也應該在持續(xù)開展閱讀推廣活動的過程中全面了解移動互聯(lián)網(wǎng)技術，并充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術對閱讀推廣活動進行不斷創(chuàng)新。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)對閱讀行為的影響分析

移動互聯(lián)網(wǎng)并不是一種具體的方法?；ヂ?lián)網(wǎng)的概念下能夠完全實現(xiàn)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的跨界融合，從單一的形式方面來看，在整個文化領域中互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷滲透，必然會從技術應用、商業(yè)模式、文化組織等幾個方面對全民閱讀產(chǎn)生巨大的影響，為整個時代的閱讀行為帶來巨大變革。在當今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，為各個行業(yè)的生產(chǎn)方式帶來了巨大的變革，對于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級也起到了極大的促進作用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育概念的出現(xiàn)給整個文化領域帶來了知識革命，使得人們的工作效率以及速度都在不斷提升。從當前信息爆炸的形式來看，人們的學習的方式也發(fā)生了一定的變化，各種優(yōu)質教育資源的獲取以及高度共享已經(jīng)成為圖書館發(fā)展的必然趨勢。在移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大環(huán)境下，圖書館的地位以及具體發(fā)揮的作用也正在逐步發(fā)生改變，傳統(tǒng)模式下按部就班的閱讀方式在移動互聯(lián)網(wǎng)技術的沖擊下正在被逐漸淘汰，人們可以通過文字與鏈接形式來快速、精準地獲取所需的知識網(wǎng)絡，整個學習過程跳躍性更加強烈。網(wǎng)絡能夠讓人們利用最短的時間來完成有針對性的知識獲取，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代更加強調閱讀方式的快捷性、針對性以及及時性，但是這種學習方式并沒有對知識學習的系統(tǒng)性過分強調。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館閱讀推廣運行現(xiàn)狀

（一）主題閱讀推廣活動。目前，全國各地高校都在充分利用4月23日“世界讀書日”的良好機會，全面推動地方高校圖書館的讀書節(jié)以及相關的主題閱讀推廣活動。通過人文講壇、讀書論壇、讀者征文等各種形式的來逐步豐富閱讀推廣活動的形式。目前，比較典型的閱讀推廣活動有上海交通大學開展的“鮮悅”真人圖書館活動，江西師范大學開展的“一站到底--名著閱讀”知識競賽活動。閱讀最根本的目的是讓讀者回歸閱讀對本真的狀態(tài)，讓讀者吸收來實現(xiàn)書本價值的超越。通過高校的圖書館閱覽室創(chuàng)造安靜舒適的氛圍，能夠讓人們的閱讀效率更佳，而這種閱讀方式是互聯(lián)網(wǎng)閱讀方式所不能達到的效果。

（二）新媒體數(shù)字閱讀推廣。在當今的移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，信息爆炸是最主要的特點，人們在面對海量信息的時候非常容易出現(xiàn)迷失自我的現(xiàn)象，這也給地方高校圖書館閱讀推廣活動中閱讀服務開展的創(chuàng)新變革帶來了一定的難度。利用新媒體能夠極大豐富讀者獲取信息資源的途徑，因此，高校圖書館要充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術的這些優(yōu)點，并充分結合現(xiàn)有的閱讀推廣活動形式，打造出具備可持續(xù)性發(fā)展的品牌，逐步提升全體師生的閱讀興趣。當前，已經(jīng)有很多高校的圖書館充分利用現(xiàn)代的新媒體平臺來有效開展閱讀推廣活動，將新書發(fā)布、閱讀推廣、讀者導購各種活動在新媒體平臺上進行發(fā)布，而且利用平臺也能夠實現(xiàn)與讀者之間的交流互動，實際產(chǎn)生的效果也非常明顯。另外，也有不少的圖書館已經(jīng)大力引進了各類電子期刊、電子書等相關的閱讀資源，這樣讀者就可以通過移動手機端或者是電腦客戶端來獲取相應數(shù)字化資源。高校學生只需要將自身的學號與學校管理系統(tǒng)進行綁定，就可以通過手機移動端實現(xiàn)圖書資源的借閱、圖書館位置預約、各類電子期刊瀏覽等各種功能，而且在各類圖書閱讀推廣活動開展之前能夠收到各類發(fā)布信息，吸引讀者積極參與到其中。

三、地方高校圖書館應充分應用移動互聯(lián)網(wǎng)開展閱讀推廣活動

（一）開展讀者興趣度高的經(jīng)典閱讀推廣。通過對經(jīng)典書刊的閱讀能夠讓人們感受到我國傳統(tǒng)文化的精神力量，與此同時也能夠實現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承，更能夠有效促進個人人文修養(yǎng)的提升。對于大多數(shù)的地方高校圖書館來說，必須要充分以自身的閱讀工作為基本的出發(fā)點，大學生本身是一個擁有大量閱讀時間以及精力的人群，而在大學高校圖書館中大學生能夠將青春與知識進行有機融合。目前大多數(shù)的高校閱讀推廣項目的建設已經(jīng)相對比較成熟。在具體活動開展過程中專題書展、人文講壇、圖書漂流、書海尋寶、真人圖書館的各種活動類型比比皆是，為高校圖書館閱讀推廣活動提供了非常豐富的形式。圖書館應該對本校學生學科背景以及具體的閱讀需求為全面掌握，并建立起專業(yè)的閱讀推廣工作團隊，在此基礎上編制出能夠將社會科學、自然科學等各種科學都涵蓋在內的閱讀書目，并在全校內進行全面推廣，與此同時還要與各個院系進行密切合作，這樣才能為讀者提供更加精準的服務。

（二）以本校特色學科為基礎開展閱讀推廣。就目前我國高校圖書館閱讀推廣活動開展情況來看，大多數(shù)活動開展過程中都是將人文社會科學作為主題內容，在自然科學以及專業(yè)學科方面的內容設置相對比較少。這種活動形式的開展，使得很多大學生閱讀面相對比較窄，在專業(yè)基礎知識方面相對比較欠缺，無法針對專業(yè)知識進行深入挖掘，這也導致很多大學生進入社會后適應性比較低。而隨著當今一些本科院校的技術轉型不斷發(fā)展，高校圖書館應該充分結合院校自身專業(yè)特色，以專業(yè)型技術人才培養(yǎng)為基本出發(fā)點，本著逐步培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神的基本原則，積極開展各個學科專業(yè)的閱讀推廣活動。學科專業(yè)閱讀推廣主要指的是，高校圖書館為了進一步促進讀者對專業(yè)支持文件相關資料的閱讀，而通過精確策劃靈活開展的一種閱讀推廣服務，能夠有效幫助閱讀者逐步提升自身的閱讀能力以及對專業(yè)知識的學習能力。

（三）進一步擴充數(shù)字閱讀資源。在當今移動互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字革命空前發(fā)展，通過數(shù)字閱讀形式不僅能夠讓讀者的閱讀體驗更加豐富，也能夠讓圖書館現(xiàn)有的圖書資源更加豐富。與傳統(tǒng)的紙質資源閱讀相比較，通過數(shù)字閱讀能夠進一步豐富讀者的閱讀內容，與此同時，還能夠利用平臺進行良好的互動交流，這種閱讀方式更加受到當代大學生的歡迎和喜愛。地方高校圖書館應該充分結合自身的發(fā)展特點以及當代讀者對閱讀的實際需求，進一步豐富高校圖書館數(shù)字資源配置，這樣才能滿足當代讀者的實際需求。

四、結束語

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，社會的發(fā)展日新月異，人們的閱讀習慣也發(fā)生了巨大的改變，但是價值規(guī)律仍然具有不可替代的作用。鑒于此，地方高校圖書館應該充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術，逐步推動圖書館服務的創(chuàng)新升級。