王亞婷

摘 要：近年來(lái)，我們實(shí)行新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，推崇素質(zhì)教育，在這樣的教學(xué)理念下，幼兒園的教育教學(xué)發(fā)生了很大的變化，教師如何把握課堂上的有限時(shí)間，利用教育游戲使幼兒的學(xué)習(xí)效率提高，這作為重點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程，需要我們深入探討和研究。教育游戲需要教師擁有多種多樣的游戲?qū)W習(xí)模式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的思維能力，如果教育游戲運(yùn)用的好，那么可以使幼兒對(duì)知識(shí)的理解更加深刻，所以，我們要讓教育游戲深入到幼兒園課堂教學(xué)中，提升幼兒的學(xué)習(xí)效率?？偟脕?lái)說(shuō)，教師要在新課程改革的要求下，實(shí)施素質(zhì)教育，制定一些切實(shí)可行的措施來(lái)更好的把教育游戲融入到幼兒園的課堂上。

關(guān)鍵詞：教育游戲;幼兒園;課堂教學(xué);具體措施

良好的課堂教育游戲可以幫助幼兒培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，能夠激勵(lì)幼兒大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的品格特征，因?yàn)橛變耗挲g小，他們思維需要教師幫忙開(kāi)發(fā)，所以教育游戲在其中起到了很好的作用，還能激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好，為幼兒以后的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，我們制定了一系列的措施，將教育游戲很好的融入到幼兒園課堂教學(xué)中，以此來(lái)使幼兒園藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提升。

一、創(chuàng)建平等的教育游戲平臺(tái)，給幼兒一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

教師要和幼兒建立尊重和平等的關(guān)系，教師要做幼兒的好朋友，而不是以一個(gè)長(zhǎng)者的姿態(tài)去教育幼兒，那樣會(huì)給幼兒一種疏離感，不利于進(jìn)行課堂教育游戲，我們?cè)谡n堂教學(xué)里給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們有主動(dòng)發(fā)言或者表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，比如在幼兒繪畫(huà)課堂教學(xué)中，教師要出示示范畫(huà)，這樣做的目的是給幼兒展示這節(jié)課的目標(biāo)，讓孩子們?cè)诶L畫(huà)中有一個(gè)方向，或者給幼兒展示這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，也就是幼兒在理解某一個(gè)內(nèi)容有困難時(shí)的內(nèi)容，把示范畫(huà)的作用利用到極致，這樣才能有效地提高幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，等展示完示范畫(huà)之后，可以展開(kāi)幼兒之間的繪畫(huà)比拼小游戲，看誰(shuí)畫(huà)的又好又快，在保證質(zhì)量的同時(shí)還要速度，最后每名幼兒都展示自己的畫(huà)，由其他幼兒和教師一起選出最棒的一幅畫(huà)，對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，還要發(fā)揮這名學(xué)生的榜樣作用，讓幼兒向他看齊，當(dāng)然教師要注重言語(yǔ)上的表達(dá)，不能傷害其他幼兒的心靈，這樣幼兒在游戲中把這節(jié)課學(xué)會(huì)了，還能鍛煉提升自己的能力，可謂是一舉兩得。

二、教師創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生上課時(shí)的興趣

教師要善于創(chuàng)設(shè)幽默有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橛變耗挲g小的原因，他們的注意力時(shí)間會(huì)比較短，在課堂上學(xué)習(xí)效率會(huì)略低，所以教師只有善于創(chuàng)設(shè)良好的課堂游戲教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓幼兒在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)技能，教師想讓幼兒學(xué)會(huì)技能的想法是正確的，但是不能急于求成，幼兒的興趣是靠教師家長(zhǎng)的培養(yǎng)，所以當(dāng)你急著想要讓幼兒學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西，便會(huì)忽略幼兒的感受，這樣其實(shí)是適得其反的，為了避免這種情況的發(fā)生，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，將游戲教育融入課堂教學(xué)。首先我們要注重課堂導(dǎo)入，因?yàn)橛變旱暮闷嫘闹?，所以要在課堂的開(kāi)頭就要吸引他們的注意力，比如在音樂(lè)課堂上，小孩子是愿意表現(xiàn)自己的，所以可以用一種接龍音樂(lè)游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，將學(xué)生的興趣集中起來(lái)，其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍和便于學(xué)生想象馳騁的空間，教育游戲說(shuō)起來(lái)很廣泛，在音樂(lè)課上，我們想要讓幼兒對(duì)音樂(lè)有所理解，不能直接灌輸給他們，而要采用圖片動(dòng)畫(huà)型的方式，讓他們潛移默化的從中感受，另外，教師可以組織各種游戲式的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒充分地參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)音樂(lè)的魅力，并獲得技能，最后，教師可以精心有效的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)回答，這樣不僅能培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的思維，為幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、教師不斷更新自己的教學(xué)理念，靈活的運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式

教師要靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，因?yàn)橛變旱淖⒁饬r(shí)間短，所以單一的教學(xué)方法會(huì)讓幼兒感受到枯燥乏味，教師要及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的模式，給幼兒一種新鮮感，還要重視引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒，因?yàn)橛變旱陌l(fā)展會(huì)是多種多樣的，所以教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)想要最后的效果是好的，就必須注重這一點(diǎn)，結(jié)合幼兒的不同特點(diǎn)展開(kāi)游戲教育教學(xué)，這樣幼兒在上課時(shí)也能更加的自由，更有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)技能時(shí)也會(huì)更加努力，另外，每個(gè)班都少不了思維能力比較活躍的學(xué)生，幼兒園也一樣，這一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和接受新興事物的能力比較強(qiáng)，教師可以適當(dāng)?shù)慕o他們?cè)O(shè)計(jì)一些教難的活動(dòng)，鍛煉他們克服困難的能力，但這部分占少數(shù)，所以教師在教學(xué)過(guò)程中，要考慮到大部分學(xué)生，對(duì)個(gè)別同學(xué)因材施教，進(jìn)而鍛煉他們的思維能力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

四、結(jié)束語(yǔ)

幼兒園階段是一個(gè)比較基礎(chǔ)性的，簡(jiǎn)單的階段，他們沒(méi)有很大的壓力，而且他們尚處于童年，好奇心和貪玩心都比較強(qiáng)烈，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有很深刻的概念，所以要在課堂教學(xué)中融入教育游戲，積極培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒某方面的興趣愛(ài)好，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。可見(jiàn)古人的先見(jiàn)之明，這句寫(xiě)出了興趣教學(xué)的重要性，所以幼兒園在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要注重引起幼兒的注意力，教育要使人愉快，人在快樂(lè)的狀態(tài)下才能學(xué)到更多技能，而這技能的影響也會(huì)是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的，總的來(lái)說(shuō)，要想優(yōu)化幼兒園教學(xué)課堂，在新課程改革的背景下，我們必須以幼兒為基礎(chǔ)，設(shè)置教育游戲，給幼兒一個(gè)健康快樂(lè)的童年，并且還能學(xué)到知識(shí)。

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