黃學(xué)輝

(貴州省遵義市播州區(qū)第四小學(xué) 貴州 遵義 563100)

語文是一門綜合性的人文學(xué)科，兼具工具性和人文性的雙重教育功能。新課程改革背景下，小學(xué)語文教師在開展教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)施積極的德育教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。法制教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透，是落實(shí)立德樹人的重要舉措，同時(shí)也是解決當(dāng)前學(xué)生法治意識(shí)淡薄，法制能力薄弱問題的有效途徑。因此，小學(xué)語文教師在語文教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前法制教育滲透現(xiàn)狀，積極滲透法制教育，促使小學(xué)語文教育的全面發(fā)展。

1.當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中法制教育滲透的現(xiàn)狀

雖然法制教育的滲透在小學(xué)語文教學(xué)中格外重要，但是，在實(shí)際的教學(xué)過程中，受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響，小學(xué)語文教學(xué)中法制教育的滲透還存在不少問題，主要如下：

1.1 教師缺乏滲透法制教育的意識(shí)。對(duì)于教師的課堂教學(xué)而言，教育的意識(shí)至關(guān)重要，意識(shí)是決定行動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。當(dāng)前，在小學(xué)語文的教學(xué)中，很多教師缺乏滲透法制教育的意識(shí)。部分教師認(rèn)為：小學(xué)階段的語文學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生識(shí)字、造句、閱讀、寫作，對(duì)法制教育并沒有過多的要求。因此，很多教師在教學(xué)的過程中，只是將教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的能力教育上，忽視對(duì)學(xué)生的德育教育，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，難以接觸有關(guān)法律方面的知識(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，不知道哪些行為會(huì)違反法律法規(guī)，更不懂得如何用法律的武器捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益。

1.2 教師缺乏滲透法制教育的能力。對(duì)于小學(xué)語文教師的教學(xué)而言，教學(xué)的能力也是決定教學(xué)效果好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，在小學(xué)語文的教學(xué)中，一些教師法律知識(shí)短缺，法律意識(shí)淡薄，在教學(xué)的過程中，即使教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透的重要性，但終究因?yàn)樽陨淼哪芰τ邢?，也難以對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的法制教育，從而極大地影響了小學(xué)語文法制教育的滲透。

2.法制教育在小學(xué)語文教學(xué)中滲透的重要性

在小學(xué)語文的教學(xué)中，法制教育的滲透格外重要，主要因素如下：

2.1 法制教育的滲透有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在新課程改革的背景之下，小學(xué)階段的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人，德育教育儼然已經(jīng)成為教師教學(xué)過程中的重點(diǎn)。中國是法制國家，法律是人們行為和生活的準(zhǔn)繩，同時(shí)也是保護(hù)人民的重要武器。因此，作為現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生，不僅要知法、懂法，還要學(xué)會(huì)守法。而學(xué)生的知法懂法，前提是要學(xué)校教育中有機(jī)地滲透法律知識(shí)。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，有利于提升學(xué)生的法制意識(shí)和法制能力，提升學(xué)生法律素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

2.2 法制教育有利于提升學(xué)生的法制意識(shí)和法制能力。當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們的生活帶來了很多便利，但也有危害。各種網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，容易給當(dāng)前的青少年以不良的影響。因此，加強(qiáng)小學(xué)階段的法制教育，讓小學(xué)生懂得如何規(guī)避不良信息的影響，懂得如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，是小學(xué)法制教育的責(zé)任和使命。因此，在小學(xué)語文的教學(xué)中滲透法制教育，有利于提升學(xué)生的法制意識(shí)和法制能力，實(shí)現(xiàn)良好的語文教學(xué)效果。

3.小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中如何有效地滲透法制教育

針對(duì)法制教育在小學(xué)語文教學(xué)中滲透的意義以及現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為：新形勢下，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)重視德育教育，重視法制教育在語文學(xué)科教學(xué)中的滲透，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.1 立足課本教學(xué)內(nèi)容，滲透法制教育。當(dāng)今社會(huì)的很多小學(xué)生，獨(dú)生子女居多，由于長輩的從小溺愛，使得很多“小公主”、“小皇帝”經(jīng)常都表現(xiàn)得“無法無天”。因此，在小學(xué)階段強(qiáng)化法制教育，通過法制教育束縛學(xué)生的言行，無疑是一個(gè)有效的手段。在小學(xué)語文的教學(xué)中，教師可以立足課本教材，結(jié)合課本上可以滲透法制教育的內(nèi)容，有效地滲透法制教育。例如，當(dāng)教師在給學(xué)生講解《景陽岡》這篇文章時(shí)，可以借機(jī)給學(xué)生講解“野生動(dòng)物保護(hù)法”，讓學(xué)生在日常的生活中，了解哪些動(dòng)物是需要保護(hù)的，哪些動(dòng)物是不可以肆意虐殺的，讓學(xué)生自覺地參與到環(huán)境保護(hù)中來，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力。

3.2 通過作文教學(xué)，滲透法制教育。對(duì)于小學(xué)階段的語文教學(xué)而言，寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。在小學(xué)語文的寫作教學(xué)中，教師可以有目的的布置一些作文題目，滲透法制教育。例如，教師讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“拾金不昧”的作文，當(dāng)學(xué)生都寫完以后，在點(diǎn)評(píng)作文的過程中，教師可以借機(jī)宣揚(yáng)拾金不昧的美德，并讓學(xué)生了解什么是“不當(dāng)?shù)美保绻暗絼e人的東西而非法占有，將會(huì)受到法律的懲罰。這樣的教學(xué)，豐富了作文教學(xué)的題材，同時(shí)也豐富了學(xué)生的視野，讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，全面提升學(xué)生法制意識(shí)和法制能力。

3.3 在語文活動(dòng)中滲透法制教育。對(duì)于小學(xué)語文教師而言，要想滲透法制教育是輕而易舉的事情。教師在教學(xué)的過程中，可以結(jié)合課外閱讀滲透法制教育，也可以在語文活動(dòng)的過程中滲透法制教育。例如，筆者在教學(xué)的過程中，曾經(jīng)開展過“講故事”的活動(dòng)，在這樣的活動(dòng)中，教師可以給學(xué)生一個(gè)素材，讓學(xué)生圍繞素材講故事。如關(guān)于“誠信”的故事，學(xué)生講完之后，教師在點(diǎn)評(píng)的過程中，可以告知學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)一些不守信用的人，將會(huì)受到哪些法律上制裁和處罰，如現(xiàn)代社會(huì)的“老賴”，他們會(huì)因?yàn)椴皇匦庞茫瑢?huì)被人民法院列入黑名單，從而使得他們的日常生活會(huì)受到很多限制。這樣的教學(xué)，有利于樹立學(xué)生的誠信意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和法制意識(shí)。

總而言之，在小學(xué)語文的教學(xué)中，法制教育的滲透，是學(xué)校德育教育的基礎(chǔ)和保障。教師在小學(xué)語文的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合課堂教學(xué)的內(nèi)容、在作文教學(xué)中、閱讀教學(xué)中以及語文活動(dòng)中滲透法制教育，全面提升小學(xué)生的法制意識(shí)和法制能力，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。