2019年2期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對(duì)象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫(xiě)
綜述·專(zhuān)著
- 視覺(jué)新媒體概論
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的探索
- 素質(zhì)教育背景下基于小學(xué)生的“日常數(shù)學(xué)”對(duì)于“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”實(shí)施的思考和分析
- 高校文科專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)符號(hào)的學(xué)習(xí)與教學(xué)研究*
- 淺談開(kāi)放大學(xué)基層教學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)有效教學(xué)的策略*
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)新入職教師角色適應(yīng)的思考
- 高職空乘專(zhuān)業(yè)學(xué)生“滲透式”跨文化交際能力培養(yǎng)模式的探索*
- 高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究*
- 論學(xué)校管理與教師組織承諾間的關(guān)系
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分發(fā)揮層次教學(xué)法的自身作用提升高職籃球教學(xué)效率
- 當(dāng)代廣告平面設(shè)計(jì)的影響因素及創(chuàng)作技法
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的分析
- 新課改背景下的職高美術(shù)教育初探
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
教改·教研
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中情境教學(xué)模式初探
- 淺談?dòng)仔°暯咏虒W(xué)之我見(jiàn)
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)寄宿生不良生活習(xí)慣的成因及思考
- 淺談青少年宮如何在社會(huì)教育中發(fā)揮重要作用
- 培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣之我見(jiàn)
- 微實(shí)踐、淺探究*
——淺談一年級(jí)綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng) - 農(nóng)村中學(xué)生如何實(shí)施自主學(xué)習(xí)
- 淺談培養(yǎng)解題能力的策略
- 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)路徑分析與解讀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
行為·意識(shí)
- 當(dāng)事情不盡如人意
——心理健康課教學(xué)實(shí)踐 - 以網(wǎng)絡(luò)資源助力初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量的提高
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生法治興趣培養(yǎng)策略探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育工作的落實(shí)
- 新課改下小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)探索
- 試論初中道德與法治教學(xué)方法
- 論初中德育教育活動(dòng)的多樣性
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 小學(xué)德肓工作問(wèn)題及相關(guān)對(duì)策思考
- 試論德育教育在初中班主任管理中的運(yùn)用
閱讀·寫(xiě)作
- 高中文言文教學(xué)的有效策略研究
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)中如何落實(shí)人文教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐思考
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法的研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐漫談
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的價(jià)值及教學(xué)策略探討
- 談思維方式在語(yǔ)文教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 以趣引領(lǐng)，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿瑯瑯讀書(shū)聲
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效途徑
- 淺析新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 提升初中語(yǔ)文教學(xué)的方法
- 小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談傳統(tǒng)文化教育與語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)融合
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)心理健康教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)方法探究
- 談?wù)務(wù)Z文課堂閱讀教學(xué)中的情感教育
- 智慧型小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建策略
- 小議高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中少教多學(xué)法
- 運(yùn)用智慧課堂手段，構(gòu)建高效自主學(xué)堂
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文小組合作模式的運(yùn)用
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀能力提高策略的研究
- 引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展課外閱讀的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文滲透法制教育策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀與寫(xiě)作整合探索
- 意境相輔 誦讀相成
——文言文教學(xué)策略之管見(jiàn) - 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)與良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文更富滋味
- 小學(xué)生隨文練筆的提升路徑研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)優(yōu)化策略
- 學(xué)好語(yǔ)文，朗讀先行
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 低年級(jí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的新思考
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要回歸學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本位
- 國(guó)學(xué)教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新融合策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 高中生傳記專(zhuān)題寫(xiě)作的意義與一般操作流程
- 電子白板在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的課外閱讀能力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾種導(dǎo)入方式
- 初中文言文興趣教學(xué)法之初探
- 生活教育思想在初中語(yǔ)文中的運(yùn)用芻談
- 識(shí)語(yǔ)言魅力，聽(tīng)筆者聲音
——關(guān)于加深學(xué)生文本理解的有效嘗試 - 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的實(shí)際運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀教學(xué)思考
- 隨筆教學(xué)現(xiàn)狀與策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育改革芻談
- 在識(shí)字教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性
- 教材在中學(xué)語(yǔ)文多文本讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)中的作用淺析*
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與影視資源整合分析
- 在核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改進(jìn)
- 引導(dǎo)觀察，提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 如何提高中年段寫(xiě)作能力
- 提高小學(xué)語(yǔ)文低段學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的對(duì)策研究
- 如何讓拼音教學(xué)“活”起來(lái)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方法的運(yùn)用
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作生活化教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 談農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提高的途徑
- 淺談小學(xué)多文本閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題和優(yōu)化策略*
外文·外語(yǔ)
- 新課改下初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探究
- 找尋英語(yǔ)激趣新方法
- 小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音培訓(xùn)中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策
- 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法
- 英語(yǔ)聽(tīng)力題解題技巧之我見(jiàn)
- 探究高中英語(yǔ)作文評(píng)價(jià)教學(xué)
- 對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解與實(shí)施策略
- 滲透語(yǔ)音知識(shí)提高單詞拼讀能力
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”之法
- 如何利用CLC表格進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作前引導(dǎo)和寫(xiě)后評(píng)價(jià)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作中CLC表格與同伴互助模式效能性探究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的研究
- 小議初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效對(duì)策
- 以高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化助力高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)趣味性的提高
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)踐與思考
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)析談
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 信息技術(shù)下，如何提高小學(xué)英語(yǔ)的課堂效率*
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)時(shí)文閱讀的意義
數(shù)學(xué)·信息
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 問(wèn)題解決視角下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 提升農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探究
- 如何通過(guò)初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)芻談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 試論做好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境培優(yōu)化的三要素
- 淺談扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的必要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探討
- 小學(xué)生如何有效提出數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的探究
- 反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用小議
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用及策略研究
- 新時(shí)代下如何開(kāi)展信息技術(shù)課
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)方法
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂的有效提問(wèn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解方程知識(shí)的教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 試論初一數(shù)學(xué)一元一次方程的教學(xué)策略?xún)?yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探略
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用小議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
- 注重聽(tīng)和說(shuō)，提高學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用
- 如何培養(yǎng)高段小學(xué)生數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力
- 提高低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)芻談
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)策分析
- 芻議如何培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維能力
- 淺析建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力興趣
- 主體性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課的自主探究式教學(xué)構(gòu)建
- 踐行“深度學(xué)習(xí)”，活躍“學(xué)生思維”
- 小議中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中不良行為
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
科學(xué)·自然
- 基于小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
- 高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法之初探
- 初中生物社團(tuán)活動(dòng)中如何進(jìn)行探究性教學(xué)
- 淺談高中物理教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的融合
- 現(xiàn)代教育背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中學(xué)生化學(xué)信息素養(yǎng)的思考與探索
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素養(yǎng)*
- 如何在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 淺析小學(xué)美術(shù)多元評(píng)價(jià)
- 小組合作模式在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中體育教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉
- 簡(jiǎn)論小學(xué)體育教學(xué)
- 音樂(lè)在幼兒園戶外體育熱身運(yùn)動(dòng)中的重要性
- 高中體育籃球教學(xué)策略探討
- 淺析影響中小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)積極性因素
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的研究
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 游戲化在幼兒美術(shù)課程中的應(yīng)用
- 為幼兒創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 讓每一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)
——談?dòng)變簣@班級(jí)管理工作 - 淺談?dòng)變簣@常規(guī)教育
- 如何在游戲活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維
- 淺析自制玩教具對(duì)幼兒身心健康的影響
- 幼兒教育小學(xué)化的認(rèn)識(shí)與思考
- 基于6S理念下的幼兒園班級(jí)管理檢查表制定
- 幼兒教育課程游戲化中的室內(nèi)游戲探索
- 淺議經(jīng)典誦讀在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 多媒體技術(shù)在幼兒傳統(tǒng)文化教育中的重要作用
- 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)嘗試
解析·設(shè)計(jì)
- 小社團(tuán)，大家庭！
——合唱的藝術(shù)研究 - 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 個(gè)別化教育在培智教學(xué)中的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的發(fā)展對(duì)策
- 偉大的母親
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂賞識(shí)性評(píng)價(jià)用語(yǔ)范式研究
——以《家》為例，感受語(yǔ)言的“力” - 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的博約課堂的研究
- 芻議導(dǎo)學(xué)案在自主探究學(xué)習(xí)中的作用
- 淺談初中班主任在學(xué)生管理方面的工作藝術(shù)
- 牧區(qū)教育的發(fā)展與存在問(wèn)題后的對(duì)比