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品山之靈秀

2019-11-27 13:24:21李志恒
小學生作文(中高年級適用) 2019年5期
關(guān)鍵詞:名山假山亭子

李志恒

“智者樂水,仁者樂山”?!拔逡弧毙¢L假里,親愛的小朋友,你有沒有出游呢?你曾游覽過哪些山川?是五岳名山,還是家門口名不見經(jīng)傳的小山包?這一期,我們就來一起描畫你最“樂”的那座山。

習作大看臺

假山美

翠湖公園有座假山,雖不算高,但在我看來,這里的風景和名山比起來一點兒也不遜色。

這座假山底座跟我們學校操場差不多大,高度大概有七層樓的樣子。山上長滿了樹,郁郁蔥蔥、密密匝匝。山腳被一圈夾竹桃環(huán)繞著,每根樹枝上都掛著一朵朵大拇指大小的花朵。它們躲在樹葉深處,簇擁在一起,像一窩膽小的小兔子躲在窩里,生怕被人發(fā)現(xiàn)似的,又像一群穿著花衣服的小丫頭在玩捉迷藏,把自己遮得嚴嚴實實的,卻又忍不住探出小腦袋向外張望。

一入林子,鳥兒的陣陣輕唱便漸漸多了起來,我抬頭看去,卻找不到鳥兒的身影,真有點兒“獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴”的意境。再向山頂望去,一座小亭子在樹影婆娑中若隱若現(xiàn)。那猶抱琵琶半遮面的姿態(tài),真有點兒像《西游記》里仙人居住的秘境呢。

沿著臺階往上走,道路兩邊都是各種各樣高高低低的樹:滿頭綠針的松樹、站得像士兵一樣筆直的楊樹,還有一些奇形怪狀、我都叫不上名字來的小樹。樹的腳下藏著五顏六色的野花,紅的、白的、粉的……或濃或淡的香味,引逗著蜜蜂、蝴蝶圍著它們低吟輕舞。

一陣風吹過,枝葉沙沙作響,一股清香撲鼻而來,我忍不住大呼:“啊——真香!”驚得林間的鳥兒“撲棱棱”亂飛,寂靜的樹林立即熱鬧了起來。我情不自禁地坐在野草“地毯”上,吟誦道:“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”

走過近百級石階,一拐彎就到了山頂。山頂?shù)男⊥ぷ咏K于露出了真容。小亭子有兩層,底層是由四根圓圓的、粗粗的柱子支撐著的。亭中修了一圈石椅,正中有一架旋轉(zhuǎn)的樓梯可以通往二樓,只是這里是常年上鎖的,游人不能進去。

站在亭中四望,山腳下的人工湖、遠處的樹林都能盡收眼底。

假山雖小,其美不遜名山!

山不在高,有仙則名。小作者筆下的假山?jīng)]有神仙的傳說,卻有一種愜意的美。山腳下夾竹桃的花兒嬌艷含羞,山上各色樹木姿態(tài)不一,林中的鳥兒鳴聲如歌,樹下的小草、野花、蜂蝶組成了仙境一樣的畫面,更有山頂?shù)氖ぐ菏滋焱?,好一處靜謐的休閑之地!難怪小作者贊“其美不遜名山”呢!

讀了這位小朋友的作文,我們能從中得到哪些啟發(fā)?

思維導(dǎo)航

一、寫哪兒

游覽過的名山、家鄉(xiāng)的小山包、公園里的假山都可以作為我們描寫的對象。哪座山讓你至今想起,仍感覺山上的一樹一葉、一花一草、一溪一石都猶在眼前呢?那座給你留下最深印象的山就是你優(yōu)選的寫作對象。

二、寫什么

山上的景物,不外乎自然景物和人文景觀兩類。

1.自然景物

上山有路,路是什么樣子的呢?加上聯(lián)想就更好了。

路邊有樹,樹的枝干、葉子的形狀和顏色有什么不同呢?

樹上有鳥,鳥的類別、動態(tài)和叫聲,一個還是一群?哈哈,靈動就在于此。

樹下有草,草的顏色、形狀是:________________________

草叢里有花,花的種類、顏色和形狀是:_______________

花中有昆蟲,它飛舞的動態(tài)、靜止的形態(tài)是:___________

山下有溪,溪流的靜態(tài)、動態(tài)是:_____________________

溪中有石,還有小魚和螃蟹呢!

2.人文景觀

亭子、廟宇、鐵鏈、橋、石階也可以寫進我們的作文喲。

三、怎么寫

1.順序

家鄉(xiāng)的山,我們常年觀察,較為熟悉,可以寫它不同季節(jié)的景色變化。

偶爾游過的山,你和它只有一面之緣,可按照游覽的先后順序進行描寫。

還可以按照空間的順序來寫:自上而下,從遠到近……

2.語言

細致描寫景物的“形、色、聲、味、量”,輔以比喻、擬人、排比、對比、夸張等修辭手法,注入聯(lián)想、對話、內(nèi)心活動等細節(jié)描寫,讓語言變得豐富多彩。

“凡寫必引”,為語言增加內(nèi)涵,借經(jīng)典抒發(fā)情感。

第三人稱是常規(guī)寫法,我們也可以采用第一人稱:我是樹,我是雨,我是瀑布……還可以用第二人稱,人與景的交流,最為親切。

3.情感

寄情于景,把自己的情感融入景物描寫當中。

拍攝重點

花兒們淋了雨,個個兒無精打采的。張著櫻桃小嘴,卷著“舌尖兒”,像小狗一樣伸出“舌頭”喘息著。它們是在排汗,還是在為溜出嘴角的甘露遺憾?;蛘?,是想吃冰糖雪梨了吧?嘿,雨中桃花,依舊是這么可愛。

雨中的桃花無精打采,還淌著雨點兒,小作者運用擬人的修辭手法,為習作注入生動的聯(lián)想,筆下的桃花真是生動又可愛!

你學會了嗎?來試試吧。記得運用修辭和聯(lián)想喲。

雨后,竹林一角,蜘蛛網(wǎng)上……

素材倉庫

一、詞句貨架

層巒疊嶂 懸崖峭壁 連綿不絕 山清水秀 群山連綿

孤峰突起 奇峰怪石 山明水秀

勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。

空山不見人,但聞人語響。

飛鳥沒何處,青山空向人。

遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。

二、靚題行動

美景也要有靚題相配喲。我的標題是:_______________________

示例:《桐柏山初見》《我與假山的一次約會》《醉美云臺山》《峨眉仙境》《如畫張家界》《實至名歸 岈山》《黃山春韻》《香山紅》《堯山拾秋》

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