黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

健康問題成為現(xiàn)代人員熱議的話題之一。人們在物質(zhì)生活得到滿足后，越來越多的人開始追求更高品質(zhì)的生活。伴隨著人們生活價(jià)值理念的轉(zhuǎn)變，更多的人開始關(guān)注健康問題。排球運(yùn)動(dòng)作為廣大青少年喜愛得三大球類運(yùn)動(dòng)之一，其受眾人群不限年齡、性別、體制，這種老少皆宜的活動(dòng)重在戰(zhàn)術(shù)配合上。當(dāng)前高職院校也是過于重視各種排球戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)，學(xué)生長期進(jìn)行固定形式的訓(xùn)練難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。同時(shí)排球訓(xùn)練強(qiáng)度大，對身體的負(fù)擔(dān)大，使得大部分學(xué)生喪失了對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，最終影響了排球教學(xué)的效果。

一、高職院校排球教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)前高中院校的大部分學(xué)生失去了對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。這是由于教師所采取教學(xué)方法不當(dāng)造成的。擔(dān)任高職院校的排球教師對排球教學(xué)沒有形成正確的認(rèn)識(shí)。其過于注重排球的實(shí)踐教學(xué)，而忽略了理論教學(xué)重要性。在教學(xué)方法上高職院校多以接球技術(shù)為主，這種教學(xué)過程非?？菰?。學(xué)生長期練習(xí)排球技術(shù)容易失去對排球的學(xué)習(xí)興趣。為此，高職院校必須改變這種教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，采取有效的改進(jìn)措施，從而發(fā)揮排球運(yùn)動(dòng)在高職教育當(dāng)中的作用。

二、培養(yǎng)學(xué)生興趣在高職排球教學(xué)中的作用

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)排球的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生只有先對排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，才能在排球課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮自身的主動(dòng)性來提高排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)效率。對于高職院校的學(xué)生來講，學(xué)生本身的自律性非常差，對于任何科目的學(xué)習(xí)都需要外界的督促。由于排球練習(xí)課程本身的乏味和枯燥，使得學(xué)生在參與排球運(yùn)動(dòng)時(shí)容易產(chǎn)生抵觸情緒。排球科目的學(xué)習(xí)并不是一條坦途，為了培養(yǎng)學(xué)生的排球技巧學(xué)生往往要經(jīng)受住身體上的考驗(yàn)。在這個(gè)過程當(dāng)中，很多學(xué)生都會(huì)在中途選擇退出。興趣就像是沙漠中的綠洲給了學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的理由，學(xué)生能否越挫越勇也完全取決于對排球運(yùn)動(dòng)是否熱愛。教師開展多元的教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)生參加排球社團(tuán)都能讓學(xué)生積極參與其中，讓其保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而這一切都是建立在學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣上面。

三、如何培養(yǎng)學(xué)生對于高職排球教學(xué)的興趣

（一）通過觀看高水平的比賽和錄像培養(yǎng)學(xué)生興趣

排球是當(dāng)前世界最流行的競技項(xiàng)目之一。學(xué)生經(jīng)常能在報(bào)紙、雜志以及電視上面看到有關(guān)排球賽事的報(bào)告。為了培養(yǎng)學(xué)生對于排球運(yùn)動(dòng)的興趣，先要樹立學(xué)生對于排球運(yùn)動(dòng)正確的認(rèn)識(shí)。教師通過各種媒體渠道收集有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的賽事報(bào)告，學(xué)生通過觀看高水平的比賽能夠激發(fā)自身的熱血，得到精神上的滿足。時(shí)間一久，學(xué)生就會(huì)形成一種習(xí)慣，也增強(qiáng)了自身對于排球的熱愛。

（二）通過設(shè)計(jì)排球比賽來培養(yǎng)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的高職排球教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新性，無法培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。針對這一點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)各種體育小游戲改變學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的刻板印象。設(shè)計(jì)小游戲的可以增加師生間、學(xué)生間的互動(dòng)，使整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)變得有趣，同時(shí)還能發(fā)揮其作為競技項(xiàng)目功能，在提高學(xué)生參與性的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

（三）通過排球教育競賽培養(yǎng)學(xué)生興趣

排球本身就是一種具有觀賞性質(zhì)的競技項(xiàng)目。教師可以從這個(gè)角度展開，通過組織學(xué)生間的排球比賽來起到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。為了發(fā)揮其作為競賽運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢，教師可以開展多元化的比賽方式。一來是可以渲染比賽氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。二來是發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力的不足，并進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

（四）通過增強(qiáng)師生關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生興趣

在高職排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師既是排球知識(shí)和技巧的傳遞者，又是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的燈塔和方向標(biāo)。教師自身的言行會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師可以充分利用這一點(diǎn)，在排球技巧的教學(xué)方面利用標(biāo)準(zhǔn)且優(yōu)美的動(dòng)作體現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)在理論教學(xué)方面，利用幽默的語言來集中學(xué)生的專注力，培養(yǎng)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（五）通過適當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)和評價(jià)體系培養(yǎng)學(xué)生興趣

大多數(shù)高職學(xué)生對于排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)是有局限性的。許多學(xué)生看似簡單的排球動(dòng)作，學(xué)生卻需要花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)，在訓(xùn)練的道路中許多學(xué)生會(huì)因其困難而放棄，對排球逐漸失去興趣。為此教師要采用適當(dāng)?shù)慕逃椒ü膭?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

四、結(jié)語

總的來說，高職排球教學(xué)當(dāng)中仍存在較多的問題，許多方面還有待提高和改善。而解決這些問題的關(guān)鍵便在于如何培養(yǎng)學(xué)生對于排球運(yùn)動(dòng)的興趣，解決了這一問題，高職院校的排球教學(xué)將有質(zhì)的提升。