向蘭 上海體育學(xué)院

排球文化作為排球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵之一，它在傳承與發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)的過程中有著舉足輕重的作用，傳播了積極健康的排球文化與排球精神，增強(qiáng)了排球文化的影響力，增加了排球人口，推動(dòng)中國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；排球文化作為高校體育文化內(nèi)涵之一，它有助于營造積極健康的校園體育文化，促進(jìn)校園排球文化的發(fā)展；排球作為高校教學(xué)內(nèi)容之一，提升當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

一、核心概念界定

(一)排球文化：是廣義文化的一部分，是體育文化的一個(gè)分支。它是指人類利用排球運(yùn)動(dòng)作為基本內(nèi)容，將人的身心方面的各種品質(zhì)均衡結(jié)合起來，使之得到和諧一致發(fā)展的社會(huì)文化現(xiàn)象的總稱。

(二)高校排球文化：是高校體育文化的一個(gè)重要組成部分。它的定義是指在教師的引導(dǎo)下，以高校為環(huán)境，以學(xué)生為主體，以排球運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)方式形成的物質(zhì)和精神財(cái)富，是各種體育活動(dòng)相互作用下所創(chuàng)造的高校文化形態(tài)之一。它可以從精神文化、物質(zhì)文化、行為文化等層面進(jìn)行研究。

二、上海市高校排球文化發(fā)展現(xiàn)狀

(一)精神文化層面

1.學(xué)校開設(shè)的排球課程重基礎(chǔ)技術(shù)忽視理論：上海市各高校的排球課程，包括專業(yè)課，選修課，課外活動(dòng)課等都只是單一的傳授各項(xiàng)排球技術(shù)，而忽視了對于排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)概念，運(yùn)動(dòng)起源，女排精神，裁判法等理論的傳授；

2.學(xué)生參加排球活動(dòng)以客觀動(dòng)機(jī)為主：部分學(xué)生參與排球活動(dòng)只是為了獲得學(xué)分，參加比賽。缺乏熱愛排球，娛樂身心，培養(yǎng)精神的主觀動(dòng)機(jī)；

(二)物質(zhì)文化層面

1.學(xué)生課余時(shí)間參與排球活動(dòng)場地，器材受限：部分高校在課余時(shí)間將排球場還用于籃球，羽毛球等活動(dòng)的開展，影響了學(xué)生在課余時(shí)間參加排球活動(dòng)的激情；

2.學(xué)生了解排球賽事，排球明星的渠道單一：多數(shù)學(xué)生了解排球來源于體育頻道對于排球賽事的轉(zhuǎn)播，以及電視廣告兩種渠道；

(三)行為文化層面

1.學(xué)校排球社團(tuán)缺乏專業(yè)師資保障：社團(tuán)練習(xí)活動(dòng)訓(xùn)練組織和排球技術(shù)指導(dǎo)缺乏專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)校排球社團(tuán)活動(dòng)活躍程度受到影響；

2.學(xué)校課外排球活動(dòng)較少：除了部分高校定期舉辦的校園內(nèi)部年度比賽，平時(shí)課外活動(dòng)友誼賽較少，無法保持學(xué)生的排球熱情。

三、上海市高校排球文化建設(shè)路徑

(一)增加排球理論課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的體育精神：在排球課程中適當(dāng)增加理論課程的設(shè)置，除了排球基礎(chǔ)技術(shù)的教學(xué)之外，還可以傳授排球運(yùn)動(dòng)的起源，裁判法，國外排球運(yùn)動(dòng)的趣聞，也可共同觀看排球世界性賽事的經(jīng)典場次，探討個(gè)別排球隊(duì)的特色技戰(zhàn)術(shù)，個(gè)別排球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特色，提高學(xué)生排球文化素養(yǎng)。

(二)拓寬學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的渠道，提升排球賽事影響力：上海市作為國內(nèi)排球聯(lián)賽的重要城市之一，學(xué)?？梢酝ㄟ^學(xué)校官網(wǎng)或者邀請上海市男女排明星隊(duì)員宣傳排球賽事，甚至可以在保障安全的條件下組織學(xué)校排球愛好者去現(xiàn)場觀看排球比賽，近距離接觸排球高水平聯(lián)賽，拉近學(xué)生與排球明星的距離，提升排球賽事在高校排球文化的影響力。

(三)給學(xué)校排球社團(tuán)分配專業(yè)的排球師資，提升其組織訓(xùn)練和技術(shù)水平：很多高校有自己的排球社團(tuán)，且定期舉行社團(tuán)活動(dòng)，排球社團(tuán)多由學(xué)生負(fù)責(zé)，組織排球活動(dòng)和訓(xùn)練基礎(chǔ)技術(shù)的水平有限，應(yīng)該給學(xué)校排球社團(tuán)分配專業(yè)的師資，在活動(dòng)的組織內(nèi)容與形式上，以及排球技術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)上給予專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)，以此提升學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的激情，營造專業(yè)的排球社團(tuán)文化氛圍，提升排球技術(shù)水平。

(四)設(shè)置合理的排球場地使用和管理制度：部分高校含排球室外場地，但室外場地易受氣候影響，且安全系數(shù)低。而室內(nèi)排球場館多用于上課期間開放，課余時(shí)間尤其是周末多用于對外出租開展其他(籃球、羽毛球)活動(dòng)，學(xué)生的課余時(shí)間排球活動(dòng)無法得到場地保障。應(yīng)該將課余時(shí)間的排球場地分時(shí)間段管理使用，某一個(gè)時(shí)間段用于學(xué)校內(nèi)部使用，某一個(gè)時(shí)間段對外開放，既可以滿足學(xué)生課余時(shí)間使用，也可滿足場館的社會(huì)適應(yīng)性。

(五)積極參加上海市校園排球聯(lián)盟活動(dòng)，增加高校之間排球文化的交流：上海市于2015年成立了上海市校園排球聯(lián)盟，包括小學(xué)組，初中組，高中組，高校組。其中高校組有22所高校成員，各高校積極參加校園聯(lián)盟高校組的各類比賽，同時(shí)可以在非賽季以高校排球社團(tuán)為單位組織邀請交流賽，增加高校之間的排球文化交流，推動(dòng)上海市高校排球文化的發(fā)展。