談 棟
(無錫市體育運動學(xué)校,江蘇 無錫 214072)
飛碟射擊運動考察的是青少年的綜合能力,首先青少年需要仔細觀察飛碟的來向,并迅速將槍械舉至適當(dāng)高度,然后對飛碟的運動軌跡做出預(yù)判并進行精確射擊。飛碟運動對青少年注意力的集中和果斷性的培養(yǎng)起到了很大的作用,教練員應(yīng)讓青少年盡快認識到集中注意力的重要性,并在實際訓(xùn)練中采取相應(yīng)策略提升青少年的觀察力和注意力,讓青少年能夠更加自如地做出相應(yīng)動作。
飛碟射擊運動是近年來受很多青少年喜愛的一種課外活動,不僅能夠?qū)ι眢w素質(zhì)起到一定的提升作用,還能夠培養(yǎng)青少年的專注能力。在飛碟射擊運動過程中,青少年需要保持極高的觀察力,隨時判斷飛碟的位置并進行準確的射擊,教練員也應(yīng)重視在飛碟射擊教學(xué)中對青少年進行集中注意力培養(yǎng)。目前青少年都存在著學(xué)習(xí)壓力較大的情況,在學(xué)習(xí)過程中不夠?qū)W?,?dǎo)致學(xué)習(xí)效果提升的并不明顯。隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進,教育部門已經(jīng)越來越重視青少年專注能力的培養(yǎng),要求青少年在學(xué)習(xí)和運動過程中保持足夠的專注力,并學(xué)會自己進行集中注意力的培養(yǎng)。飛碟射擊運動對青少年的集中注意力能力有較高的要求,很多練習(xí)飛碟射擊的青少年都能夠在學(xué)習(xí)中很快集中自己的注意力。此外,青少年在練習(xí)飛碟射擊時也需要屏蔽一切外界干擾,只專注自己應(yīng)該射擊的飛碟的運動軌跡,一旦在飛碟射擊過程中出現(xiàn)不專注的情況,就會直接影響到訓(xùn)練和比賽的結(jié)果,也就是說集中注意力是飛碟射擊學(xué)習(xí)的決定性因素,能夠直接決定射擊的最終結(jié)果。
在飛碟射擊運動的訓(xùn)練和比賽中會遇到很多突發(fā)因素,主要包括以下3種類型。第一種是設(shè)備因素。很多青少年會在比賽或訓(xùn)練過程中出現(xiàn)不適應(yīng)設(shè)備的情況,影響最終結(jié)果。第二種是自身因素。青少年在比賽和訓(xùn)練過程中容易出現(xiàn)緊張焦慮的情緒,射擊的準確受到影響。第三種是自然因素。風(fēng)速和陽光都會對青少年的發(fā)揮造成影響。這就需要教練員對青少年進行注意力的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練,盡量保證青少年的注意力能夠以最快的速度轉(zhuǎn)移到比賽或者訓(xùn)練中來,仔細觀察飛碟的運動軌跡,并在腦中快速算出飛碟的落地時間和運動方向,隨即快速做出射擊動作。青少年只有學(xué)會轉(zhuǎn)移和分配注意力,才能夠認識到比賽和訓(xùn)練重點,從而使得訓(xùn)練結(jié)果更加理想。
由于自然因素也是影響飛碟射擊訓(xùn)練效果的重要原因,所以教練員還應(yīng)讓青少年學(xué)會屏蔽不必要的干擾,專心投入到飛碟的觀察和射擊過程中。一般來說,飛碟射擊項目的訓(xùn)練和比賽過程都在室外,多變的環(huán)境成為影響訓(xùn)練和比賽效果的最直接因素,有利的環(huán)境會對飛碟射擊訓(xùn)練和比賽起到一定的促進作用,而不利的環(huán)境也會直接影響到青少年的操作。教練員應(yīng)讓青少年學(xué)會對干擾因素的屏蔽,這也是集中注意力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一。青少年應(yīng)在訓(xùn)練過程中保持高度的專注,這樣才能夠屏蔽比賽中的外界干擾。青少年只有學(xué)會了屏蔽不利因素,才能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)境的有利轉(zhuǎn)換,進而促進飛碟射擊的訓(xùn)練和比賽效果。
青少年在參加飛碟射擊項目比賽之前會進行嚴格的訓(xùn)練,只有訓(xùn)練效果達標才能參加比賽。在訓(xùn)練過程中,青少年需要依據(jù)教練員的口令做出相應(yīng)動作。一個訓(xùn)練場地包含的訓(xùn)練項目非常多,教練員的指令也是非常復(fù)雜的,青少年需要識別出自己教練員所下的指令,并迅速根據(jù)指令做出射擊動作。青少年需要在極短的時間內(nèi)聽清楚教練的指令并做出反應(yīng),對專注力的要求也相對較高,所以技術(shù)動作與教練員指令的高度契合也是注意力培養(yǎng)的重點。教練員需要在注意力培養(yǎng)過程中與青少年保持足夠的默契,并多次進行口令動作的訓(xùn)練,以確保青少年能夠在正式比賽中按照訓(xùn)練時教練員的指令對飛碟射擊做出正確判斷。
青少年練習(xí)飛碟射擊的目的大多是為了參加正式的比賽,并通過自身的穩(wěn)定發(fā)揮取得比較理想的名次,教練員的所有訓(xùn)練也都會以比賽為前提。在集中注意力訓(xùn)練過程中,教練員也要以青少年的比賽結(jié)果作為依據(jù),為青少年制訂相對完善的比賽訓(xùn)練計劃。絕大部分練習(xí)飛碟射擊的青少年都會按照比賽計劃進行相應(yīng)的訓(xùn)練,教練員應(yīng)將注意力的培養(yǎng)作為比賽計劃的重要環(huán)節(jié),并為注意力的培養(yǎng)過程制訂適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計劃。比如,在比賽計劃中明確注意力訓(xùn)練的次數(shù),并通過反復(fù)練習(xí)提升青少年的果斷性。依照比賽計劃的訓(xùn)練能夠使得整個過程更加有規(guī)律性,比賽流程的規(guī)范也能夠為注意力的培養(yǎng)提供準確依據(jù),保證注意力訓(xùn)練計劃的科學(xué)合理。
飛碟射擊訓(xùn)練和比賽都包含著不同的環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)對技術(shù)動作的要求是不同的,所以青少年必須學(xué)會不同環(huán)節(jié)的思維轉(zhuǎn)換,這樣才能夠?qū)W⒆龊妹恳粋€動作,進一步提升自己在飛碟射擊過程中的專注力。教練員應(yīng)對青少年進行定期的思維訓(xùn)練,將站上靶位、起槍、運槍、瞄準、擊發(fā)等技術(shù)環(huán)節(jié)進行分層次訓(xùn)練,并做好各個技術(shù)環(huán)節(jié)的串聯(lián),讓青少年能夠更快地做出相應(yīng)的動作,并保證每個過程的準確率,進而提升青少年集中注意力的能力。此外,教練員還應(yīng)定期組織比賽狀態(tài)的訓(xùn)練。一般來說青少年的比賽狀態(tài)要比訓(xùn)練狀態(tài)時有著更高的專注度,對比賽狀態(tài)進行激發(fā)也能夠直接提升青少年集中注意力的能力。
青少年在進行飛碟射擊比賽之前需要進行一定強度的模擬訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練會讓青少年更加適應(yīng)比賽的環(huán)境和場外氣氛。正式比賽時會有很多場外觀眾,對比賽過程造成不同程度的干擾,所以青少年必須要進行模擬訓(xùn)練,保證在正式比賽時能夠盡量屏蔽這些干擾。教練員應(yīng)定期開展一定強度的模擬訓(xùn)練,讓青少年在高度契合的比賽環(huán)境中練習(xí)注意力的集中,或者為青少年營造一些相對惡劣的訓(xùn)練環(huán)境,這樣會使得青少年屏蔽外界干擾的能力越來越強,也就能夠在正式比賽中對自己的注意力進行高度集中。此外,高度契合比賽場地的訓(xùn)練環(huán)境還能夠讓青少年保持適當(dāng)?shù)木o張感,這種情緒對注意力的集中也有很大的幫助,在飛碟射擊訓(xùn)練中養(yǎng)成的集中注意力的能力也能夠自如地運用到學(xué)習(xí)生活中。
飛碟射擊運動考察的是青少年的綜合能力,首先青少年需要仔細觀察飛碟的來向,并迅速將槍械舉至適當(dāng)高度,然后對飛碟的運動軌跡做出預(yù)判并進行精準射擊。飛碟運動對青少年注意力的集中和果斷性的培養(yǎng)起很大的作用,教練員應(yīng)讓青少年盡快認識到集中注意力的重要性,并在實際訓(xùn)練中采取相應(yīng)策略提升青少年的觀察力和注意力,讓青少年能夠更加自如地做出相應(yīng)動作。很多青少年在飛碟射擊訓(xùn)練過程中無法集中注意力的主要原因是沒有認識到注意力對比賽的重要程度,一味地追求技術(shù)動作質(zhì)量的提升,沒有考慮到注意力對比賽結(jié)果的決定性作用。教練員應(yīng)盡快讓青少年認識到集中注意力對飛碟射擊比賽結(jié)果的影響,并在各類媒體上搜集一些因為注意力不集中而影響比賽的案例,通過實際教學(xué)讓青少年認識到集中注意力的重要性。此外,教練員在訓(xùn)練過程中也要反復(fù)向青少年強調(diào)注意力的集中,在訓(xùn)練之前留給青少年一定的時間調(diào)整自己的狀態(tài),以一個高度集中的精神面對整個練習(xí)過程,在飛碟射擊的練習(xí)過程中不斷提升自己的集中注意力的能力。
注意力的集中在飛碟射擊運動中起著至關(guān)重要的作用,教練員應(yīng)對青少年集中注意力能力的培養(yǎng)引起足夠的重視。教練員不僅要讓青少年明確注意力在飛碟射擊運動中的重要程度,還需要不斷規(guī)范比賽和訓(xùn)練流程,通過思維的鍛煉來提升青少年的自我控制能力,讓青少年盡早適應(yīng)比賽環(huán)境,從而使青少年在比賽和訓(xùn)練中更加集中自己的注意力。